一、指导思想
为全面全面贯彻党的二十大精神，紧紧围绕教学高质量发展这一中心任务，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的教育，依据招远市教育和体育局指示精神，结合教研室2023年下半年教学工作要点，本着"从严、细化、务实、创新"的原则，认真贯彻，严格执行，落实到位。因此，本学期学校以课堂教学、教师队伍建设为基本点，严格规范教学常规管理，深化课改，坚持创新，争创特色。牢固树立"教学是中心，质量是生命"的意识，全面提升教师的专业素质授课能力，全面提升学生的学习效率，全面筑牢学生基础，提升优秀学生人数，最终达到提高学校的的整体教学质量的目标。
二、重点工作
1.树立坚持教学中心，提高教学质量的意识。
2.强化“科研兴校”意识，继续作好学科核心素养研究和实践活动，开展素养课堂达标工作。
3.修订和规范主题校本教研，提高教师业务能力和教学水平，优化教学过程，构建高效实用的教学模式，提高课堂教学效率。加强阅读教学，深入推进单元拓展整合阅读教学工程。
4.深化课堂教学评价的研究与实践，扎实推进课堂教学评价工作的深入开展。
5.继续加强教学常规管理，规范常规管理细则，加大常规检查理论，更好的促进教师的教学工作，全面提高科学管理的力度。
6.继续加大学校相关教学各类评比竞赛活动力度，通过学校组织读书活动、书写背诵等各类活动，营造良好学校学习风气，培养学生良好的学习行为。
7.加强培训学习，做好网络资源平台管理，充分利用网络优秀资源，促进教师专业素养和业务水平的提高。
8.全力以赴迎接招远市教学质检测抽查工作。
三、具体措施
1.树立坚持教学中心，提高教学质量的意识
结合上学期学生学习状况和各年级检测情况，学校客观分析了教学质量发展所面临的形势，深入剖析了当前提升我校教学质量存在的主要矛盾和问题。因此，针对我校当前教学质量的危机，我们必须将提高教学质量作为新学期教学改革发展的迫切要求。提高质量义不容辞，提高质量名正言顺，我们要理直气壮抓质量，毫不动摇抓质量，狠抓教学的过程性监控，绝不放松。
2. 抓好学科核心素养学习实践活动
严格按课程标准组织教学，充分运用现代技术手段，以启发式、互动式、探究式教学方式推进基于学科核心素养的课堂教学改革。教师要由教学研究向教育研究转变，由教材研究向课程研究转变，由考试研究向质量研究转变，切实抓好语文、数学、英语、科学等学科核心素养研究实践工作。学校将依托集团化办学积极与魁星路小学沟通，抓住魁星路小学研讨引领的机遇，将高效务实的课堂教学带回学校，引领全体教师进行学习，实践，提升教师业务水平和学校课堂效率。
严格落实备课、上课、作业、课后辅导等一系列教学常规，组织教师认真学习研究课标课程，夯实教学基本功。积极推进“互联网+教育”，提高课堂教学质量。
组织学科核心素养主题教研，引领教师课堂改革。学校将依据各学科课堂教学改革方案的要求，组织学科核心素养主题教研，通过示范课引领、专题讲座等方式，全力落实学科核心素养培养目标，探索基于学科核心素养的课堂育人方略，总结学科核心素养落实于课堂的一般规律，引领教师学科核心素养课堂教学改革，提升课堂教学质量。
3.修订和规范主题教研，提高教师业务能力和教学水平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。
学校、各教研组组长、教师个人围绕学校校本教研研究主题制定教研工作计划。
学期学校不少于共8次的校级教研活动，每个教研组每学期承担不少于一次的校级教研活动。
每次活动的形式、内容以及主题都由学校以及组长根据学校学科特点进行安排、制定，确保有新意、有意义、有成效、有收获。
注意资料的积累、规整等工作。包括每次活动的通知、流程、记录、反思、设计、个人发言材料、活动总结、录像、照片等收集齐全，规整装订。
学期末针对活动的实效、资料的翔实和整理情况，评选出优秀教研组1个，被评选为优秀教研组的本组教师都是本学期的最佳校本教研个人。其他组教师每组评选2人为本学期教研先进个人，并纳入学期考评。
4.深化课堂教学评价的研究与实践，扎实推进课堂教学评价工作的深入开展。
科学的课堂教学评价是提高课堂教学效率，提升教学质量的有力保障，本学期的评价工作进一步做了新的调整和完善，针对学校各学科的课堂教学评价标准，进行公平、公正、公开的赋分评比。
特别强调：课堂教学围绕主题，做到主题要“明”，要紧紧围绕学校研究主题进行备课、设计、上课等;教法要“活”，倡导个性化，要求教师要有自己的特色。注意发挥学生的主体作用，努力使课堂达到高效;手段要“新”，要求教师熟练掌握现代化的教学手段，使信息技术与课堂教学达到整合。
