教育要发展，创新要领先。教师创新的关键在其自身的专业发展。为提高我校教师专业化水平，更好更快地培养创新人才，实现学校可持续发展战略，我校认真落实上级文件精神，结合校情实际，制定了“以建设学习、发展型学校为目标，以打造优秀年轻骨干教师为核心，以校本培训和校本教研为载体，全面推进教师专业发展学校建设”的策略。其核心宗旨是以教师发展为本，并据此科学长远规划，健全保证机制，出台有力措施，狠抓过程落实，积极推进教师专业化发展，加快教师专业发展学校建设步伐。
一、继续重视教师能力培养
学校拥有一支结构合理、观念先进、素质一流的教师队伍。我校在上级的正确领导下，各项工作都有了长足进步，教学质量稳步上升，教师专业得到了长足发展，取得了多项荣誉，得到了上级领导、学生家长和社会的广泛认可。我校进一步以提高教师专业发展能力、促进教师专业化成长、提高教师实施素质教育能力为目标，以抓教学模式改革创新和实施精品课程建设为契机，以抓师德建设为动力，把教师继续教育、培养培训和专业发展与学校教育教学紧密结合，锻炼和成长了一批骨干教师，提升了教师队伍整体素质，教科研活动及成效显著，专业教师在专业技能上有所提高，骨干教师在专业发展上有突破。
二、继续强化管理机制
学校始终把培养建设一支高素质教师队伍作为办学重点，校领导以发展的眼光、有远见把促进教师专业发展工作当成头等大事来抓，成立了以校长、副校长任组长，各相关部门为成员的学校“促进教师专业发展工作”领导小组，建立了一把手带头抓、分管领导具体抓的运行和督导机制；组建工作组，日常工作机构设教研究室和教务处，专项负责教师专业发展工作。为强化此项工作，学校多次召开专题班子会、全体教职工会、教研组长会贯彻落实《关于促进教师专业发展的工作意见》，传达布置强化落实此项工作，组织教师全员学习；严格执行教师职业道德规范和实行师德考核“十禁止”，把教师专业发展工作成效作为评聘、晋级、评优、评先的重要依据。
三、继续抓好两支队伍，教师有发展
一是抓青年教师队伍建设，为青年教师搭建成长舞台和发展空间，组织他们参加各级各项比赛和项目研究，高标准、高起点要求，支持鼓励青年教师冒尖，这些青年教师已成为学校专业课教学和班级管理的最重要生力军和骨干力量。
二是抓骨干教师队伍建设，开展中青年教师培养培训工程，为他们搭建成长和发展平台，支持他们做领头雁，我校多名老师被评为学科带头人教坛新秀等，同时学校也根据专业学科建设需要培养了一批优秀校级骨干教师和专业带头人。
四、建立团队，工作有成效
一是建立了教师专业发展建设工作领导和考核团队。学校为每学科部和教研组选派中层干部（必须是从事专业课教学和获得市级骨干教师以上荣誉的）指导该学科部的建设，指导教研组教师的专业发展，同时学校几位校级领导蹲点帮扶，从机制上保证了该项工作的开展；二是建立了青蓝工程指导团队。与青年教师结对帮扶共同成长，以市优秀班主任、专业部长为指导教师，与青年班主任共同提高；
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是学校精神文明建设的核心力量。因此，我们努力加强教师队伍建设，提高学校精神文明建设实效。
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