以提高学生的整体素质和为学生终身发展奠基为根本，以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为重点，大力推进素质教育；确立“立德树人，培养有民族特质、国际视野的时代新人”的育人目标，坚持“解放思想，坚持高质量立校，走多元特色发展之路”的办学路径，不断提升学校发展的内涵，促进我校全面协调可持续地发展。
一、新学年工作总体思路
新的学年，我们要在全面回顾总结上学年工作的基础上，明确各年级年度发展目标（高三高考目标），继续遵循“一体两翼，四轮驱动，赶超发展，振兴一中”的总体工作思路，坚持“党建引领，安全底线，德育为首，教学中心”不动摇，发扬成绩，迎接挑战，高点定位，加压奋进。以三年实现“县域第一、域内一流”为目标，以创建省级特色高中为动力，以建设教师幸福工作、学生快乐成长、师生共同发展的人本校园为追求，进一步强化质量意识、发展意识和品牌意识，加强队伍建设、制度建设和文化建设，以更优的教学成绩和更高的办学水平，赢得家长的信赖和社会的尊重，赢得更广阔的学校发展空间，持续提升学校的群众满意度和社会美誉度，为百年一中增添新光彩、铸造新辉煌。努力实现学校的良性发展、跨越发展和持续发展，为龙口一中迈向更高层次奠定坚实基础。
二、全面规划学校工作
（一）以人为本，提升职业幸福
教育大计教师为本，教师是强教之基立校之本，各位老师是龙口一中真正的主人。为增强教师对学校的归属感，提升教师的职业幸福感，新学年，还要着力做好以下两方面工作：
1.以人为本，尊重关爱教师。办好一所学校，要做到三好——校长要对教师好，教师要对学生好，学校要对家长好。在继续落实发放年节礼品、进行健康查体、赠送生日蛋糕、教职工直系亲属去世慰问等措施的基础上，还要增加工会会员退休慰问、教师生病住院慰问等福利待遇。从今年开始，为当年退休的老教师组织荣退仪式；从本月开始为三年内退休的老教师赠送生日花篮；为全体教师举行庆生午餐，时间原则安排在教师过生日当月第一周（周四、五），学校校长副校长要轮流出席、级部负责人要每次出席为教师庆祝生日；为家住外地的未婚教师举行中秋节、元旦聚餐。同时，对出现经济有困难的教职工，学校和部门领导要及时摸清情况，进行安慰，协调、帮助解决困难。若解决不了，要向上级有关部门提出以求尽早解决。对教职工家庭或工作中的矛盾，要深入调查，进行谈心、沟通，及时排解。对教职工婚姻要关注，要积极穿针引线，解决青年教师尤其是大龄青年教师的婚姻问题，帮其解除后顾之忧，使其能够安居乐业。
2.多措并举，加快专业成长。教师的成就感最终应通过专业成长体现在职业成功上。专业成长是必由之路，学校将积极搭建教师成长平台：一是为教师外出学习培训提供便利。重新调整教师外出差旅费报销标准及流程要求，保证教师安心外出学习，提高学习成效。二是设立教师成长学院，组建学科带教导师团，由经验丰富的正高级、高级教师组成，专职负责研究指导教师专业成长，与青年教师结对包帮，实施“青蓝工程”培养青年教师，实施“名师工程”培养学科带头人。三是延请名师进校，进行高端培训。定期延请省内外名师来校讲学、做课，让老师们足不出户就能接受高端培训。我们的合作伙伴海亮教育集团就拥有丰富的教育资源。四是树立典型，发挥骨干带动示范引领作用。从本学期开始，我们将在全校范围内树立典型，让广大师生学有榜样，赶有方向。要形成表彰先进的序列，在教师序列中设立的先进典型有每月份的“感动一中月度人物”，（个人简介、事迹概要、个人感言、照片，制作成海报在学校醒目位置张贴宣传，公众号、校报宣传），学年结束后组织评选年度“榜样教师”、“优秀班主任”、“师德标兵”等。
（二）精细管理，建制度抓规范
“没有规矩不成方圆”“人无规矩不立，国无规矩则乱。”要照章办事，实施规范管理。要建立规范的规章制度，一切按制度办事，讲规矩重流程，逐步形成“制度第一、校长第二”的工作机制。
1.建章立制，活动推进。制订完善《考勤制度》《会议制度》《印章管理制度》《教职工行为规范》《教职工公寓管理条例》《学生一日常规》及其他各项规章制度。
