一、指导思想
征程万里风正劲，重任千钧再出发。本学期，我校少先队将继续深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》，围绕培养共产主义接班人根本任务，围绕党的二十大确定的中国式现代化建设目标任务，聚焦培养共产主义接班人，聚焦传承红色基因，聚焦政治启蒙和价值观塑造，不断推进新时代少先队工作改革创新，组织动员少先队员为
实现强国建设、民族复兴的伟大事业。
二、工作目标
1.积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。抓好日常行为规范，规范少先队仪式和礼仪，增进少先队教育的感染力。
2.党建带队建，引导少先队员学习党的二十大精神，深刻认识党的二十大的历史地位与重大意义，将“强国有我”的信念贯彻到少先队员的学习生活中。
3.结合重大的节日、纪念日，通过有针对性的教育内容、教育途径，开展形式多样的少先队活动，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，激励队员德智体美劳全面发展。
三、工作措施
（一）以常规检查为抓手，促进学生养成良好行为习惯。
1.继续以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点，加强对学生日常行为习惯的检查力度，强化养成教育，提高德育实效。学校、班级通力配合，利用升旗仪式、班晨会等形式，进行文明仪礼培训。重点突出文明礼貌、课间纪律、安全校园、上学、放学路队等方面的检查，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的行为习惯。
2.充分发挥班级自主管理功能，加强学生自主管理。有重点、有针对性的进行检查评比，值班领导、执勤干部共同检查课间纪律，课间操、放学路队，做到及时反馈，按时总结，快速整改。
（二）以阵地文化建设为依托，彰显积极向上的校园文化氛围。
1.坚持周一升旗仪式。本学期升旗仪式继续由大队部主持，国旗下演讲要认真排练，准备充分，保证演讲效果。演讲形式提倡多样化，主题要富有教育意义。
2.抓好小干部、执勤督导员培训，规范学生文明礼仪，加大执勤督导力度，坚持先进班级体评选。
（三）深入推进少先队品牌活动，增强新时代队员光荣感。
为更好地在队员中开展以社会主义核心价观为引领的党史、国史教育、传统文化教育、法治教育、家风教育，本学期少先队活动紧紧围绕“红领巾心向党，争做新时代好队员”主题，开展活动。结重要节日、纪念日中蕴藏的宝贵的德育教育资源，开展少先队品牌活动。
（1）“学雷锋、寻榜样、争做新时代好队员”学雷锋文明活动月。学校举行学雷锋启动仪式，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，每位队员至少为社会为学校做一件好事或献爱心活动，争做新时代好队员。进行学雷锋月启动仪式，开展“弘扬雷锋精神，做新时代好队员”学雷锋活动。具体活动：“学雷锋精神，讲雷锋故事”主题班队会、“学雷锋、寻榜样，争做新时代好队员宣讲活动”，“学雷锋、寻榜样，争做小小志愿者”志愿服务活动。
（2）感恩系列教育活动。“三八”妇女节，开展“心怀感恩、母爱至真”感恩活动。低年级开展我为妈妈做件事，中高年级开展“我与妈妈换角色”活动。以此增强学生的家庭责任感，带着一颗感恩的心来学习和生活，成为一名优秀的至美少年。
（3）清明节，“缅怀先烈，不忘初心，做新时代好队员”祭扫先烈活动，以实际行动继承先烈的革命遗志，弘扬先烈的高尚情怀，把信心和力量凝聚到建设伟大中国梦上来。
（4）端午节，我们的节日—主题班队会。通过教师讲解、学生讲故事、观看小视频、观看传统文化知识等形式就端午节的由来、传说、纪念意义、风俗习惯等进行了交流学习，感受端午节的文化内涵和传统佳节的独特魅力。
（5）“六一”前对一年级首批预备队员进行队前知识培训 1.学队章2.学队歌3.学戴红领巾4.学队礼5.学宣誓 6.学呼号 7.学队史。六一期间，举行一年级首批队员入队仪式，从而激发队员的光荣感、自豪感和使命感。
（6）合唱团队员参加中小学艺术展演活动，展现南通学子的艺术素养和奋发向上的精神风貌。假前音乐老师进行了合唱团员选拔，以四年级学生为主，加入部分三年级成员，利用假期以线上打卡的形式有计划的进行训练，争取最好成绩。
（7）“童心向党 礼赞七一”庆祝建党103周年演讲比赛，抒发学生对党和祖国的热爱，努力学习为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
（四）继续深化生命安全教育，安全教育、法制教育常抓不懈。
邀请法制副校长等专业人员开展讲座，深入宣传，加强学生法制、安全教育。严格按照教体局要求每月在学生中开展一次消防、地震、防踩踏等方面的安全疏散演练活动，提高学生自护自救能力和重大灾难的逃生技能。利用班晨会反复加强安全教育,规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，不带火种、刀具、不安全玩具进入校园，以杜绝安全事故的发生。做好好学生出勤表，对于没有按时到校的学生务必在第一时间与家长联系，落实好没到校原因。
（五）加强家校合作教育，依托家委会开展研学活动。
充分发挥家委会主渠道作用，构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，共同承担起学生健康成长、全面发展的重担。
打印
关闭