本学年学校将继续本着“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的办学理念，以“做最好的自己”为校训，认真贯彻落实上级各部门教育会议精神，针对我校实际情况，多措并举，开拓创新，扎实开展学校教育教学工作，特制定计划如下：
一、强化“政治站位”，为学校发展保驾护航
1.注重党建工作。注重党建工作的实效性，强化措施，打造一支政治素质过硬的党员队伍。在学校党支部的正确引领下，全校上下要始终坚持正确的办学方向，认真贯彻落实党的教育方针，坚持“立德树人”，全面提升学生的核心素养。
2.重视班子建设。注重加强班子成员思想政治素质的培养，
认真学习领会党的方针政策。不断提升班子成员的政治觉悟、责任意识、发展意识和改革意识。
3.加强教师队伍建设。教育大计，教师为本。本学年将通过一系列专题教育活动，着力提升全体教师师德、师风素养，培养一大批师德高尚，业务精湛的教师群体。
二、坚持“立德树人”，为学生人生发展奠基
为契合“立德树人”的终极价值追求，学校将创新教育形式，丰富教育内涵，强化对学生的全方位教育。在课程建设方面，学校将着力推进德育课程一体化建设。以社会主义核心价值观为引领，以活动实施为载体，以体验教育为主要形式，积极建构德育课程、学科课程、传统文化课程、实践活动课程和家校协同教育课程“五位一体”的德育课程实施新格局，让德育回归生活，助力每个学生健康成长，做最好的自己，从育才走向远方！
围绕“明德 雅行”德育品牌，学校将全方位推进德育工作，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式；以构建和谐校园为宗旨，增强学生诚信意识、环境意识、责任意识，感恩意识，提高学生守法、守规自觉性，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。
（一）加强班主任队伍建设，提高班主任素质，优化德育过程
1．通过不同途径，提高班主任能力
本学期学校将进一步完善班主任工作制度，规范班主任工作管理，坚持每周一次的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路；规范《班主任工作记录》的检查，不断提高了班主任的理论素养。
2．增强德育工作的针对性
引导班主任在德育工作过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。
3．建立完善的班主任考核机制
本学年将采用校领导、政教处、值周班多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。年终考核将采用平时、民主测评、德育工作小组考评的综合考评方法，这样既能比较公平地反映出班主任的班级管理水平，同时又能调动班主任工作的积极性。
（二）加强常规管理，注重“以人为本”的管理理念
1．开学初，学校将针对初一新生进行为期一周的军训和为期一个月的行为规范训练，帮助初一学生行为习惯的快速养成，增强学生遵守纪律的自觉性。
2.通过主题班会、大课间训练、升旗仪式，强化德育功能。树立 学生爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等。
3．在做好值周班的基础上，加强学生仪容仪表（特别是校服、发型、秩序等）的检查。同时也将加大校园环境卫生管理、自行车摆放、教室卫生、午休、早操、升旗仪式等常规管理评分的量化考核力度，实行每天一小结，一月一评比的制度。
4．做好后进生的转化工作。本学年将根据我校实际情况，组织后进生进行思想汇报，学期末写出个人总结，对思想积极要求进步，表现非常好的学生，分别给与解除处分，在校园内形成一种向上的舆论氛围。
（三）开展形式多样的文体活动，注重学生的综合素质的全面发展，营造良好的校园文化氛围。
1．本学年学校将组织初一、初二的社会实践活动。始终把学生的社会实践作为一项重要的工作来抓,把社会实践作为培养学生集体主义观念、严密的组织纪律性和小局服从大局意识的第一课,纳入我校的德育教育体系，严格要求学生参加社会实践活动。今年的社会实践活动我们将积极组织,认真实施，培养了学生服从命令，听从指挥，遵守纪律、雷厉风行的好作风；养成了吃苦耐劳、热爱集体、团结协作的精神；锻炼勇敢坚强、不怕困难的坚强意志。
