一、指导思想
本学期，我校继续以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指导，衣栖霞市教体局的工作要点为导向，全面贯彻党的教育方针，依法办学，不断推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力办好人民满意的学校。
二、主要工作目标
1．坚持以人为本，培养全面发展的学生。根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。
2．立足教育规律 ，重在指导方法。遵循学生发展规律，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。
3．提高全体学生的心理素质和思想素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
4．对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三、主要工作内容
第一、抓好基本的教学常规管理，努力提高课堂教学质量
1.贯彻落实上级关于课程设置的要求，开齐课程，开足课时。
2.结合新课改要求，遵循教学规律，重视和加强对每一位教师在计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导、活动、成绩考查与评价、教学研究等八个教学基本环节的规范要求、检查监督和反馈矫正。
3.继续贯彻落实关于减轻学生过重负担的文件精神，做到“三严格两禁止”（严格执行课程计划，严格控制作业总量和时间，严格控制简单重复性作业，禁止给家长留作业，禁止留惩罚性作业、禁止网上布置作业、禁止给家长布置作业）。
4.巩固校本课程建设成果。深化“校本课程建设与学校特色发展”的研究活动，围绕本校校本课程建设目录，不断完善校本课程体系，打造精品特色课程，重点研究校本课程有效实施的方法和策略，提高校本课程教学的实效性，真正服务于学生发展，结合我校位于艾山前怀的砥砺环境，我校计划以艾叶为校本课程，研究好艾叶的历史，药用价值，让艾叶文化走进校园。
5.加强学籍管理工作，做好与全国中小学生学籍数据库的对接，规范学生转入转出程序和手续，提高学籍管理工作的规范化、科学化水平。
第二、加强学生常规管理，培养学生养成良好学习习惯
1.全体教师联手，致力于培养孩子勤奋学习方面的十个好习惯，即：专心听讲、认真预习、积极发言、认真审题、认真作业、写好汉字、勤于动笔、多读多背、学会质疑、实践创新。老师要与班主任及时做好沟通工作，形成学科教育合力。
2.重视书法教学，根据上级下发方案，抓好写字课教学，落实我校勤奋学习好习惯中“写好汉字”的好习惯要求，组织全体学生开展写字比赛活动，促进学生良好写字习惯的养成。
3.加强学生基本学科技能训练。如朗读、口语交际、口算与计算等，保证每节课3分钟的专项能力训练时间。
4.做好体育艺术教育，加强体育教学，提高学生的身体素质，保护眼睛，培养好学生的额艺术水平，提高音乐美术水平。
第三、加强课题研究监控，提高教师研究能力
1.组织好专题校本培训，进一步了解本项目研究内容，提升理论水平，更新教育教学理念。
2.注重学习与反思，不断总结研究经验，提高科研成果意识。
3.注重交流与宣传，为教师搭建展示平台，促进教师队伍整体素质的提升。
4.成立随班就读研究小组，围绕专题进行探究。我校有两名学生属于随班就读学生，抓好特殊学生的教育教学工作，研究对随班就读学生的有效关注策略，提高随班就读工作质量。
第四、加强教科研管理常规工作
1.重视常态课，坚持零起点教学（要求了解学情到位、教学目标清晰、教材钻研深入、知识传授扎实、课堂以学定教，训练内容充实），本学期举行常态课赛课活动，全体任课教师参与，作为将来推荐市级优质课的条件之一。
2.组织开展观摩课、跟踪课等课堂教学研究活动和专题研讨活动。促使课题研究取得实效，积极参加试验小学教育集团的日常工作。
3.建立教师个人课题研究成长档案袋，做好课题研究的资料积累、经验总结工作，同时助推教师教科研素养的培养。建立教师个人课题研究成长档案袋，做好课题研究的资料积累、经验总结工作，提升教师教科研素养。
第五、创新校本教研方式，充分发挥教研组基地作用
1.教研工作重点
不断更新教育教学理念，总结出具有我校特色的课题研究项目成果。深入进行学习与探索，促进教师早日成熟起来，建立一支科研骨干教师队伍。
2.教研思路：
我校遵循的教研思路是：专题引领——任务驱动——学习反思——同伴互助——成果交流——资源共享。
3.教研组工作：
教研组长根据本组教师实际情况，结合学科特点以及学校重点工作，制定教研组研究专题与计划，开学第1周进行计划交流。
