新的学年，学校将牢牢把握“办好龙口人民满意的高中教育”这一办学宗旨，继续着眼于“德才兼备、靶向高考”这个中心，围绕“三个级部+强基培养”四轮驱动的教学模式，大力践行“尊重个性、挖掘潜能、让每一个学生都走向成功”的核心办学理念和“因材施教、动态管理、团队合作、精准培优“的实施策略，以建设多元化校本课程、巩固课堂教学改革成果为契机，坚持党建领航，抓实“一校一品”；聚焦教学主业，高标准实施高考倍增计划；坚持以德为先，落实全方位育人；推动校本挖掘，注重个性化成长； 倡导高端引领，抓好梯队建设，奋力提升学校综合实力和办学水平，不断提升思想境界，创新工作思路，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，落实学校各项工作部署，不断提升学校教育教学水平
一、坚持目标导向，继续高标准实施高考倍增计划。各年级一本、本科中考基数保持率均要达到130%；同时强化优生团队，对接强基，精准培养，全面实现优生培养和大面积上线双线突破，有山有峰，在中考保有量的基础上实现“低进高出，高进优出”的战略目标。新高三要未雨绸缪，借鉴2020级的成功备考经验，赓续我校高考辉煌，不准掉链子。为此，下步，我们要立足实际，多元发展，通过挖掘校本资源，个性化育人等途径，确立学校发展思路，即“三个级部+强基培养”四轮驱动的总体工作思路。
二、聚焦教学主业，强化教学过程精细化管理。一方面，推行“规范管理教育月”“精细管理推进月”“课堂教学研究月”“全员包生导师制”等系列活动，进一步提振新常态下教学中心地位。另一方面，持续深化“先学后教、以学定教”课堂教学改革，打造“6＋1”激情高效课堂，继续深入开展同做高考题、教学大比武、日常大教研等各项活动，推动教学质量大幅攀升，办好人民满意教育。
三、加强队伍建设，高水平提升工作创造力。以青蓝工程、课改引领为抓手，以达标课、示范课、集体备课的狠抓落实为载体，努力提升全体教师驾驭新课程、新教材、新高考的能力。同时，积极开展年度榜样教师、优秀班主任、教学标兵、优秀备课组长、爱岗敬业标兵评选序列活动，落实关爱教职工制度，树起新时代下教师楷模，不断提升教师爱岗敬业的激情，挖潜创造力。
四、实施多元办学，满足学生多样化成长需求。主要是大力开发和建设特色学科和特色课程。特色学科建设是我们的短板，新高考就是一场面向教育公平问题的改革。国家选材多角度，学生成才多渠道。因此，架构较为完善的、指向学生核心素养的学校特色课程体系尤为必要。因此，我们要通过对国家课程的深度挖掘和学校课程的自主建设，开发和建设菜单式、立体化的特色校本课程，通过数学、历史等特色学科和特色课程建设，将一中东校“百年老校”的历史传承和发展愿景，以主题化的形式固化到教育教学全过程。
五、组建智囊团队，把脉问诊助推学校发展。俗话说，家有一老如有一宝，退休老教师都有着近三四十年的教育经历，是学校一笔不可多得的财富。下步，学校将着力深挖退休教师资源富矿，通过返聘退休老教师等方式，成立老教师人才库，有授课任务情况下，承担相关科目的授课，无授课任务情况下，凭借丰富教育经验，针对学校制度建设、运行机制、教师发展、学生培养、课程建设等方面把脉问诊献教育良方，出谋划策助推学校发展，积极发挥退休老教师传承经验智慧的优势作用。
六、科学评价标准，健全考核激励机制。坚持综合、多元评价的原则，科学量化评价标准，以“团队合作、捆绑评价”为主要形式，完善“以实绩和贡献为导向、多劳多得、优绩优酬”为宗旨的绩效薪酬制度和激励机制，将绩效考核、评先树优与岗位、任务、业绩、责任紧密结合。量化考核上，双上线、班组合、备课组、个人教学成绩的完成率、贡献率都将成为关键因素。根据教学实际，荣誉更多地向高三教学一线倾斜，让老师们看到我们的决心，树立正能量，要想要荣誉就要认真干，看成绩比贡献，不用找关系。
更美的风景永远在前方，追梦者的脚步不会停歇，新的学年全体东校人将进一步树信心、共努力、誓拼搏，用初心与使命激扬学子的奋斗精神，用热情和汗水助力学子的奋翅翱翔。
龙口第一中学东校
2023年8月31日
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