赋分标准：领导平时听课占30%；组织一次全员全学科“课堂达标”优质课评比活动，领导评价占30%，同年级段教师的评价占40%，学期末汇总，同组年级进行评比，评选优质课的节数占本年级段的1/2。将成绩计入教师责任制考核。
5.加强教学常规精细管理，提高科学管理的力度。
严格执行课堂教学常规管理制度，开齐课程，开足课时，学校进行不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序的良好运行。
保证40分钟的教学时间，严禁在学生上课的40分钟内欺占学生的课堂学习时间做其他事情。
科任教师在学校事务工作与自己课堂教学发生冲突的情况下，调整好教学与其他事情的关系，并与班主任教师协调、沟通，严禁没有经过学校批准私自停课，一经发现严肃批评。
加强随堂听课的力度，从开学第一天开始，教学主任坚持每周深入课堂听评课2-3节。全体教师也要利用空节课进入课堂听课，形成互听互学的氛围，作好听课记录，教师听课不少于15节，每节课有针对性的听课意见和综合分析。真正达到听了、学了、思了、收了的目的，学期末评比听课记录并记入考核。
坚持教学精细管理，上课及时走进教室，下课不早离开课堂，不坐着讲课，不接打手机，不做与教学无关的事情。 充分利用好早自习和午自习的时间。早自习体现"读"，校园内听到的是朗朗的读书声，且声声悦耳，午自习体现"静"，教室里看到的是学生写作业和看书的镜头，且专心致志。周三，各年级1班早自习英语，周四各年级2班早自习英语，其余各班语数学科，班主任自行安排，英语教师做好周三周四早自习的巡视工作。
空节课时间严禁结伴闲谈，做私活，教师充分利用好空节课的时间做好教学准备工作或听课学习。下午放学静校后，听到办公铃声教师立刻走进办公地点进行备课、批改作业，或在教室内辅导后进生，放下一切与教学无关的事情投入教学工作。
体育课在正常教学的基础上，每节课不丢弃最基本的稍息、立正、队列等训练项目，每周不丢弃广播操巩固，体育教师合理安排好三项体育内容的教学。健康教育课每两周一节，由体育教师上。艺术、体育特长小组开学第一周立马成立，并选取优秀资源进行计划培训，艺术工作坊等相关负责老师做到早布局，早打算，有条不紊开展活动。力争在本学期在教育和体育局举行的各类活动中取得优异成绩。
6. 加强对教学常规标准的细化补充工作，继续加大对教学常规的检查督查。
要求备课要“深”。要求教师在备课前，认真学习本学科的课程标准，深入掌握教材、教参，查阅有关资料，务必使所教知识精准。本学期，狠抓班内不完成作业的学生。让每一位学生感受到学习的重要性，不完成作业的严重后果。让每一位家长感受到学校和教师对孩子学习的重视程度和辛勤付出，及时与家长沟通，借助家长的力量提高学生的成绩。教师对于学生的作业要做到有布置必有检查，必有批改必有讲评。学校随时进行督查，奖罚分数计入教师教学常规考核。
利用周知识检测训练，狠抓质量提升。
学校继续加强周知识检测训练的监控工作，每次周知识检测训练都要对班内成绩做简要分析，对学习扎实，进步明显的学生及时予以鼓励、。
教师继续进行主题学习，学期教师学习总量不少于10篇，本学期主要学习《山东省课堂教学基本要求》等相关内容，做好勾画、分析、批注、反思，并在学期末装订成册，期末评比纳入教师责任制考核。
7.加强培训学习，做好网络资源平台管理，充分利用网络优秀资源，促进教师专业素养和业务水平的提高。
学校将积极组织教师参加上级领导部门开展的各项与教学有关的活动。加大网络教研力度，加大派教师外出培训、学习、听课的力度，学习者做好记录和反思，让外出学习时间不浪费，有成效。同时，重点培养青年教师上优质课、上好竞赛课。
充分利用好网络平台，督促大家利用国家各类优质网络平台上的课程资源，抓好学习、反思，会学习，会反思，将其充分利用到教学中去。
8、全力以赴迎接招远市教学质量监测抽查工作。
市局每年都要抽测一到两个年级，历年抽测成绩都不够理想，本学期学校将这一工作当成所有工作重中之重来做，全力做好各项准备工作。重点加强师资力量的倾斜，由教学负责人包级，合理规划班级以及任课教师，加强各年级教学管理，争取打一个漂亮的翻身仗。同样也会对三四年级加大督查力度，采取领导帮包级部策略，深入班级，解决相应困难，督导相关教学工作，并加大抽考年级教师考核的奖励力度。学校将高度重视学校教学工作的开展与落实，要明确自己的教学工作的目标，人人在教学工作中勇于承担，乐于接受，识大体，顾大局，为充分确保今年抽测有明显变化， 最终使这次监测工作取得优异成绩。
总之，新学期的工作任重而道远，全体教师要以学校教学工作为重，增强责任感，学校的教学工作会跨上一个新台阶。
招远市夏甸镇新村完全小学
2023年8月30日
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