一、指导思想
为了进一步落实招远市教育体育局和烟台教科院2020年工作要点，继续落实招教研小学教研室小学部2020年工作要点。我校牢牢抓住“教学质量”这个中心，破解教学难题。关注教师、关注学生，通过帮助教师专业发展促进学生的学业发展，提高学校的整体教学质量。
二、教学研究工作目标
（一）抓好课堂教学研究和学科德育课例研究，提高课堂教学效益
1.加强单元主题教学课型（单元导读课、读写联动课）研究，加大学生的课外阅读量。
2.探索寓教于乐，深化自然拼读教学，提高学生识词效率，提高学生的英语水平。
3.探究如何能够提高学生的计算能力和实验操作能力。
（二）做好新教材培训学习工作，组织教师积极参加小学道德与法治、语文、数学和科学新教材培训，学习领会教材指导思想，提高教师研读教材能力。
（三）认真学习《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，将立德树人目标融入学科教学。
三、教研形式
以“理论学习、集体备课、主题教研、一师一优课、反思交流”等活动为基本形式。
围绕教学主题，学习相关理论知识。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、 教学经验交流等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、教研工作要求
学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。
1.本学期的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。
2.教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。
3.各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。
4.认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。
5.鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
五、具体措施：
1.完善教研机构，充分发挥教研组的作用
学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，并在教研的过程中及时的查看计划执行情况，及时的查漏补缺。真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。
2.加强教育教学理论培训。
教师教学能力的高低，教学质量的优劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，分学科有针对性的进行理论学习。重点对单元主题教学理论、英语单词自然拼读教学理论、对话教学理论、如何提高学生的计算能力和实验水平理论、德育一体化等方面进行研究。教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效。
3.学习校内外优秀教学经验。
充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质，并做好回校展示课，把经验带回来传播给自己学科的其他教师。
4.抓好教学常规管理
各种课时备课要提前3天备课，严谨不备课上课，备课要与上课一直，一旦发现不备课，或备课滞后者，坚决扣除其所在学校教学常规相应的分数。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。
5.做好校际联谊活动。
根据市教研室和镇中心初中的安排，积极主动开展联谊片教研活动，同兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请进来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。
6.将“一师一优课”与 “先学后教当堂训练”活动相结合。
制定切实可行的活动方案，人人参与磨课，提高教师的授课水平，确保教学质量的稳步提高。
7.现代教育技术培训。
现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。
六、理论学习安排
集中学习时间：
9月8日 学习烟台市小学教育教学工作会议材料汇编、教体局交流材料和王旋局长的讲话
10月10日 学习如何写好课例和案例。
3月8日 学习烟台市教科院《基于学科核心素养的中小学课堂教学改革实施方案》
4月15日 学习《育人为本课程站位 推进核心素养课堂教学改革》教研信息
分学科学习：
语文：《大单元教学法.教学设计》、教研室教研信息、单元主题教学中单元导读课、读写联动课型研究理论
英语：深入研究单词自然拼读教学法教学相关理论，提高学生的英语水平。
数学：小学数学上册培训材料。小学数学如何提高学生计算能力相关理论。
品德：利用多媒体网络，创设课堂教学情境.
科学：小学科学课中实验教学的操作，小学科学实验中常见问题。
七、教研工作计划安排
九月
1.制订教科研工作计划
2.召开教师会议，了解学期教研计划内容。
3.召开教研组长会议，各教研组制订本学期教研工作计划。
十月——十二月
1.组织好各学科校级教研活动
2.开展好一师一优课活动
3.做好校际联谊活动。
一月
1.总结本学期教研工作
三月
1.制订教科研工作计划
2.召开教师会议，了解学期教研计划内容。
3.召开教研组长会议，各教研组制订本学期教研工作计划。
三月——五月
1.组织好各学科校级教研活动
2.开展好一师一优课活动
3.做好校际联谊活动。
六月
总结本学期教研工作
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