多年来，我校全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。美育工作自评报告如下：
一、课程的开设：
为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设书法、绘画、合声、舞蹈等校本艺术课程。按学生的实际水平定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。
二、艺术教师配备
本学期，我校共5个级部，5个班级，学校根据国家有关规定我校配备音乐专职教师1名、美术专职教师1名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。都为专科及以上学历，有牢固专业思想和专业能力。学校重视艺术教育教师的业务培训，支持艺术教育教师进修、观摩和到文艺团体实践。教学与科研相结合，组织教师开展专题艺术教育理论研究，不断提高艺术教育教师的理论和执教水平。
三、艺术教育管理
坚持开足开齐音乐、美术等艺术课程，始终严格执行音体美上课无例外制度，杜绝挤占音美课的现象，保证每班每周各2节课的音美课按时有序进行。
四、艺术教育经费投入和设施建设
学校重视艺术教育经费的投入，不管改善教育教学条件，为特色办学建设提供物质保障，去报艺术教育发展的基本需要。学校现有艺术七彩达到配备标准，各类器材峻得到充分利用。
五、课外艺术活动
根据学生的特长，学生采取自愿的方式成立艺术社团：绳编社团、舞蹈社团、陶笛社团、陶艺社团。做到活动经常化、多样化，确保学生每周能够参加音美活动各2次。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。
我校广泛开展校内、课外、艺术教育活动，建立艺术社团和兴趣小组。为保证艺术活动正常、有实效地开展，学校艺术活动具体采取"分类进行、定时开展"的方法让每一位中心学生参与艺术活动，让每一位学生在艺术领域得到不同的发展，让每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。
六、校园文化艺术环境
1.音美术教室和音美术器材满足了音乐、美术教学和课外活动的要求。所有设备满足了美术音乐教学的要求和课外活动的要求。
2.学校建立了校园广播站，中午和大课间学生利用这个阵地开展了丰富多彩的教育活动，使校园成为欣赏高雅艺术的殿堂，愉悦了学生的心灵，提高了美的感染力和艺术素养。
3.学校每年都要举办校园文化艺术方面的活动，本学期学校举行了2次美术比赛、2次音乐比赛。
七、重点项目推进：
学校结合中国传统文化，重点推进陶笛、绳编、陶泥课程的深化。让学生在学习器乐和制作传统工艺的过程中体验中华传统文化的美，获得对艺术研究的持久兴趣，激发学生创造精神，发展艺术实践能力，形成基本的艺术素养，陶冶了学生高尚的审美情操，完善学生的人格。
八、艺术素质测评
学校成立了学生艺术测评组织机构。各项相关工作落实专人专事，同时结合我校实际制定了学生艺术素质测评方案。本学期，我校为每名学生建立艺术素养成长档案，对学生进行艺术素质测评与记录，以此了解学生的发展状况。
本年度参加测评189人，参加测评人数达到100%，其中优秀率30%，良好率50%，合格率20%，不合格率0%。
九、不足及改进措施
1.经费投入力度不够，虽然学校艺术类器材和教具比较多，但远远不能适应教师的实际需要。
2.我们学校有5个年级5个教学班，在校生156人。周边没有特色艺术资源，无法从当地学习传承特色艺术活动。
3.受场地限制，一些艺术课程无法开设。
4.学生艺术素养成长档案尚需进一步完善；学校艺术教育自评档案不够完善。
十、整改措施
根据学校条件，并积极利用当地资源，努力建立并完善具有民族特色的学校艺术类校本课程。
根据上级制定出“学生艺术素质测评”相关细则，积极开展相应测评工作。建立更加完善细致的学生艺术素养成长档案，积极完善学校艺术教育自评档案。确保学校艺术教育工作扎实有效的开展。
烟台市牟平区大窑街道沙子学区小学
2024.10
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