提灯引路 师泽如光
——福山区第二实验小学校长公开课纪实
为了帮助青年教师快速成长，精准把握课堂节奏，9月25日上午，孙瑞芝校长为数学青年教师带来一节五年级《体积》示范课。孙校长一直以来以身示范，多年坚持从事一线数学教学工作，注重数学教学方法，重视学生数学逻辑思维以及学生学习力的培养。
本堂示范课亮点层出，主要展现在以下三个方面：
一、 细中求稳
学生往往容易混淆长方体和正方体的棱长、表面积、体积单位名称及其字母表示形式。这也是青年教师在日常教学中容易忽略的点。孙校长紧扣这一问题，以旧知导入，引导学生厘清单位名称规律，着重理解平方、立方的意义，将知识细化，稳扎稳打抓落实。
二、学生主体
课堂是学生的主场，纵观整个教学过程，孙校长高站位引领，巧设问题，不轻易抛出答案，引导学生自主探究、互助解答，注重课堂生成，充分诠释了学生的主体地位。
三、 形象课堂
对五年级孩子来说，长方体和正方体体积公式比较抽象，难以理解，孙校长为大家带来正方体单位模型，学生通过摆一摆、切一切的方法合作探究，有效落实了求立体图形体积就是求其包含了多少个体积单位。
四、评课反思
课后孙校长带领教师进行了集体评课，老师们各抒己见，表达了自己的收获和看法。孙校长也向大家分享了她的教学经验，并表达了愿景，希望本次活动能够起到以点促面的效果，给予新教师一些实实在在的教学启迪。最后，孙校长对青年教师常态课提出几点指导意见：
1. 恰当使用PPT，尽量少用。
2. 示错，学生发现老师问题。
3. 建立因果、逻辑关系。
4. 相异求同，相似问差。
教而不研则空，研而不教则浅。相信这次示范课后，我校青年教师定能在自我反思中深耕教学，育梦成光！
烟台市福山区第二实验小学
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