一、指导思想
认真落实莱州市教研室的会议精神，依据《莱州市教学研究室2023年工作要点》莱教研【2023】1号文件，坚持以高质量发展为主题，围绕立德树人根本任务，坚持“教学中心、质量第一”，进一步更新教育理念，完善教研机制，优化教学方式和教学工作评价，全面提升教育教学质量。
二、工作要点
（一）落实课程方案，推进素质教育
1.严格落实课程方案，规范课程实施行为。严格执行《烟台市义务教育五四分段课程实施计划》中的相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程，特别是音乐、美术、体育、科学、综合实践活动、传统文化、健康教育等课程均按要求开设，不能出现实际开设课程与课程表上的课程设置不符的现象，也不能出现用校本课程代替国家或地方课程的现象，课程名称规范、标准。全面实行大课间活动制度，每天上午统一安排不少于30分钟的大课间体育活动，没有体育课的当天下午安排1节体育活动课。完善学校课程体系，积极开发和建设校本课程，适度合理的进行课程整合。开齐开足开好地方、学校等各类课程，并定期或不定期进行督查。
2.认真落实《烟台市中小学生经典阅读指导意见》《烟台市新时代劳动教育五年发展规划》《烟台市关于加强新时代全市中小学心理健康教育工作的意见》《烟台市中小学书法教育推进方案》等文件要求，力争取得新的突破。深化劳动实践教育课程建设，提高学生综合素质。引导学生科学规划节假日、双休日的学习和生活，组织开展社区服务、研究性学习（属综合实践活动范畴）。
（二）加强教学管理，提升教学质量
本学年将根据学校工作重点，加强对各年级教学工作的指导和安排。根据新课程标准，进一步落实教学常规各项细则，规范教师的教学行为，推动课程改革健康发展。进一步加强教学常规的检查和落实，采取多种形式，加强对教学工作的调控和研究。
1.深化教学常规一体化实践。开展学科发展与质量提升行动，牢牢抓住“备课—上课—作业—检测”四要素齿轮链条式、贯通式一体化运作，厘定目标导向，坚持评价跟进，检测学习目标达成度，调控教学进程。增强备课实效。抓好“集体备课—个人修改—上课验证—反思提升”基本运行机制和“目标—策略—评价—改进”基本备课范式的落地落实。同时将组织有关领导、教研组长对教师教学工作进行检查指导，通过听课、评课，学生座谈会，备课笔记、听课笔记、作业批改抽检等多种形式，检查教学常规落实情况。
2.推进“导学展评”自主合作型课堂教学改革。继续实行推门听课，提高课堂教学效率。力求做到备课、批改、上课、辅导进度同步。定期、不定期进行督导，杜绝不备课就上课，讲完课后不批改、不辅导等不良现象。组织好各学科市、校教学大比武活动，通过示范引领，促进教学水平提高。
3. 推进课堂专题研讨。深入开展大单元教学研究。依据课程方案及标准的课程实施理念，以深度学习为出发点，探索以学科大概念为统领的大单元教学，整体理解与把握学习目标，积极开展主题式、项目化学习等综合性教学活动，引导学生参与学科探究活动，创设真实情景，强化学科实践，促进知识结构化、学习实践化。扎实开展单元拓展整合阅读研究，强化“海量阅读”和传统文化经典诵读。进一步拓展中华优秀传统文化教育融入学校课程体系的实施路径。
4.提高单元检测实效。重视分析平行班级的发展情况，做好教情学情分析与诊断，切实提高教学的精准性和实效性。要面向全体学生，重视个性辅导。全面建立学情会商制度和学困生帮扶制度，关注学生的差异心理，加强个别化辅导。
5.严格控制学生作息时间。引导教师改进教学方法，提高教学效率，向课堂要质量，杜绝拖堂、挤占、布置大量重复性作业等不良现象，促进教师教学方式和学生学习方式的变革。
（三）发挥教研职能，深化教学研究
继续加强对教研组工作的指导，进一步健全教研组各项规章制度，落实教研组长职责，规范教研组各项工作，推进优秀教研组建设。今年将继续实行对备课组、教研组的教研、集体备课活动进行评价，探讨教研组长（备课组长）评价办法。
1.各教研组工作要做到学期初有计划，期中有检查、期末有总结。本学期期末前，要求各教研组认真总结本组的有关教学工作方面的经验和教训，并打印一份详细的总结材料，以便交流和存档。
2.教研组要坚持每周一次的教研活动制度。增强集体意识，在备课、检测等方面加强协作和研究，发挥整体优势。教研活动要讲究质量，活动要有计划、有中心、有主题，要以研究课堂教学提高教学质量为中心，每次活动都要解决一些实际问题，做好详细的记录。
3.加强集体备课。每周至少安排半天时间进行集体备课，集体备课要研究大纲和教材，要研究学生，从学生实际出发，研究和探讨教学过程中可能出现的普遍性问题，寻找解决问题的方法和途径。集体备课要做到 “三备两磨”。备课组活动要有详细的记录。加强电子备课研讨 。
