2024-2025学年度第一学期英语组教学计划
为从根本上实现三年一贯教学模式，英语组计划在校本课程开发和教材整合上继续深入探索实践。具体展开如下工作。
一、继续完善英语写作校本课程内容
继续补充完善假期完成的《写作学习手册》，补充以话题为主线的应用文，让学生从体裁和话题两条主线学习和探究高考应用文的考查。工作规划如下：
时间：从十一假期开始到期末考试之前完成初稿
内容：以校园生活学习，劳动，美育，科学与技术，环保等话题为切入点，依托历年新高考命题编写。
编写人员：原词汇写作手册编写团队
二、编写《牟一高中英语书写字帖》
鉴于我校学生目前的英文书写现状，需要一本有指导意义和可落地执行的英文字帖，让学生进行以月为周期的书写专项提升练习。工作规划如下：
时间：十一假期开始到期中考试之前完成
内容：26个字母的详细书写要求；佳句书写，优秀段落书写，满分作文书写
编写人员：原词汇书写作册编写团队
三、编写《牟一高中英语语法实用手册》
鉴于初中英语语法不够全面，我校学生对高中英语语法掌握的不够系统，为提升学生的高中英语语法认知和运用能力，计划编写一本可三年通用的重点语法手册。工作规划如下：
时间：十一假期到寒假期间
内容：高中英语句子成分，三大从句，时态语态，非谓语，倒装，虚拟五大部分从语法规则到对接高考进行编写。
编写人员：原词汇写作手册编写团队
四、基础年级依托话题整合教材，做出学案。
根据大概念的理论指导和普通高中英语课程标准，按照人与自我，人与社会，人与自然三大主题语境，计划分年级尝试将教材进行整合编制学案。具体规划如下：
高一负责必修一到必修三教材的整合，高二负责选择性必修一到选择性必修四的整合。本项工作由学科大组统筹安排，高一和高二年级组长组织老师具体落实。到期中考试前每个年级完成两个主题语境（人与社会，人与自然）的整合。
五、牟一新高考真题改编
各年级通过一年的教考一体教学实践，2025年暑假组建团队对2020年至2025年新高考真题进行改编，编写一本可以贯通三个年级使用的优质课后作业习题集。
时间：2025年暑假
内容：阅读理解按照篇章文体分类整合，透析命题特点，研读文章结构，找到解题方法，解读长难句，圈画同义转述，积累重点词汇语块。完型填空解读语篇，归纳词汇，改编成语填，与读后续写融合改编；语法填空按照难易度进行整合，考点标注。
参与人员：词汇写作编写团队+高三部分骨干教师
山东省牟平第一中学
英语组
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