过去一年里，学校在区教体局的领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的二十大精神。以“办群众满意的优质教育”为目标，抓住“能力作风建设年”的活动契机，践行“尊重教育”理念，进一步规范教育教学行为，强化党建引领与目标管理，深化课堂改革与德育创新，激发每一名教师的专业活力，激活每一名学生的求知潜能，建立新的增长点，不断取得新成果。
一、党建引领，蓄能挖潜，队伍建设有力量
积极落实上级关于“能力作风建设年”的实施方案要求，发挥党总支的战斗堡垒作用。开展党风师风主题党日、我和我的支部--我来讲党课、党建先锋岗-示范岗建设等活动，强化党员干部的政治素养和先锋意识，自觉围绕学校教育教学的中心工作，守初心，担使命，发挥应有的模范先锋作用；同时，全体党员深入开展“党员争先创优活动”，形成全体党员全示范，全心育人全在线的良好局面；落实党风廉政责任制，增强“一岗双责”意识，营造风清气正的政治生态。认真及时完成三会一课、主题党日的会议准备、组织、灯塔党建网络平台信息上传等工作；严格按照上级要求完成新增党员关系的转接，规范组织在职和退休党员完成党费上缴；在上级组织的学校党建工作季度专项检查、年度检查中材料完备、整理规范，受到好评。
进一步建全师德师风培训与评价机制。抓实意识形态建设，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，让全体教师自觉树牢“四个意识"、坚定“四个自信"、践行“两个维护"。切实加强教师思想品德、社会公德、家庭美德、职业道德方面培训。组织全体教职工签订拒绝有偿补课承诺书、拒绝酒驾承诺书；将学习强国和理想信念、民族精神、中华文化等内容纳入培训课程，使师德师风培训制度化、常态化，学习强国的学习施行每日接龙报告，宋爱洁老师每日汇总通报，在各年级组长和各处室主任的有力配合下，全体教师保持较高的学习活跃度；挖掘选树校级“功勋教师”、“德育名师”、“教科研名师”等，以及在党建创优、课堂改革、后勤服务、全员导师等工作中表现出优良师德师风，成绩突出的教师，结合秋季学期拜师礼和教师宣誓活动，在全体学生的见证下进行隆重的表彰；校长开展专题师德讲座。从祖国优秀传统文化对师德与成长的启示切入，结合教育的精髓、职业的意义、师德的内涵进行深度解读，要求全体教职工以四有好老师为标准，建立美好的职业愿景、生动的职业态度，教学相融、教学相长，从实现自己的快乐开始，带给学生可及的成长、可触的幸福。
组织新入职和年轻教师按上级要求完成培训，开展青年教师、班主任师徒结对活动，进一步提高新教师、年轻教师的学习意识和专业能力。
落实民主管理实质，在党总支的领导下，制定适合校情的方案，进行教代会改选，当选的新一届教职工代表在工会的组织下开展研讨、提案等活动，为学校教育发展、制度建设建言献策。
二、正面教育，赋能固本，德育创新有深度
一是发挥正面教育主题班会功能，培养良好班级氛围。校长开设正面主题班会示范课，全体班主任在线观课、研讨、备课。各年级顺应正面管教班会体系阶段内容，师生共同制定或完善班级愿景目标、班级管理规定，明确奖惩机制。班会的主题不仅包括“创建班级惯例”“学会自我控制自我调节”“感受脸谱”“沟通技能”“相互尊重”“错误及修复”等教师主导内容，还有以学生为主导的、以当下班级中存在的普遍问题为主题的班会内容。统一进行“该不该使用手机”的主题班会，通过辩论的形式。将使用手机的利弊进行了全面的陈述，然后通过讨论的形式制定符合本班特点的管理约定。
二是班主任队伍有合力、有干劲。面对初一年级纪律性不足、学习习惯不好的问题，各位班主任们积极探索班级管理方式，逐渐走上正轨；第一学期末由于疫情原因，出现老师需要居家或者学生需要居家的情况，在老师不足、学生居家的情况下，我们的疫情防控和教育教学工作仍然没有耽误，班主任在校的班主任上，班主任不在校的任课老师上，不论何时班级工作都是有条不紊的开展着，工作的顺利开展，不光是因为班主任们高度的责任心，更是因为我们全体教师的齐抓共管，才让学生有了充足的安全感。
三是深入开展文明校园创建活动。推进“爱国爱党爱家乡”为核心的红色主题教育，每周升旗仪式进行爱国主义宣讲，正面表现通告。开展“中国梦•新时代•新征程”主题宣讲，邀请区委宣传部宣讲团带来《沂蒙精神代代传》、《走过山河自有波澜 越过丘壑自有高低》、《医者的奔赴》、《烧壶开水有那么难吗》等声情并茂的宣讲，带给同学们深刻的启迪与激励。“请党放心、强国有我”的信念深植心田，红色基因薪火相传；组织“喜迎二十大，感恩新时代”系列宣讲，号召同学们感恩新时代，牢记党的嘱托与教诲，不负青春，努力奔跑，为中华之崛起而努力读书。中国教育电视台专题报道了我校的爱国主题教育；校团委组织的全体班主任参与的红领巾爱学习活动，六至九年级全体参与的青年大学习活动，参与率每次通报均在小组前三名，获得了团区委的肯定；组织主题团课，并进行综合评议，发展17名新团员；本学期我校共有36名同学获得红领巾争章校级一星章、12名同学获得红领巾争章区级二星章。