4.加强考试研究。加强对历年考题的研究，积累中考所需的相关资料，各年级之间应通力合作，认真研究复习策略，以双基为基础提高学生能力。每个教师要做自己任教学科近五年的中考题和会考题。同时采取集体备课、集体研究、外出学习等多种形式，交流总结经验教训，逐步形成一套适合本学科中考辅导的行之有效的方法和措施，力争会考、中考成绩有新的突破。加强对音、体、美特长生的辅导，为学生升学拓宽渠道。。
5.重视资料的积累和整理，建立和完善资源库。收集整理教师课堂教学中使用的课件资料，消化吸收网上下载的各种教学参考资料，用好学校购买的教学资源库，逐步建立教学资料库。教研组工作的计划、总结、各种活动记录等学期结束都应归档保存。
（四）促进教师队伍专业化发展
1.组织学校骨干教师评选和培训工作。继续开展三达标活动：即业务知识（课程标准、教学设计、教后反思）、课堂教学、教学质量三个方面进行过关达标，促进教师整体素质的提高。
2.组织好教师理论业务学习。本学年重点学习课程标准，把课程标准的学习与教学实际相结合，组织教师学后写教育教学感悟、教学反思、教学设计等。通过开展各项评比活动促进教师们教育教学水平的发展。做好优秀教案、优秀论文、优秀课件的推荐评比工作，以促进教师业务水平的提高。
3.重视青年教师业务素质的培养，提升教师队伍整体素质。继续加强新老教师的帮扶工作，对新教师进行入门培养。教研组要定期开展各项活动，如教学示范课活动、教师基本功比赛等为青年教师的成长搭建一个平台。
4.继续进行教师读书活动，每个教师规定必读书目和选读书目，每个学期摘抄万字读书笔记。开展读书随笔、论文、案例、课件展评。组织教师开展教学反思和教育教学故事的撰写。
5.组织教师学习课程标准。完善教师专业成长档案。
（五）健全减负监控机制
深化作业改革。精准落实上级关于“双减”和五项管理的精神要求，优化作业设计，提升作业品质，做好作业检测与反馈。制定作业布置监控方案，严格控制学生作业量。完善控辍制度，层层签订控辍责任书，建立有辍学倾向学生的家访三级管理机制，做好流失学生的劝学工作，严格控制学生辍学。
（六）继续开展读书活动
本学年，继续分两个层面抓好读书活动，形式多样，讲求实效。开展教师读书与专业成长活动。由教导处牵头，各级部、教研组组织落实，每学期介绍一至两本专业书籍进行阅读，提高教师理论和业务能力。学生方面读书活动以激发学生主动学习为主题。加强图书室、阅览室建设，在教师引导下开展学生读书活动，开展读书知识竞赛、书写读书心得（或读书笔记）和读书文摘卡片、优秀学生读书经验交流等活动，培养学生读书兴趣，促进学生自主发展。
（七）规范实验电教教学管理
加强实验教学的研究，规范实验室、仪器室的管理。开齐开足实验课，建立健全各项试验档案建设，提高实验安全意识，培养学生实验操作能力和良好的实验习惯。加强电教、微机室的管理。加强各种设备的维护，确保微机课的正常开设。加强电教教研活动，培养学生电脑操作能力，积极参与电脑制作活动。开展和谐高效课堂教学方式、方法研究，鼓励教师制作各学科优秀课件，充实教学资源库。
附件：2023-2024学年重点工作配档表
9月份
1.参加单元拓展整合阅读工程展评
2.进行毕业班专题授课研讨活动
3.组织部分学科优质课及优秀课程资源评选
4.2022-2023第二学期教学质量分析
10月份
1.英语识词大王比赛
2.传统文化知识竞赛
3.初四质量检测及分析
4.迎接视导评估
5.组织劳动与实践成果展评
11月份
1.组织校级教学大比武
2.会考学科竞赛。
3.组织期中学业质量检测及分析
12月份
1.组织初一至初三教学复习研讨
2.迎元旦作文大赛
3.举行名著阅读演讲比赛
2月份
1.组织好初一至初四的期末学业质量检测及分析
2.寒假作业的检查及评比
3.组织好初四质量检测及教情、学情分析
4.参加莱州市教研室组织的各学科教研活动
3月份
1.召开史地生计会考学科的调度会
2.进行毕业班专题复习研讨活动
3.组织参加烟台市各学科中考分析会
4.开学典礼及中考誓师大会
5.初四及会考学科质量检测。
6.组织心育优质课评选
4月份
1.英语识词大王比赛
2.“书香诗韵”古诗词竞赛
3.数学计算能力竞赛
4.理化生技能考试
5.组织期中质量检测。
6.学生名著阅读演讲比赛
7.组织校级教学大比武
5月份
1.初四体育测试
2.教学常规检查
3.会考学科竞赛。
4.期中质量检测分析
6月份
1.组织中考、人机对话考试
2.组织会考
3.组织初一至初三教学复习研讨
4.做好各学科期末复习计划
7月份
1.组织好初一至初三的期末学业质量检测及分析
2.教学常规检查
3.做好2024年暑期实践生活指导工作
2023.8.28
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