一、工作思路
将以立德树人为根本任务，全面提高学生的核心素养，注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。坚持以人为本、德育为先的教学理念，全面推进素质教育，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
二、工作目标
1.教学工作：培养学生的核心素养，包括人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等方面，提高学生的综合素质，包括知识水平、学习能力、思维能力、实践能力、创新能力等方面。我们注重学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，注重学生的个性化发展。
2.德育工作：培养学生的良好品德，包括道德品质、法治意识、社会责任等方面。我们注重学生的品德培养，注重学生的思想教育和品德塑造，注重学生的社会责任感的培养。
3.教学研究：以十四五课题为依托，大力创建研究型学校，通过课题研究，促进学校教育教学质量的提升，促进教师的专业成长。
4.常规管理工作：继续加强学校各项常规管理工作，做好课程开设、学籍管理、教学常规管理、残疾学生管理、教材教辅征订与管理等管理工作，规范各项办学行为。
三、工作措施
落实教育教学常规，努力打造高品质课堂，提高教育教学质量。
1.继续抓好教育教学常规的落实工作，按照教学常规要求落实细则，明确责任，校长室和教务处总结上学年教学中问题，认真执行教学常规制度，坚持每周小检查，每月大检查，规范教师上课、备课、作业、辅导等教学常规行为，每次检查有记录，有反馈，检查监督教师日常检测及教学质量分析，组织好期末检测，召开教学质量分析会和家长会，保证教学质量较上学年有提高。
2.继续落实教学常规听评课制度，本学期继续开展青年教师展示课、骨干教师示范课活动，学校领导干部推门听课，校长坚持深入课堂听课，多与老师特别是老教师和年轻教师深入交流，学校领导坚持每周深入课堂听课、评课。
3.认真有效开展教研活动和集体备课制度，形成由骨干青年教师带动全体教师，制定制度、提高实效，提高课堂效益和活力，争取打造区、市级名师。
4.坚持“走出去”和“请进来”相结合的培养制度，利用片区教研和课题研究有效载体，加强教育教学研究，打造优秀教师、骨干教师队伍，组织学校教师观摩课和同课异构活动，推动教学工作再上新台阶。
5.继续开展师生大练基本功活动，倡导师生读书，创建学习型校园。结合学生养成教育活动组织开展学生作文比赛、读书征文、演讲比赛、师生读书笔记展览、写字比赛等活动。
6.抓好集体备课，加强作业布置与批改改革
备课组活动要抓好实效，有计划、有安排，提高集体备课质量，使集体备课活动真正落到实处。作业设置要按照教育办常规要求设置齐全，创新作业形式，增加作业的趣味性、实用性，并能够做到及时检查、及时反馈，作业要针对性强，及时批改、规范，要着重培养学生良好的书写和行为规范，提高作业品位，还要大胆创新，使作业不但能巩固知识形成技能，还可以开发智力，以作业促学风。
7.推动课程建设
加强学校校本课程建设，加强地方课程和学校课程的正常开设。重视综合实践活动课的教学，对综合实践课等非考科目加大研究、管理、检查力度，引导教师重视活动课的建设和实施，形成课程实施纲要，充实教学设计，力争办出学校特色。
8.制定合理考核制度。
继续完善修改教师考核制度，全方位、多角度评价促进教师教学积极性，努力形成良好教风。
9. 保质保量完成上级安排的各项工作。
四、工作要求
1. 提高认识：全体教师要充分认识到核心素养和立德树人的重要性，将其贯穿于教学工作的全过程。我们要充分认识到核心素养和立德树人的重要性，将其贯穿于教学工作的全过程。
2. 加强组织领导：学校要建立健全教学工作的组织领导机制，明确工作职责和任务，确保教学工作的顺利开展。我们要建立健全教学工作的组织领导机制，明确工作职责和任务。
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