一、指导思想
向内要质量，对外树形象。突出党建引领，规范教学行为，加强教师队伍建设。
二、工作目标：
点滴进步、不断进步。鉴于初三初四学习基础较差，我们的要求是：不求排名，只求进步。
三、主要工作计划
1.加强教师队伍建设，促进教师素质提升。积极推进学科核心素养的落实，进一步加强青年教师三笔字、普通话等训练，并落实好校长、副校长、教导主任的推门听课制度，以听促教。
2.扎实推进课堂教学改革。重视英语学科的口语教学、理化生学科的实验教学、语文学科写字和 “单元拓展整合阅读工程”、数学学科的计算能力等教学。每个月我们最少安排一次教师或学生的基本功大赛，并进行表彰。
3.完善整体捆绑评价机制。
4.抓好重点年级、重点学科的教学，做好迎接会考和中考的教学工作，这也是我们的核心工作。我们主要做好以下几个方面：
（1）认真抓好会考学科和毕业班的教学管理工作。
根据考试安排及学情多次召开毕业年级家长会和初三、初四优尖生家长会，通过及时的家校沟通，争取获得家长最大的理解和支持。这学期还要开好中会考教师会，中会考成绩分析会，及时跟踪中考、会考的教学情况，便于及时调整教学策略，做到有计划、有方法的制定整改措施，并让整改落到实处。
（2）做好试题的研究工作。教师要把近五年中考、会考试题全部做一遍，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考、会考复习的策略及措施，提高教学的针对性和实效性，对于中考和会考教师，本学期教学资料的检查，我们侧重于复习策略的研究、试卷的批阅情况以及教师对中会考试题及其他试题的做题情况。
（3）配合市教科研中心做好中考模拟等检测性工作。针对检测过程中发现的问题及时调整复习策略，扎扎实实的做好教学工作。
（4）重视培优补偏工作，确保优秀生不缺腿，尖子生不掉队。制定补偏计划，找出偏科学生，指导学科教师重点关注、特别辅导。制定优尖生培养计划，确保优尖生能吃饱，成绩有突破。优尖生培养这项工作，我们在上学期就已经按照教科研中心的要求启动了，并在所有的节假日、工作日均按计划予以落实。
5.抓好教研组建设，搭建教师专业成长平台。
继续抓好教研组建设，发挥教研组长在教学活动各个环节的组织和牵引作用。对于教学工作，我们学校遵循的规矩是由学科组长专业引领，由级部主任督导监督，由教导处进行日常管理，教导处通过定期召开学生座谈会及教师座谈会等形式，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。在教学过程中，任何领导对于学科组长的工作要不打折扣的全力配合，不得乱发言、瞎指挥，充分发挥学科组长的专业引领作用。这也是最近2年，我们学校在优质课评选、教学大比武等方面取得突破的一个重要原因。
继续开展好校内集体备课活动。以提高教育教学质量为目标，通过“教师自备—集体研讨修改—课堂实讲—课后点评”这一过程，再结合立标课、达标课等公开课活动，有效提高教师的课堂教学水平。公开课安排先是立标课，再是达标课，从开学第二周安排，一个学期全体教师一般能安排1轮，其中青年教师能安排2-3轮。第二学期为了把精力投入到中考、会考、实验技能上，一般安排1轮。
6.重视班级管理，提高班主任管理学生的能力，注重习惯养成，把培养学生守规矩、懂礼仪、提高学习成绩作为一项长期工作来抓。
7.重视课堂教学，强调课堂内容当堂讲，当堂练，当堂测，保证堂堂清，把学生放回主体地位，重视学生主动学习能力的培养。
8.深入落实“双减”政策要求，重视课后作业的布置的监督。
9.重视实验教学，提高学生学科素养。
10.深化体育课堂教育改革，开齐开足课程，提高体育教学质量。
11.强化学校美育育人功能，提高美育质量。
12.重视心理健康教育，每年我校都会根据教科研中心的安排，认真举行心理健康月活动，对于毕业年级我们侧重于考前、考后心理辅导。
13.加大推进劳动实践教育，建立劳动教育清单，开展劳动月活动，继续提高我校作为烟台市劳动示范学校的影响力和知名度。
14.加强家校沟通，密切家校联系，完善家校社协同育人体系。积极落实“一体两翼”家校社协同育人机制。
15.继续加强常规督查力度，突出精细化管理和实效性管理。所有工作和计划的落实，最终的落脚点都是在广大教师身上，所以荣誉分配要公平，日常管理要到位，对于教师的日常管理，我校尤其重视。我校的做法是每天至少到各办公区域和教学场所巡查1-2次，发现问题，直接通报到教师群，并由教导主任当天予以落实，经当事人、级部主任签字确认后留存，作为评先树优、评聘进档的重要依据，并根据违规违纪次数给予集中学习学校的规章管理制度、在办公例会上通报、在教职工大会上通报等处理。
学校工作任重而道远，面对新学年，新形势，我校全体教职工将团结拼搏、开拓进取，为取得更好地成绩而努力奋斗。
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