四是文体活动强体魄、铸校风。开学初我们开展了为期5天的初一军训和初二补训。训练场上，同学们比动作、拼毅力，尽显青春风采。举行2022年庆教师节大会暨拜师礼仪式。周校长带领校领导为优秀老师颁发证书，鼓励优秀教师再接再厉，激励全体教师向优看齐。全体同学们拱手行礼，全体教师庄重回礼，传统礼仪的文化能量满满；组织全体同学观看“天宫课堂”第三课直播。太空实验深深的激发了同学们对太空的向往与好奇，点燃了同学们科学情绪。
五是深化全员育人导师制，完善家校协同育人机制。每位导师牵手部分学生，进行个性化跟踪指导。建立以导师为主导的“校园朋友圈”，让老师有牵挂、学生有依靠，师生有情感带、家校有直通车。并在此基础上完成全员家访，建立家校协同育人框架。开办“种子家长工作坊”，让种子家长分布到每个班级的家委会中，起到宣传家教理念，传递信息策略，推动正面意识的作用，成为引领全体家长进入“依法带娃”时代的生力军。一系列的家校沟通形式，旨在提高家庭学校的相互了解，从而形成教育合力。
三、正风开源，注能教学，质量提升有信心
以提高教学质量为中心，借助能力提升工程2.0和信息化实验区试点校之力，充分利用我校希沃录直播系统，探索教学教研新模式，抓实教学常规，抓紧课堂改革。同时着力加强学风班风建设，激发学生内驱力，促使学生正向转化。力求教育质量实现正增长。
一是深化“5361”教学模式的探索和研究，推进课堂改革。青年教师充分把握自己任教学科的特点和学情，结合学校“5361正面课堂教学模式”的要求，展示了扎实的基本功和良好的业务素质，体现了“互动、开放、综合”的课堂教学导向。让我们看到了青春的活力和九中的后劲。
二是切实贯彻“双减”政策，加强教学常规管理与监督力度。强化在教学常规管理方面的“抓规范，规范抓”。分别在第二、三周以及期中阶段性检测期间进行三次常规检查。第一次抽查初一的数学、地理；初二的英语、语文；初三的数学、物理；初四的英语、化学。检查过程中发现大部分被抽查的教案数量不够，并且缺少个案与反思。第二次常规检查范围是第一次检查过程中需要整改的学科，每个级部又加了一个学科。初一、初三级部的老师们上交材料积极主动。在检查中发现整体有了很大改进，教案环节齐全，个案及反思详实。
三是以课题为引领，2.0工程助力信息技术与课堂教学深度融合，完善校本资源库建设。做为“国家级信息化教学实验区试点校”和“2.0工程市级试点学校”，本学期老师们完成了三个能力点作业的提高，以及个人的自评工作。本学期我校参评了烟台教育大数据应用培育学校线上评审，我校上报的“以应用为驱动，打造线上线下新模式——烟台第九中学‘希沃简易录/直播系统’案例”在烟台市教育装备创新案例评选中被评为一等奖，并作为芝罘区唯一的校级案例被推送到山东省参评。
四是查漏补缺，阶段性检测为教学质量把脉。组织学期初的初四作业检测，各年级月检测，期中检测。今年由于人员紧张，人均监考场次多，阅卷量大，老师们都能齐心协力，保质保量地完任务。
五是狠抓学风建设，为学生的成长寻求更加坚定的环境。从全校层面开展了“学风建设月”活动。活动开始前通过问卷了解学生的期望和需求。同时全体班主任与任课教师以质量分析会、班教导会为抓手，积极研究，找出存在的问题，制定整改措施；从规范一日常规开始，规范学生行为，端正学习态度，掌握学生思想动向，建设积极向上的心理预备和学习氛围；每个班级都有不同程度的收获。很多学生的精神面貌也开始向好与改变。为我们进一步地提升课堂效率、落实教学效果打好基础。
四、服务保障，增能维稳，和美校园有风范
一是办公室对照学校学期计划和工作要点，围绕学校中心工作，不断增强服务意识，充分发挥职能作用，顺利完成了各项工作任务；严格落实防疫工作各项要求。进行防疫宣传、教职工防疫信息摸排、统计上报工作，做到信息摸排准确、及时；配合政教处组织教职工进行核酸检测及相关及信息填报；做好各项会议的组织准备、会务安排，并做好文字记录、照片留存，做到档案规范，有据可查；及时收发上级通知与工作安排，并跟进进度，落实督办；扎实做好人事管理、工资管理、信息报表、事业单位信息公开网报、职称推荐、来访接待、考勤、档案管理、老干部服务等一系列工作，为学校，为师生创造平稳、安心的校园环境。
二是总务处贯彻服务意识，做好办公用品的采购、发放；认真做好校园设施的日常检查养护、冬季采暖等工作；加强固定资产的管理，严格遵守财务制度；做好校园绿化美化，为师生营造优美的环境。加强安保人员培训与管理，严格执行校门管理制度，消除一切安全隐患；与配餐公司紧密配合，顺畅沟通，提供安全的午餐。
三是精准、细致、严格做好疫情防控工作，本学期未出现防疫异常情况。全体干部教师按照疫情防控的各项方案要求，明确岗位、明确责任、明确流程。切实保障师生的生命健康，保证正常的教育教学秩序。在政教处和班主任们的积极配合下，离烟备案、缺勤核酸材料的收取都很及时；王香英老师每天认真做好学生的晨午检记录，对因病不到的学生做好病因追踪，并进行档案记录；在校核酸期间，赵婷、梁芳芳、宋爱洁、解德荣、王香英老师协助完成每周的核酸检测组织和扫码工作，在学期末承担起校内做核酸的工作；吴光新老师每天按时做好消毒液配置并分发到每个班级，确保了师生的安全。
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