此次骨干教师示范课活动，教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，从“兴生课堂”的内涵出发，紧紧围绕学科核心知识，激发学生兴趣，关注群学及个性需求，培养学生学习能力和创新探究意识，教学设计环环相扣，加上工整美观的板书和精美的课件，为全体教师们呈现出一堂堂高水平的示范课。
教导处选定示范教师后各教研组就行动起来，然后针对课例研究主题进行选课、磨课，评课，将本次示范课上得精彩纷呈。
宋文茜老师执教 《爬山虎的脚》一课，宋老师以读代讲，让学生充分地读，在读中整体感知。宋老师注重培养学生的自主、合作、探究式的学习方式，给全体语文老师做了很好的示范。通过画一画、看一看，演一演等多种形式，更大程度地调动课堂气氛活跃度。
曲静老师执教的《小数的意义》，曲老师用情境导入复习旧知，在学生掌握的计算方法的基础上，迁移类推尝。整个教学过程力求体现学生是学习的主体，教师是教学活动的组织者、引导者，既重视学生独立思考的过程，又重视发挥集体智慧，组织好学习同伴间的合作与交流活动。孩子们在静思、合作中，掌握本节课知识。
杜卫波老师的英语课《What do you do on Saturday?》一课中，课堂气氛活跃，整节课环环相扣，学生在有趣的游戏中学习到知识，充分抓住了该年龄阶段学生的心理特征。
骨干教师示范课活动充分展示了骨干教师扎实的教学基本功和专业素养，做到了引领示范的作用，既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。我校全体教师都能以观摩骨干教师示范课为契机，在观摩、研讨中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔
莱山区第九小学 教导处
2023.09
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