一、工作目标和任务
机遇与挑战并存，2023 年我校教育工作总体目标是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强党对教育工作的全面领导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入实施海阳新时代品质教育，推进教育治理体系和治理能力现代化，构建“平安、高尚、和谐、卓越”的海阳教育新样态。
具体要求和目标可以概括为：围绕一个中心，明晰两条主线，抓实三个基点，突出四个重点，实现五项突破。即学校全局工作围绕提高教育教学质量这一中心，以学校信息化建设和教师考核制度落实为工作主线，抓实干部管理、教师管理、学生管理三个基点，突出抓好信息化应用培训、品牌教师打造、学生文明素质、班级管理四个重点工作，努力争取在教学成绩、艺体竞赛、教育科研、数字化校园、配套工程建设五个方面实现较大突破。
二、工作思路、措施
工作思路：新的学期我校继续围绕“创建品质安全和谐新学校、争做高尚文明幸福新教师、培育阳光文明健康进取的新阳光少年”三个层面，以教育体育局的重点工作和学校新学期工作重点为抓手，紧紧围绕“党建引领、德育为先、抓基固本、阳光育人”十六字教育方针，本着“阳光育人，育阳光人”理念，以“德育为先，抓基固本”为途径，创建“党建引领，阳光育人”的教育品牌，实现“五年习惯，阳光一生”的办学方向。明确工作目标，细化工作任务，加大工作措施，学校做好顶层设计，教师形成刻苦奋进讲学习，你追我赶比贡献，学比赶超赛成绩，学生围绕五年养成好习惯，幸福阳光享一生的培养方向，让学生打好学习好习惯。具体落实好以下几个方面工作措施
(一）坚持党建引领，狠抓师德师风建设，推动教育健康发展
1.强化政治建设统领，提高党员在学校教育教学工作中的领头羊作用。抓好班子队伍建设，抓好党员理论学习和干部师生教育培训，跟进学习习近平总书记最新重要论述。切实把各级党委决策部署贯彻落实到学校党建和教育教学全过程。
2.加强师德建设，提高教职工的职业道德水平。加强师德师风建设，组织教工学习好相关教育法律法规。落实《中小学教师职业道德规范》，将《教师职业道德考核办法》的落实抓细抓实。组织开展优秀教师事迹学习，树立教师的良好形象，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
(二）以品牌教师和品牌学科锻造为重点，抓实教研活动，增强教研活力
1.加强教师队伍建设，提高教师队伍整体水平。一是加强干部队伍建设，继续倡导奉献精神，强调大局意识和责任意识，抓好法律知识、管理知识和教育理论的学习，搞好管理艺术研究，提高干部的管理理论水平和管理能力。二是加强班主任队伍建设，增强班主任的责任意识，搞好管理培训，做好班级管理工作考核、奖惩。三是狠抓教师队伍建设，积极“走出去，请进来”，通过开展组织拓展训练、专家引领、同伴互助、教学竞赛、教学沙龙等具体活动，邀请在市内外有一定影响的优秀教师上交流课、观摩课，使每一位教师有触动、有进步、有收获、有提高。
2.集中力量打造一批品牌教师和品牌学科。每学科确定1--2名教师作为培养对象，积极争取县市教研室的支持和培养，加大智力投资，创造条件进行打造，力争年内各主要学科培养出在全校拔尖、全市有一定影响力的学科，能出具高质量优质课、公开课和教学案例的教师。
3.创新教科研机制，构建各学科不同的教学模式。深入落实教研室下发的各学科教学常规基本要求，以九月“双常规月”为契机，抓好教学常规落实；深入实施“新课堂”研究行动，继续开展精品课例观摩活动和“聚焦学科核心素养、打造品质阳光课堂”的新课堂教研活动。各学科、各教师要针对我校学生学习基础和学习习惯的实际，研讨适合自身实际的教学方法。加强实验课教学，多让学生动手参与，让学生在亲身实践中获得直接知识体验。
4.青年教师培养机制建设
首先，进一步完善师徒结对制度，因为我校中年教师数量较少，也就是缺少真正意义上的“师傅”，新学期，学校将完善团队建设，让青年教师根据自己的特长、结合个人的需求自由集合2-3人为一个团队，以工作时间相对较早、成绩较突出的教师为组长组结成成长共同体，共同研讨，共同教研，互相促进，共同进步，由学校制定培训计划，规划培训任务，个人制定成长计划，学校定期调度，年终考核并将结果列入目标责任制考核；其次、加强青年教师教材研读常态化，各学科学期初制定清晰的教材研读计划，明确研读内容，规定研读进度，坚持每月考核当月研读内容；再次，以课堂教学为中心，继续开展影子培训活动，适时进行学校开放日或课堂开放活动，给教师提供展示平台，学习机会。最后充分抓住本学期我校是区域共同体的主办校的有利时机，组织教师积极参与课堂建设展示和研讨活动。