2.本学年学校将继续组织初四毕业典礼、秋季开学典礼及教师节活动、“三爱三节”活动、纪念抗战胜利活动、公祭日活动及开展抗美援朝精神教育活动、垃圾分类活动及禁毒宣传活动、文体社团活动、学习民法典活动等主题教育活动，丰富师生的课余文体活动，加强爱国主义情感教育，增强集体凝聚力。
（四）丰富校园文化，创建育人环境。
深化校园文化建设，发挥校园文化的育人功能。本学年学校将继续组织班级文化建设展评活动，提升校园文化建设品位，充分彰显班级人文特色，让教室内外的墙壁会“说话”，营造整洁清新、充满底蕴的浓厚学校文化氛围。
（五）加强家校沟通。
学校一直高度重视家校沟通工作。本学年将继续组建家教骨干团队，召开家校沟通座谈会、家委会、家长会，编辑家校报，开展晒家风家训、评选优秀家长、书香家庭等活动。广泛征求家长意见建议，积极引导家长参与学生家长参与学校管理工作等，形成教育合力，促进学生健康成长，提升学校教育满意度。
三、立足“课题引领”，为教师发展搭建平台
学校历来重视教育科研工作，本学年将继续以“十四五”课题申报为抓手，以课题研究带动学校整体教育教学工作的全面开展。
四、抓常规，促教研，推进教师专业水平可持续发展
（一）本学期，我们将继续推行实施 “以学为本，以学定教，以学导教”的各项教学常规制度：
1、严格校本培训制度，提升教师专业理念
2、严格备课管理，规范课堂教学设计
3、严格作业问责制度，推进作业改革
4、严格教研组活动管理，提高集体教研素质
5、严格教师基本功训练，提升教师专业水平
6、严格资源管理，形成学科资源的延续性
（二）扎实落实课后服务和五项管理工作
学校为满足学生课后服务需求，多措并举，保证在校参加课后服务学生的身心安全和有效管理。
认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅引发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和烟台市“五项管理”视频会议精神以及海阳市教育和体育局《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担的通知》，进一步规范我校办学行为，切实减轻学生的课业负担，科学有效地提高教育教学质量，促进学生全面健康发展。
（三）继续开展丰富多彩的社团活动
学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体，在繁荣校园文化、推进学校精神文明建设中发挥着重要的作用。本学年，我校社团活动主要分为六大类，分别是劳动技术社团、美术社团、器乐社团、体育社团、信息社团及特色社团。学生通过社团活动，将陶冶道德情操，培养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。
五、认真做好学校健康教育工作
切实加强对健康教育师资的培训，开齐、开好健康教育课，做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”多措并举对中小学生进行疾病防治知识的宣传教育。
学校在开设健康教育课程的基础上，还要积极举办心理健康教育讲座，做好心理健康筛查，健全档案。提高师生情绪调控能力、心理障碍预防能力，促进坚强意志品质的磨练和团结协作人际关系的培养。
着眼于师生疾病预防意识和自我保护能力的提高，通过灵活多样的教学形式，让学生了解各类传染病的传播途径和预防措施。积极开展青春期健康教育，开展口腔卫生和预防近视眼的健康教育，认真落实“防近”措施，通过多种升旗仪式、主题班会、知识讲座、开学典礼等多种形式宣传“防近”知识。认真落实每天上下午两次眼保健操制度，建立师生“视保员”监督检查机制，充分利用校园网、黑板报、橱窗、宣传栏等载体普及健康生活和“防近”知识，推动学校“防近”工作持续健康发展。强化体育锻炼，增加学生户外活动时间，落实好双休日、节假日体育锻炼作业，与家长签订《近视眼防控公约》督促家长主动配合学校进行预防近视的教育，力争近视率逐年下降。
六、着力抓好学校安全工作
一直以来，我校都非常注重对全体师生进行法制教育和安全教育。本学年，学校将继续举办法制专题讲座，加强学生学法、懂法、守法的意识。同时还将通过组织主题班会等形式，加强对学生安全教育，提高学生的自我保护意识，及遵纪守法的自觉性，有效防止学生违法犯罪行为和意外事故的发生。
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