注重组内专题学习。每次教研活动要有学习理论或反思交流环节，请组长记录学习与反思内容。加强对青年教师的培养，注重“追踪课”的反思与指导。推荐优秀教师参加课堂教学评优活动。进行基本功训练与评比，单项考核包括普通话、三笔字、简笔画、课堂教学技能。
第六、加强教师队伍建设，不断提高师资整体水平
（一）骨干教师队伍建设
1.开展骨干教师教学技能展示活动。
2.骨干教师与年轻教师结对助教，促进青年教师专业发展。
3.注重学习，每学期要读两本以上教学著作，撰写读书笔记与读后感。
4.积极参加上级组织的各项征文评优活动。每学期要有研究成果或论文获得区级及以上奖励。
（二）青年教师队伍建设
提倡青年教师做到六个一：每月读一本以上教育专著、每月整理一篇优秀教学设计、每学期上一节汇报课、拜一位师傅、练一手好硬笔字、培养一种健康的兴趣爱好。
1.指导新教师认真制定三年发展规划，明确发展目标与努力方向。
2.在青蓝工程中师徒结对，青年教师积极向老教师师傅学习请教，争取早日站稳讲台，成为骨干。
3.认真参加各级组织的学习培训活动，做好笔记，学校将要进行检查。
4.努力完成学校交给的各项教育教学常规工作，保质保量。
第七、注重教学质量监控，不断提高学生学业水平
1.充分发挥监测的四项功能，完善四级监控机制。探索定期与随机监测相结合、专项与综合监测相结合、全员与部分监测相结合等监控方式；在减轻学生过重负担的同时，分析学校教学质量现状，查找不足，促进学生全面发展。
2.全面分析本校教学质量，查找不足，分析原因，制定改进措施，不断提高教学质量。
3.注重研修单元试卷的使用与分析，促进学生能力提升。
4.研究大单元教学思路和方法，研究专题式教学工作，研究项目化学习方法，争取本学期在局里组织的比赛周获奖。
第八、强化体卫艺工作，切实提高学生身体素质
1.进一步贯彻落实贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求，落实“学校体育工作条例”，完善学校体育工作制度。强化课程意识，开足开齐上好体育课，按时间和质量要求做好“两操”，开展课外体育活动，确保学生每天不少于1小时体育活动时间，学生养成良好的体育锻炼习惯。继续做好《学生体质健康标准》的实施、测试工作，切实发挥体质健康标准对青少年身体健康的促进和监督作用。组织跳长绳、踢键、足球等各种形式的体育竞赛活动，努力提高学生体育竞技水平。
2.卫生工作继续贯彻健康第一的指导思想。贯彻落实《学校卫生工作条例》，重视对学生良好卫生习惯的养成教育，做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作，学校卫生管理符合要求，关注营养过剩和营养不良儿童少年的成长。做好“六病”的防治宣传工作，，以预防学生视力低下和肥胖为重点，广泛开展健康教育活动。定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查，建立健全学生健康档案，做好学生常规体检工作，为确保学生身心健康发展奠定基础。
3.做好学生《国家学生体质健康标准》达标测试记录、年度体检记录。规范、完整地做好学生健康档案的整理。
4.依据有关规定，开展课内外、校内外相结合的美育、科技教育活动，培养学生健康的审美情趣、科学态度和创新精神。
四、主要工作措施
1、利用学习时间，组织教师认真学习《中华人民共和国义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展纲要》等政策法规，正确把握教育教学的方向。
2、组织教师认真学习新课程标准、《教育学》等教学理论，研究教材，正确把握教学改革的目标和方向。
3、利用节假日、双休日的时间，每学期教师自选一本有关教育教学理论的书来读，并写一篇读书心得上交。
4、不断完善教学常规管理制度，实行量化管理，规范学校管理工作。
5、开展教学常规检查工作，分自查、抽查、检查三个环节进行。每学期开展两次全校性教学常规检查，使学校教学常规更加科学、规范、高效。
6、将教学常规检查情况通报，促进教师之间互相交流和学习。
7、继续开展集体备课活动，每个学期每个组须按照集体备课的模式进行二次集体备课活动。
8、有计划地开展不同年级、不同教研组的研究课活动，研究有效教学，共同探讨课改工作中的问题，提升教师课堂教学能力，提高课堂教学质量。
9、继续开展网络教研。网络教研是教师研究教学的平台，也是促进教师专业成长的催化剂。教师之间互相交流教育教学问题，使网络教研走进每位教师的心田，得益大家。利用网络资源，开展教学专题的研讨，以达到解决教学中热点、难点问题。
10、继续开展课题研究，提高我校教师的科研水平。在上级领导部门的指导下认真开展课题研究工作。在课题研究工作过程中，注意积累资料，及时反馈归纳，深入推进课题研究工作，争取课题研究工作取得圆满成功。
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