一、指导思想
本学期，学校以市区小学教育工作会议精神为指导，以“求规范、抓落实、保安全、促发展”为工作思路，以提升学生素养为核心，整合资源，搭建平台，内外发力，做强特色品牌，提升教育质量，促进学校的内涵发展和办学水平的不断提升，努力办好人民满意的学校。
二、工作重点
(一)围绕“一个中心”。学校将继续围绕“教育教学”这个中心工作，加强党对学校工作的全面领导，通过抓牢教师成长、学生成才两条主线，全面推动学校教育高质量发展，努力打造有实力、很幸福的区域品牌学校。
(二)抓牢“两条主线”。坚持将教师成长作为学校发展的主线，通过教师会议、读书活动、教研活动等平台，引领教师夯实内功，站稳讲台，一心一意做教育，心无旁骛教学生。坚持将学生成才作为学校发展的生命线，通过严格落实“双减”“五项管理”以及特色教育主题活动，坚持五育并举，实现学生全面发展。
(三)提升“三种内涵”。通过党的建设、师德师风建设笃定 “脚踏实地”内涵;以“统一管理、并驾齐驱”的管理模式为抓手，打造一支严谨、务实、规范、高效的管理队伍，坚持 “务实创新”内涵;通过抓牢安全教育，改善办学条件，创建和谐校园，追求 “师生幸福”内涵。
(四)抓好“四个建设”。抓好高效课堂建设，促教育教学质量提升;抓好科研课题建设，促教育科研发展;抓好教师队伍建设，成长一批学科骨干;抓实校园文化建设，提升育人环境。
三、践行
(一)推进“两项发展”
1.推进党建引领发展。加强党员管理，完善党的各项制度建设;筑牢“党建引领”工作常态，落实意识形态工作责任制;学校党建工作力争做到组织生活规范化、阵地建设多样化、品牌建设特色化。做好学习并落实党的二十大精神的相关工作;继续打造“水韵扬帆”党建品牌学校。
（1）做好党建基础工作，加强党组织建设
①严格落实“三会一课制度”。坚持做好每月召开一次支委会、一次主题党日；每季度召开一次党员大会和党课，根据教育工委学习要求，保证学习频次和质量。
②完善“灯塔—党建在线”e支部管理工作。及时将活动的相关文字、影像资料上传到e支部数据库，及时做好平台维护。
③利用好“学习强国”平台，组织老师们每日登录激活，以办公室为单位截图留存，并不定时利用后台进行查询。
④规范党员发展程序，做好组织发展党员工作。根据上级要求做好申请人和积极分子的继续发展工作，督促和提醒三位积极分子每季度按时思想汇报，汇报内容要详实。
⑤做好党费收缴工作，做到标准到位，管理严格，每月利用主题党日及时收缴，每月进行党费公示，并定期维护党费缴纳平台。
（2）丰富党建特色活动，提升支部活力
为活化党建活动形式，更好地发挥党员先锋模范作用，本学期计划开展“三服务”活动。即“服务社区、服务教师、服务学生”三服务活动。
①结合“双报道”，开展“党建引领传温情，浓情爱满重阳节”走进敬老院活动。队员和党员提前准备诗朗诵、唱红歌等多种形式的节目，为老人展示节目，送去欢乐。还可以参与到敬老院的餐品准备中，亲手为老人们整理房间，打扫卫生等，真正将服务送到社区老人身边。
②结合“校优课”，开展“1+1”帮扶指导活动。一名党员拉手一名教师，共研共磨共上一节课，以骨干党员教师为引领，手拉手教授新教师如何备课、上课，切实发挥好党员示范引领作用，真正帮助和服务好教师。
③结合“全员家访”，开展“贫困生、学困生”帮扶活动。党员教师设置一对一帮扶对象，制定帮扶计划，对学困生进行以月为周期的监督、指导计划，完成帮扶记录；针对贫困生，在做好心理疏导的前提下，有针对性地给予物质帮助，服务学生，帮助树立自信。
2.推进教师专业发展。深化师德师风教育，加强教师理想、信念教育，打造精细化的干部管理队伍。开展多种形式的教师培训、展示活动，培养具有专业特长的教师队伍。
一是加强师德师风建设，提升思想站位。学校每月至少通过一次集体学习或分散学习的方式继续学习《未成年人学校保护规定》《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等与教育教学相关的法律法规和制度，不断提高政治思想觉悟，依法执教。
二是充分利用 “百川书苑”共同体，建立读书分享平台，由年级组老师每周轮流推荐一篇好文或一本好书，写清推荐理由，其他老师分享读书收获。每学期完成“六个一”的系列活动： 读一本教育教学专著；摘录读书笔记；撰写一篇教学论文（包括经验总结、调查报告、教育叙事、教学案例与评析等）；提交一节优质课堂实录；撰写一份教学反思报告；开展读书论坛活动。通过一系列读书活动，推进教师专业发展。
(二)落实“三个创建”
