艺术教育发展年度报告
莱州市梁郭中学
一直以来，我校都十分重视学校艺术教育，也一直受到我校领导的关心和重视。学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。学校继续按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校2021年艺术教育发展情况报告如下。
一、 基本情况
1、学校艺术设施概况
我校现有在校学生162人，教学班8个.现有音乐教室1间、舞蹈室1间、器乐排练室1间、器材室1间，共四间。美术专用教室、陶艺室、书法室、美术器材室各一间共4间。音乐、美术器材配备达标。
2、艺术教师配备
音乐专任教师1人、美术专任教师1人，我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市﹑县和学校组织的各种形式的业务培训。一名音乐老师荣获烟台市教学能手、烟台市优质课、莱州市优质课、教学大比武一等奖等荣誉称号，美术老师多次获得“优秀辅导教师”称号，音乐教师连续多年被评为“艺术教育工作先进个人”，我校连续多年被评为“艺术教育先进单位”称号。
二、 艺术课程建设
1、课程设置
我校能够严格执行国家课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周各1课时，书法课间周1课时。并成立各种兴趣活动小组常年开展活动，包括军乐队、合唱队、舞蹈队、陶艺小组、美术小组。我校艺术教育坚持面向全体学生，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
2、做好教学研究及教科研研究
本学期，积极探讨教学中的疑难问题，让参加活动的艺术老师有收获。参与各类观摩课,进行磨课，力争通过磨课、课堂观摩、交流，培养一批教得漂亮、教得有效的青年教师。
三、艺术教育管理
1、学校领导十分重视艺术教育工作，学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；强化计划管理。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教导处详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。
2、我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。艺术课程建设也很科学合理，坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量，促进全校学生艺术素养的发展。另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向有艺术特长的学生。学校开设合唱社团、舞蹈社团、管乐社团，书法社团（软笔、硬笔）、陶艺社团等。学校要求艺术教师要辅导好每一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动，做好活动计划、记好活动记录，学期末进行活动总结。
四、学生艺术素质测评
根据上级文件精神，我校艺术老师每学期对学生开展艺术基本素质测评，音乐方面：歌曲演唱、器乐演奏、舞蹈表演等；美术方面：素描、国画、设计、书法。将测评成绩计入学生综合成绩，和学生成绩挂钩，让学生感受艺术素质提升对自身的重要性。
五、主要问题和改进措施
存在主要问题：在农村学校，不仅仅是学生甚至一些家长对音乐、美术兴趣较大但只限于娱乐，好奇，并不是出于真心想去钻研这门课，对这门课不够重视。
应对措施：加强学生重视艺术的思想教育，转变学生思想观念，倡导学生热爱艺术，并在校园内营造浓厚的艺术氛围感染学生，从而让学生认识艺术对于学生身心健康发展的重要性。
回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。今后我们还将艺术工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。
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