2023-2024学年度劳动教育和综合实践
教学计划
一、指导思想：
综合实践活动是一种实践性的综合课程；我们将始终着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力。以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。总之，通过各种途径和有效的实践方法，学生真正得到综合素质的提高，使新课程健康、快步的发展。
二、教学目标
1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；
2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识；
3、学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；
4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法、研究探索，实验实证的方法；
5、引导学生在生活中体验，在体验中感悟、在感悟中创新，在创新中发展，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，使学生的综合能力得到充分地展示，人际交往和分工协作能力得到提高，遇事应变能力、分析能力及心理承受挫折能力得到培养。
三、教学活动安排
（一）落实综合实践课程
贯彻落实好基础课程，各级部做好教学计划，认真备课上课。
（二）加强教研教学
制定本学期的教研计划，组织开展综合实践课例研究，开好每一次的教研组工作会议，组织学习微课案例，切实提高综合实践教师的专业素养。
（三）劳动教育实践
利用秋收季节的有力时机，组织学生开展收花生、红薯、芋头、培大葱等劳动周活动，提高学生的劳动技术，培养学生劳动能力。
（四）基地活动
校外基地：组织学生费东民俗馆、红色记忆纪念馆参观学习。
(五)社会大课堂
就近参与活动：根据烟台市综合实践研究处提供的场馆组织学生开展活动。
(六)研学旅行
主要根据蓬莱、开发区当地特色，组织学生自愿开展考察探究、研学旅行活动，例如年味、虎年与十二属相传统文化、元宵节为代表的年的风俗等等
四、实施措施
1、以融合的方式设计和实施四大指定领域
根据地方和学校的课程资源，以研究性学习为主线，用综合主题或综合项目的形式将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，达到理想的整合状态。
2、把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来。在综合实践活动的实施过程中，积极运用网络技术等信息技术手段，为学生进行合作探究开辟空间，以拓展综合实践活动的时空范围，提升综合实践活动的实施水平。
3、整合校内课程与校外课程
综合实践活动要打破教室的界限，把校内课程与校外课程整合起来，把正规教育与非正规教育融合起来
4、多种多样的组织形式
综合实践活动课可以采取多种多样的组织形式，包括个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、班级合作探究的方式、跨班级与跨年级合作探究的方式等。
五、预期成果
1．做好校本教材的开发、修订工作
2．搞好居家劳动和考察探究成果展，保留活动照片与视频
3．搞好蔬菜种植劳动实践，培养热爱劳动和尊重劳动成果意识
六、活动配当表
九月：
1、暑假假期综合实践活动“社会实践报告”“感恩父母”“折纸艺术”“面点艺术”“废旧创新”成果报告展评价工作，并将结果计入班级积分
十月：
1、组织学生开展收花生、红薯、芋头、培大葱等劳动，提高学生的劳动技术，培养学生劳动能力。
2、组织“庆国庆”实践活动
十一月：
组织全校面塑大赛，并将结果计入班级积分
一、二月：
到综合实践校外活动基地参观学习
2023.09
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