利用9-10月近两个月的时间，在全校启动“规范管理教育月”活动。活动主要包含两个层面、三个维度，即教职工、学生两个层面，教学、政工、后勤三个维度。主要内容分三部分，建立规范、学习规范和落实规范。制定下发《龙口一中“规范管理教育月”活动指导意见》文件，各级部（部门）制定实施细则，各部门制定实施方案，进行汇报交流。为推进落实，成立两个督查小组，对教师和学生日常教育教学行为进行督导检查；成立宣传报道小组跟进宣传，印发简报，及时总结活动开展情况，表扬先进，通报问题，提出下步要求。
10月份主要是落实规范阶段。升旗仪式，要进行动员讲话，月底要全面总结活动开展情况，召开“规范管理教育月”经验交流会和总结表彰大会，表彰优秀集体和先进个人，在学生中评选表彰“月度之星”，纳入综合评价。
从本学年起，将每学年第一学期第一个月份确定为规范管理教育月，第二学期第一个月确定为精细化管理推进月。
2.民主决策，公开透明。学校重大事项决策，都要经校长办公会议研究，集体决策。
一是明确级部实验班调整和学生座位安排调整办法。在高一年级实施阳光分班的基础上，对于社会、家长关注的实验班调整问题，校长办公会议研究议定政策办法：学生进入一中后共有三次调整机会：高一第一学期末结合选课走班调整一次，高一学年末调整一次，高二学年末调整一次。严格按期中考试成绩占40%、期末考试成绩占60%，折算总分排序，有上有下，有进有出。此决定要尽早传达到全体师生和学生家长，提前告知，公开透明。关于学生座位安排，由教务处负责制定《学生座位安排调整办法》，各级部、班级严格按照规定执行，不得随意调换座位，违反规定的将追究相关人员责任。这是规范管理的一个方向，其他方面也要逐步规范。
二是推进绩效考核改革，出台实施方案。绩效考核改革是今年教育系统进行的两项改革之一，经过前段时间反复酝酿讨论，学校制定修订《龙口一中绩效考核改革工作实施方案》，经教代会研究通过后即将付诸实施，具体包括教师考核细则，职员考核细则，班主任考核细则。考核原则是“多劳多得优质优酬”，日常值班、考勤等考核结果每周公示，每月汇总；绩效考核结果每学期公示；将来评先树优要将其作为重要依据。
（三）质量第一，突出教学中心
教学是我们的主业，质量是学校的生命线，高考更是试金石，也是全社会关注的焦点。从三方面着力，提高教学质量。
一是向落实教学常规要质量。教育老话-“靠常规保质量，凭科研上水平”，备课、上课、作业批改、辅导、检测反馈，教学五环节也是五项常规。是学校教学管理的核心内容，只能强化，不可放松。
二是向提高课堂教学效率要质量。课堂是我们的主阵地，课堂也是师生生命成长的地方，更是校长和教师有所作为、施展才华的地方。推进课堂改革打造高效课堂，应是我们永恒的追求。从烟台范围看，已由前期开展“和谐高校、思维对话”型课堂建设阶段进入到了“基于学科核心素养的课堂教学改革”阶段，并将2021年确定为“课改精准攻坚年”，烟台教育局十一节前下发通知，要求继续开展全员教学大比武活动，应该说课堂教学改革正开展的如火如荼。我们计划将11-12月份确定为学校的“课堂教学研究月”，同时开展优质课评选活动，纳入教师考核。要制定活动方案，推进教学改革，要加快课堂教学改革步伐，崇实学部已开始先行先试。要组织教师认真学习成功课改经验，以科学的教学观为指导，以“四个转变”为切入点和着力点（转变教师的角色是前提，转变教学方式是关键，转变学习方式是核心，转变评价方式是保障），勇于实践、大胆尝试，努力构建具有学科特色的、以“先学后教、以学定教”为特征的各学科高效课堂教学模式。切实推动课堂教学提质增效。
三是向深化教学研究要质量。
“教而不研则死，研而不教则空”，要推进教学研一体化，教研是为高效课堂和有效教学提供支撑的。本学年，我们在原图书馆楼规划建设18个学科教研活动中心，专门用于各学科校级大教研和年级备课组教研活动，由教学教研管理中心牵头负责组织管理。
在时间与内容安排上，要坚持每周组织开展一次学科教研活动，由学科主任和年级备课组长牵头，学校和级部分管领导、市学科教研员共同参与，重点研究教材，熟通教材，搞好集体备课，实现“四个统一”，即统一教学内容，统一教学进度，统一教学的知识点、重难点和易混点，统一作业练习题的配备，让教师的集体智慧得到充分发挥；重点开展“四项研究”，即研究教学内容的梳理与重组，研究教学过程的设计与优化，研究教学策略的变革与学生兴趣的激发，研究习题归类与阶段测试题的设计，通过四项研究，构建最佳教学方案。各学科要对每学期约20个周的教研内容作出整体规划和具体安排，经市学科教研员审核后，报教学教研管理中心。教学教研管理中心要对各学科备课组的计划制定、活动开展、教研效果等进行监督与评价，做为评选特色备课组的重要内容。
