教态，课堂的一道风景线
——烟大附小教姿教态专项培训总结
秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。为了推进语文课堂品质提升，优化教师教姿教态，促进教师间的交流学习，初秋九月，烟大附小语文老师们开启了以“教态，课堂的一道风景线”为主题的教研活动。共同观摩了牟雪铭老师《总也倒不了的老屋》的课例展示和张欢欢老师《棉花姑娘》的无生试讲。
一、双课绽放，美美与共
一堂好课离不开清晰的教学设计。为了有效落实学生乐于预测、敢于预测的核心素养，牟雪铭老师积极探索预测单元统整下的单篇教学的实践路径，执教本单元第一篇课文《总也倒不了的老屋》。牟老师创设“携预测密钥，启梦幻旅程”的学习情境，带领学生们走进老屋，通过听故事，学旁批，习方法，品老屋，编故事，让学生沉浸在老屋的故事里，边读边猜，乐读会猜，为老师们呈现了一堂精彩纷呈的阅读策略课，也为本单元后续课文的教学打好基础。
张欢欢老师说课一年级下册第八单元的《棉花姑娘》。她的设计立足单元，以生为本，多种方法识字记忆；观察书写汉字之美；梯度朗读体会表达；拓展延伸丰盈厚度，阅读与识字交融，情趣与智慧共存。
二、教姿教态，靓丽风景
一堂好课也离不开舒适自然的教姿教态。牟雪铭老师温文尔雅的教态，是课堂一道靓丽的风景线。她语音如泉，语调如歌，课堂上每一个动作都仿佛经过精心设计，带领学生们游走于文本与心灵之间。
张欢欢老师则用自己的教姿教态感染了所有老师。张老师的面部表情、肢体动作非常丰富。那肯定的眼神、高竖的拇指、饱满的亲和力、极具张力的言语，引领台下老师们与美相遇。
三、思维碰撞，“研”续成长
一次成长，还离不开老师们的思维碰撞。评课环节，牟老师阐述自己的教学设计及意图，大家畅所欲言，分享收获感悟。在交流中发现不足，在不足中找寻方法，在方法中迎来进步。刘晓雯主任给两位优秀教师点赞，为以后的教学工作给予了贴心的指导，并号召年轻老师向优秀老师学习。刘晨教研组长从课出发，从教师教态出发，做出了细致的评价，引发老师们更深入的思考。李德鹏老师作为主评教师，条理清晰，评价中肯到位，获得老师们的认同。刘迪老师认真思考，对课有独特的见解，让人耳目一新。
秋风拂穗清波漾，教思融汇相提升。每一次教研，都是一次思维的碰撞；每一次碰撞都有全新的收获。烟大附小教师继续一路耕耘一路高歌，在教研中凝聚创新智慧，在课堂上绽放独特风采，共同谱写出日新日益的教育华章!
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