烟台市芝罘区凤凰台小学
2023-2024学年度教学工作计划
一、指导思想
本学年，学校以全区教育教学工作会议精神为指导，严
格落实“双减”政策，细化教学常规管理，立足活力课堂，保障课堂质量，促进双减工作，提升学校教育教学品质。
二、主要工作及措施、要求
（一）细化教学常规管理，立足活力课堂，提升课堂效率。
1.严格规范教学常规，依法执教，狠抓落实。
常规管理是学校工作的基础和保证。基于年轻教师的不断加入，对教学常规要求以及一些教学事故认定处理办法等并不知晓，本学期，学校会加大检查力度，如果发现违规现象，学校将与《凤凰台小学奖励性绩效考核方案》挂钩。
基于此，开学的第一个月，学校将组织全体教师系统地学习《烟台市小学教学工作常规》，重温烟台市《教师体罚或变相体罚学生处理规定》和《烟台市教学事故认定》、《凤凰台小学教学管理制度》、《凤凰台小学课堂常规要求》等文件，其次采用周周检查的方式狠抓教学常规。一是对上课、侯课、按课表上课、教室布局、课堂组织、是否带教案上课、晨读、午写、单元评价情况、是否站立上课、预备铃响后学生是否安静有序进教室，是否准备好学具、学生上课中途出教室等常规进行检查；二是每周对各班的家庭作业情况进行抽查，三是对各学科的教案进行集中检查，这样及时检查督促工作中各环节的落实情况，及时纠偏补漏，及时调整工作中的薄弱环节，常抓常新，确保教学秩序有条不紊，在精细处入手，在细微处深入，打造和谐、高效课堂，提高教学质量。
2.规范的教学常规是优质课堂质量的保障。本学期，学校将进一步细化教学过程管理，继续抓好备课、上课、作业、辅导、测试五个方面的管理。
备课：抓好高质量备课，是高质量课堂的前提。学校的理念一直是：没有高质量的备课，就不会上出高质量的课。本学期，继续个人备课和集体备课相结合，根据“教—学—评一致性”突出个性化教学设计，突出教师的教学风格和教学优势。青年教师利用好前期学校做好的全册知识点梳理，弄清每一课乃至本单元的知识点以及该知识点在本册书中所处的地位，做到心中有数，要认真研读单元计划和单元课时安排，做好修改，让目标更明确、更具操作性。
上课：加强活力课堂研究，从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高课堂教学的有效性。加强青年教师的培养，学校将积极为青年教师的成长创设更广阔的空间。定期组织教师进行听课、评课活动，对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评，促使教师不断改进完善自己，提高课堂教学水平。本学期将开展各学科教学大比武活动。
上课要做到课案一致，不允许不备课上课。听课、评课不少于15节，工作三年以内的包括三年的听课不少于20节。
作业：要严格按照“双减”政策来布置作业，教师们要设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，布置分层作业、弹性作业和个性化作业等等。本学期要加强作业书写的监控，学生书写要规范工整，教师指导要到位。作业要贵在精，书写要贵在好。教导处会加强对作业书写的检查力度。
【作业的基本要求是：严禁超量超时，一二年级没有书面作业，三、四、五年级作业尽量在40分钟内完成。作业批改要认真及时，不能误批，不能让学生和家长代批，复批要跟上。3—5年级每天要及时上报作业，教研组长先审核，每天下午放学前完成线上填报，每周五上交一周的家庭作业监控记录。教导处会加强作业监控的力度】
3.坚持立德树人，全方位打造习惯养成及课堂常规。
良好的学习习惯可以帮助学生很好地完成学业，本学期，学校要加强学生良好学习习惯的培养，让好习惯真正植根于学生的心里，变成学生学习的品质和素养。
（1）抓好一年级的习惯，培养学生的学习习惯和学习能力。从细节入手，走、坐、写字姿势、握笔姿势等等训练学生，做好训练计划，争取一个月见到成效。
（2）二到五年级在保证基本习惯的基础上，继续推进像语文学科中的“一分钟演讲”、规范书写、大量诵读；数学学科中的思维训练、小组合作学习；英语学科的口语表达等。这些好习惯教师们要一以贯之的坚持做下去，学校也将采取考核的方式掌握学生情况。期中或期末各学科会根据计划进行考核。
（二）发挥教研作用，促进业务成长，提升教学品质。
1.做好日常教研工作，开展更加精准、科学、高效的教研活动，是落实“双减”、提升教学效益的关键所在。教研的方式学校依然采取集体和教研组这两种形式交叉进行。课标的学习一直处在一个浅层次上，修改后的课标，教师要细细地研究里面的每一个字、每一句话，本学期教研时，学校会结合课例来解读课标，教学领导将分头带领学科教师学课标、学习名家，解读教材，提升专业素养。
另外，语文、数学、英语三大主学科学校将会开展校级课题研究，教学领导指导老师开展课题研究、撰写开题方案、开展中期课题研究等等。利用课题研究提升教师们的教学能力和课题研究能力。
2.扎实抓好新教师培养工作，提升教育素养和授课能力。为了更好地促进新教师的专业成长，尽快熟悉业务，有效提高教育教学质量，本学期学校将对新教师进行跟踪培养，让新教师对课程标准、教材教法有到位的认识和理解，并能运用到实际教学中去，教学领导将分学科进行跟踪指导，加强听课、评课，提高教学水平及质量。另外还要充分发挥学校优秀教师、骨干教师的作用，与新教师结对进行跟踪培养。骨干教师要从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环节精心指导新教师，指导要中肯、具体，不要花架子，切切实实提高教师的业务水平。新教师拜师要诚恳，虚心学习骨干教师的教学艺术。指导教师除了上好示范课外，还要随时向新教师开放课堂及不定时的进入新教师的课堂进行听课指导，让新教师尽快成长，一个学期成型成才。
（三）教学活动多样化，双减工作落地落实，提升学生核心素养。
本学期，按照计划学校将开展以下活动：
1.教学大比武活动。所有教师都要参加。
2.课标学习并考核。
3.习惯考核。
4. 9月底进行秋季运动会；10月进行学生体质健康达标运动会。
5.青年教师教学基本功大比武，包括书法、朗读、教学设计、课堂展示等等。
6.学校会根据年级特点选择一些项目让学生参加劳动和综合实践活动，做好社团活动。
7.做好10月份的班级学生集体合唱活动。
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