2023-2024学年度，初中部总的工作思路是坚持“让每个孩子成为最好的自己”教育理念，提升万第教育品牌影响力，抓好教师队伍建设，规范落实教学常规，坚持“学教习评”教育教学理念，抓好课堂建设，继续提高教学质量，创造和谐发展的安全校园。
一、主体工作
1、抓品牌建设
坚持诚信、严谨、团结、发展的治学理念，全方位发展初中部学风、教风的向优趋势，打造农村一流品牌学校，提升万第初中在莱阳教育品牌形象。
2、抓教学质量提升
坚持“学教习评”教育教学理念，抓好教学常规，立足课堂建设，向备课要成绩，向课堂要质量。促进学校教学质量可持续、和谐发展。
3、抓教师队伍建设
通过层层分解卡实教育教学管理责任，让有能力的领导、老师参与学部管理，锤炼一支业务精、能力强的后备干部队伍；引领教师通过读书、课题研究、课标研究开拓教师视野，激发教师内驱力，打造更多的明师、名师。
4、抓学生管理
以班会、晨会为主阵地，班主任为第一责任人，通过主题班会、德育实践活动、班团队活动等方式，加强学生德育教育；以《中学生行为规范》、《中学生守则》为标准，建立健全相关学生管理制度，规范学生的日常行为，形成良好的校风校貌。
二、具体工作
（一）抓教学常规落实，夯实学校教学根基
1、继续推行发展“学教习评”教学理念。在已有的基础上，“学教习评”教学理念在课前备课、课堂教学、课后辅导、评价、质量分析等教学常规方面全面开花落地，教导处出台相关教学规范具体要求，量化管理，落实检查评比。
2、规范课程设置，开齐开足课程。国家课程按要求上好，音、体、美、综合实践、地方课程等与学校工作结合到位，做到监督到位、统筹兼顾、合理安排，不但上好，更要有成效、出成果。
3、抓好培优补偏工作。依据学生成绩变化，确定好班级单位内的培优补偏对象，有针对性的为学生实施个性化辅导方案，做到一生一案。
4、结合“莱阳市教师信息技术应用能力提升工程”提高教师信息化教学能力。
（二）抓教研组建设，促进学校可持续性发展
1、充分发挥教研组作用。教研组长组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究课标，分析教材，制定计划，统一要求，合理安排活动。
2、加强集体备课，促进教师专业化发展。根据学校要求，卓有成效的开展好三类集体备课，形成三类集体备课规范，做到有计划、定主题、重过程、善总结。
3、创新学生活动，突显学科特色。语文要继续坚持开展“书香泽梦”活动，坚持规范学生书写。英语学科要利用好现有设备，提高学生的听说能力，提升学生阅读和写作能力；研究教材教法，利用现代化教学手段，提高英语学习效率。数理化要加强学生计算能力、逻辑思维能力的培养，为数理化竞赛做准备。音、体、美、综合实践要为参加市地两级多彩实践节展评做好准备工作。
4、加强课题管理。鼓励年轻教师投身课题研究，要求切实做好课题研究和实践来提高教学能力和水平，提升我校的教学质量。
（三）规范阶段学业水平质量检测，打响学校教学品牌
1、加强课堂教学有效性监督检查，有计划地开展听课评课活动，合理运用观课量表，对课堂教学从教学目标的设立、教学流程的设计、重难点突破、教学方法运用、检测题设置、教学目标达成度以及教师素养等多方面进行科学合理的评价。
2、坚持堂清、周结月考制度，加强阶段性检测，做好教学质量分析，横向纵向对比，把脉问诊，找出不足，提炼经验，及时调整教学策略。
3、坚持用评比促工作，各项工作从多角度、多维度评比，及时总结评价，激浊扬清，确保教学工作稳步向前。
（四）抓学生管理，打造规范、守纪、活泼校风
1、制度先行。依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》结合万第中学实际，制订《万第初中学生一日常规》规范学生从入校起上课、下课、休息、午餐、活动、仪容等各方面的行为。
2、开展“行为养成活动月”专题教育活动，班主任利用班会、晨会学习《一日常规》，政教处组织学生会严格公正检查、公示、评比，利用一月时间固化学生正确行为习惯。
3、开展月行为规范之星评选活动，用榜样的力量去感染学生，在日常学习过程中，培养学生主动遵规守纪的良好行为习惯。
4、开展丰富多样的校内外活动，如德育、科技、综合实践、劳动教育等，开拓学生视野，打造活力校园。
（五）抓教师队伍建设
1、实行校园管理层级化：依据局定的年度绩效考核目标任务，学校将实行责任分解、落实到人。人人有事做，事事有人干。坚持共同合作、分工负责，鼓励争先，奖励优秀。密切关注有能力、想干事的年经老师，给他们更多的展示能力、提高自我的机会。
2、成立教师读书会，引领教师从阅读中汲取营养，定期开展读书交流活动，促进教师阅读习惯的养成。
3、开展课题研究培训和指导，通过各级课题的申报与研究，发挥教科研骨干教师的带头作用，引领教师在课题研究中得到发展和提高。
4、抓好教研组的协同推进作用，以整体带个人，通过多形式的说课、磨课活动，推动部分教师课堂教学水平的提高。
5、全员开展学课标、用课标活动，让课标先行的理念深入人心，改变一本课本讲一辈子的旧观念。
6、推动信息技术应用能力提升工程2.0的推广和应用，鼓励年轻教师主动用、创新用，夯实个人基础，提高竞争力。
7、关爱教师身心健康，提倡教师积极参与体育锻炼，组织开展教师活动，张弛有度，和谐发展，打造积极向上、团结健康的教师队伍。
三、保障措施
1、成立初中部工作督导检查小组，对各项工作的开展、落实进行督导评比，促进各项工作的有效开展和落实，及时发现问题，提出合理化建议，推动学校工作的健康发展。
2、责任领导、教师做到口勤、手勤、脚勤，各项工作深入调研，确保工作扎实开展，有目的、有规程、有过程、有成效。
3、教导处参加教研组活动，指导教研组工作；开展教研组教研观摩活动，有效开展教研活动。针对年轻教师和薄弱学科，深入课堂听课评课，从备课到上课、辅导、批改、考试等方面着手指导教学。
4、坚持每半月一次教学常规检查与督促，及时发现问题，及时整改。重点检查教案教学目标与检测题的一致性、教学流程设计规范性、超周备课、教案实用性、作业批改、堂清批改等方面。
5、各项工作做到早计划、细落实、真评比、善总结。把对各项工作的评价融合到日常工作中。
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