1.创建健康港小。一是落实阳光体育活动，开展丰富多彩的体育竞赛活动，9月中旬一年级足球嘉年华活动；10月下旬第四届校长杯足球赛；11月体质达标运动会测试；12月拔河比赛，通过竞赛活动，构建学校浓厚的体育氛围。本学期重点抓好跳绳、踢毽队伍、田径队、足球、篮球、排球队的训练，积极组队参加芝罘区中小学生田径运动会及市县各级各类比赛，争取比赛成绩有新突破，打造体育强校。二是大课间活动有序开展。严格规范广播操进、出场的纪律及做操质量，出操做到静、齐、快，做操动作规范、美观。1年级第一个月暂不出操，2-5年级集体进行大课间活动（二年级第三周进行）。大课间正、副班主任要准时到岗，全程参与课间活动，严明班级出操及活动纪律并指导活动开展。正班在前，副班在后，在学生精神面貌、动作质量方面做好检查督促工作。
2.创建书香港小。结合市级课题及世界读书日开展读书节系列活动，组织好古诗词吟诵考级、爱国主义教育讲故事及征文比赛、课前三分钟演说、升旗仪式班级红色经典吟诵等各项活动;开放二楼三楼阅读大厅，引导师生好读书、读好书，力求让校园有书香气，学生有书生气，教师有书卷气。
3.创建幸福港小。强化“爱”的教育：爱学生，坚持心理健康教育，做有温度的教育;爱教师，充分发挥校党支部、工会的作用，做好教职工工会福利发放、生日祝福等工作，彰显人文关怀，建有温度的学校。
(三)筑固“四个提升”
1.提升教学质量。以高效课堂建设为核心，狠抓教学常规管理，切实开展教学科研，努力提高教学质量。
一是强化教学检查指导，对教师钻研教材、认真备课、课堂教学(向40分钟要质量，打造高效课堂)、作业布置与批改等工作进行检查指导，并随时通报检查存在的问题。坚持月跟踪检查制度，定期检查教师教学常规工作，记录在案，纳入和谐办公室考核。
二是切实抓好教研活动。全体教师要统一思想，在“研”字上做文章。⑴抓好教研组建设，积极开展教研组活动。各教研组定期进行有效的主题活动，教研组长作好签到、活动记载等工作。落实集体备课制度，创新“教案”，改变部分教师被动备课甚至不备课的现象，分管领导定期参加教研组集体备课活动。（2）认真开展校本教研。以建设高效课堂为核心，以学科组为单位，探索各学科高效课堂模式或思路，通过讲座、观摩课、示范课、汇报课、经验交流等形式，推进高效课堂的探索实施。
2.提升教师水平。采取“重引领、重素养、重实践、重思考”四项举措，分层实施新教师、青年及骨干教师专业能力拓展“三项计划”，扎实开展校内“青蓝”、校外 “影子”工程，开展好教师基本功、课堂常规展示等活动，帮助教师搭建课程教学、科研课题等各方面的平台与资源，全面提升青年教师教育素养与教学能力。此外，学校将开展推门课、同课异构组内赛课、校级课堂教学大比武、课堂教学展示周等活动，每学期只组织一次课堂展示，并积极推荐指导符合条件的教师参加各种优课评选和教学大比武活动，提升教师教育教学综合水平。
3.提升学生素养。一是充分利用升旗仪式，开展学生爱国教育活动。二是充分利用各种节日，针对性开展德育教育活动。三是充分利用阵地建设和研学基地，开展德育教育和研学活动。四是开展好中队活动，大力促进学生全面发展。五是充分利用社会资源优势，大力开展特色社团和课后延时服务，完善“1+X”特色课程，采用“人人选修”和“补充选修”两种方式，让学生快乐、健康、全面发展。
4.提升家长素质。通过校级班级家委会、家长会、班级微信群和学校公众号等平台，开展线上线下家庭教育知识宣讲，引导家长支持、理解学校工作，增强家校教育合力。
(四)抓实“五项常规”
1.抓牢校园安全。继续关注安全，落实责任，完善各项安全工作制度。以物防、技防、人防等方式，构建横向到边、纵向到底的安全工作体系。定期开展交通、食品、传染病防控、防溺水、防校园欺凌等安全知识教育，定时进行应急疏散演练。
2.抓实德育教育。结合节庆日，开展好环保教育、感恩教育、爱国教育、劳动教育、法制教育等主题实践活动，重视学生行为习惯养成教育。
3.抓好工会服务。开好教工大会，扎实做好学校教工大会提案工作，修订完善各项考核管理制度，开展好教职工喜闻见的各类文体活动，以有效的活动增强教职工的凝聚力，促进学校更加和谐发展。
4.抓细教学保障。按时发放教育教学所需物品，保证教育教学各类物资供应及 时到位；抓好学生就餐管理，加强配餐监管力度，落实领导配餐制，保证就餐安全和质量；勤俭办学，严格把好日常经费使用关，勤俭节约，杜绝浪费现象的发生；各处室部门积极围绕教育教学中心工作，高效落实区教体局和学校各项具体任务，做到教学工作有序、教研活动有效、财务管理规范、财产保管到位、维修维护及时，为师生提供全方位周到细致服务。
5.抓紧校园建设。根据优质均衡的需要，学校全力做好5间教室、社团教室、办公室无线网络等改建工作，确保工程质量有保证、安全有措施、进度有保障。做好校园绿化、美化和维护工作，及时进行修剪、拔草及浇灌，落实责任，检查到位，保证校园环境的美丽。
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