（四）重教育强预防，确保校园平安
安全是教育教学的前提和保障，也是学校的底线工作。要坚持“教育先行，预防为主，标本兼治，重在治本”的方针，日常做好校园安全隐患排查和安全预案制定，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态，保障师生人身安全和校园平安。
校园安全，人人有责。校长是第一责任人，安全办是主管部门，全体老师要全员参与。要加强校舍安全、设施设备器械安全、消防安全、饮食安全、交通安全、用电安全、防溺水、防欺凌等方面的教育和预防。尤其要重视和加强学生心理健康教育。
三、新学期的工作重点
（一）坚持以人为本
以人为本，是指做任何事情都立足于尊重人、依靠人，着眼于发展人、成就人，一切从人出发，一切又以人为目的。作为教育工作，人是教育的中心，也是教育的目的；人是教育的出发点，也是教育的归宿；人是教育的基础，也是教育的根本。
以人为本，这是我们在工作中始终要坚持的一个准则。教育学首先是关系学，家校关系、师生关系、干群关系，这是决定一所学校能否良性发展、持续发展的根本问题。
——对教职工：精神上引领、人格上敬重、工作上信任、业务上培养、制度上完善、处事上宽容、原则上坚持、生活上关心。龙口一中教师有骨气，有水平。
——对学生：学校《章程·第七条教育观念》也有阐述：“以人为本，以培养人的发展能力为本，培养合格的现代公民。具体说就是要培养具有崇高的人文素养、严谨的科学精神、鲜活的创新能力和宽广的国际视野，适应现代社会发展、国家建设需要以及国际交流、合作、竞争和共荣的新型公民。”
——先后出台的《关爱教职工制度》要继续丰富完善（徐明洁老师），校长信箱、校长热线、校长直通车，要保持畅通，继续做到对各类意见建议及时回应，有问必答，有条件解决的马上解决，现在没有条件解决的要想办法解决，不能解决的要耐心做出解释。
（二）加强规范管理
——要建章立制更要有法必依持之以恒。近两年已出台34项制度，带编号的重要通知18个，9月份还要重新整理，形成《龙口第一中学2023-2024学年规章制度汇编》，今后每一年年初都要形成制度汇编，按制度办事。
——领导干部的考核持续执行。
——教职工绩效考核修订完善，评选先进合理使用。
——理顺规范非高考学科。
改革的深化。原因：振兴一中，人人有责。助力高考，科科有份。原则：人员要理顺，课程要规范。（8月20日会）统一思想，工作动员。（服从安排、服务大局，金生昭老师）
要求：7学科要开齐开足开好：用场所（建设音美专用教室），有教案，上好课，有目标，有考核。9月开学后要抓出成效，出两期简报。
（三）推进精细管理
坚持一个学年上学期第一个月开展“规范管理教育月”活动、下学期第一个月开展“精细化管理推进月”活动，组织开展包含两个层面（教职工、学生）、三个维度（教学、政工、后勤）的精细管理活动，对教师和学生日常教育教学行为进行督导检查，表扬先进，通报问题，提出下步要求，活动结束后对优秀集体和先进个人进行表彰，在学生中评选表彰“月度之星”，纳入综合评价。把教育活动一期一期做下去，一年一年坚持下去，持续推动管理水平上台阶、提档次，实现由规范管理向精细管理的迈进。
以大型考试2023第004号通知：《关于做好大型考试分析总结工作的若干规定》“一考一《报告》，五会一《简报》”，2023第018号通知：《关于进一步规范班级划分、班级调整和座位安排的通知》为例。
（四）狠抓工作落实
提升工作执行力，继续落实好《龙口一中领导干部民主评议和绩效考核制度》《龙口一中领导干部引咎辞职暂行规定》，自上而下全方位考核，充分发挥考核的导向和杠杆作用。
“龙口第一中学会议研究事项落实清单”（会议事项、责任部门、完成时限、落实情况），南山中专观摩学习。
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