(三）以提高年级教育质量为目标，强化常规管理，规范抓基固本机制
加强教学常规特别是加强作业测试的要求与检查。要创新检查模式，加快常规检查和反馈的速度和力度，落实好“周评月结”制度。提高教研组长和备课组长的工作积极性，以先进教研组和备课组评选为动力，珍惜机会，切实搞好每月一次的主题教研活动，充分发挥教研组的集体智慧，切实提高常规教研的质量。突出校本教研，仔细研究教学和教研活动的每一个阶段、每一个环节、每一个节点，不断提高精细化管理程度，提高教学工作的针对性，大面积提高教育教学质量。
抓基固本常抓不懈，常抓常新。首先、继续坚持上学期的各学科基础知识的强化训练，顶层科学设计训练时间及相关要求，形成人人日练、科科周比、班班月评的机制。其次、进一步加强基本能力的训练，抓住“基本”二字，围绕学科基本能力，充分发挥学科教师共同体的作用，规划设计基本能力测试题目，形成题型规范、层次递进的成套题目。最后，研究机制，形成一套行之有效的“双基”培养制度，让每一个学段教师有章可循。
（四）学生习惯养成常态化制度建设
行为习惯养成方面强化措施，新学期将进一步卡实班主任是班级管理第一责任人的职责，充分发挥班主任的管理职能，坚决落实班主任跟班制度，即除任课教师上课外的其他任何时间，班主任都要如影随形地跟班，跟学生在一起，加强学生管理和行为习惯养成。另外，分工落实级部领导职责，做到班主任在哪里，级部领导就在那里的监督机制，确保班主任的责任落实。其次，充分发挥少先队监督岗的督查作用，做到“事事查、时时查、处处查、不留死角、不漏一事、不落一人”；最后，本学期，坚决落实凡是平时有违规违纪行为被监督岗或值班领导发现记录在案的学生，年终均不得评为星级标兵。
规范书写习惯养成方面强化措施，新学期继续从科任教师入手，分学科实施书写习惯养成，分别从正规作业、家庭作业、基本能力测试、书写练习等多个方面加强习字习惯的养成，做到人人日练、班班周比、级部月赛、学期校评的方式进行，并将此项工作列入教师目标责任制考核，同时，将学生期末检测卷面分纳入学校星级标兵评选，凡是语数英科四科中有一科卷面分未达到二等标准以上，不得被评为银星标兵；凡是语数英科四科中有一科卷面分未达到一等标准，不得被评为金星标兵。另外、本学期班级干部、标兵岗监督员、乘车小队长等人员，期末检测卷面分必须达到二等以上，不得被评为相应荣誉。
（五）加强体卫艺和社团工作。
严格落实关于加强音体美、信息技术学科的课堂教学管理意见。搞好各种社团建设，在资金、师资、管理上加大投入，有计划地举办好一学期一次的主题节日活动，定期召开体育节、文化节、读书节、艺术节等活动，积极备战全市小学生体质达标技能比赛和综合艺术月比赛。重视学生体质健康标准测试项目的训练，加强专项训练队和特长生训练，增强学生体质。定期组织学生健康查体，做好卫生防疫工作，积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全等教育活动。做好艺术、科技等教育工作，创造性开展丰富多彩的艺术、科技活动。
(六）强化安全教育，提高师生安全意识
1.大力开展交通安全教育，加强安全管理。一是把学生乘车安全纳入学校教育、管理、评估的主要内容，成立学生乘车安全管理工作领导小组，定期开展安全调度，及时解决安全隐患。二是通过升国旗、宣传栏、主题班会、安全演练等形式，积极开展学生安全教育，增强广大师生的交通安全意识和自我防护能力。
2.全面落实安全目标责任制。强化安全目标责任意识，落实“一岗双责”，确定安全责任管理主体，层层签订安全目标责任书。加强对师生的安全意识教育，提高遇险自救能力。加强水电暖设施维护和管理，防止出现意外伤害事件。搞好校舍监测和维护，及时处理危险因素。定期组织勘验、维护体育器材和其它室外设施，及时消除各种安全隐患。强化防火防盗措施，保证师生生命和财产安全。加强对食堂、超市的监管，杜绝食物中毒事件的发生。
2023——2024学年度是学校工作从积极探索走向不断成熟、规范、完善的一年，全体教职员工要更加紧密地团结在一起，发扬“同心拼搏、志在超越”的学校精神，脚踏实地抓教学，全力以赴提质量，精益求精育特色，努力实现学校工作新的腾飞和跨越。
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