一、学校基本情况
双语学校1990年建成投入使用，位于南山工业园区文化街1号，占地面积81.35亩，建筑面积54688.93平米。现有教职工622人。截止到2023年9月，在校中小学生为5805人，其中小学部3337人，初中部2468人。
南山幼儿园共有四所幼儿园组成，占地面积68.89亩，建筑面积26654.48平米，现有教职工188人。2023年9月在园幼儿为1530人。
二、各项规划、计划执行完成情况情况
1.总体情况：在本学年期间，学校以高质量扩大发展的精神为指引，发扬“忠诚、责任、勤奋、敬业”的南山精神，贯彻“整合、优化、创新、突破、发展”的十字方针，靠常规保质量，凭教研上水平，五育并举施教，全面发展育人，学校保持了稳定可持续发展，各学科教学成绩在全市保持了领先地位，品牌影响力和品牌价值持续增强。
2.学段发展情况：
（1）幼儿园：在上级主管部门和集团的引领下，幼儿园以主题教学为基础，以抓实“课题研究和教学研讨”为重点，抓管理、促安全，提质量、显成效，实现了幼儿园工作“计划早”、 “推动快”、“活动实”、“效果好”四个工作目标。
坚持“计划研讨先行，跟进指导随行，观摩评价随后”的执行原则，全体领导干部坚持落实五会：即每周一全体教师周例会、每周二保育技能观摩会、每周三分学科（条块）教研会、每周五观摩评比研讨会、每周末领导干部碰头会，确保园内各项工作安排到位、实施到位、调整到位、落实到位，稳步推进各项工作全面开展。
进一步细化教研制度，落实每次教研活动的主讲人，具体抓牢“一研两赛三观四训”。
“童语诵同音·推普筑未来”普通话大赛、“快乐童谣，伴我成长”幼儿朗诵大赛、龙口市防溺水主题优质课评选、龙口市一师一优课、“快乐先行·六一派对”自主游园会、“向阳生长·童真万岁”文艺演出、“粽叶飘香”端午节包粽子等大型活动的开展，有效促进了幼儿园整体水平的提升。
坚持管理的重心下移，形成有效的管理方式，以“骨干教师项目领衔”为载体，以“主任助理包级管理”为主要形式，拓展管理平台，实施捆绑评价，用优质质量进行评价督导，从而带动教研组长、学科组长、班主任工作的有效落实，全面促进幼儿园整体水平的提升。
（2）小学部：推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的新教育校本教研，坚持“以生为本”，强化队伍建设，提高师资水平，以构建和谐学校为目标，努力推进教学工作。
植根常态，抓实五项管理。规范的教育教学管理，是学校稳步发展的前提和保障。始终以常态化常规管理为抓手，高效有序开展工作，认真落实五项管理。强化完善作业管理细则，与学校课程设置、学生综合实践活动以及“每天体育锻炼一小时”等有机结合，促进学生全面发展。大力开展宣传活动加强住校生住宿管理，以班会、科普讲座、告知书等多种形式加强教育引导，普及科学睡眠知识，提醒学生在家长与老师的指导下统筹分配好学习时间，适当地进行体育锻炼，坚持劳逸结合，提高学生的自我管理能力。细化管理细则，制定具体办法，每名学生明确手机严禁进校园，特殊情况申请并确定统一保管的场所、方式、责任人；利用手抄报、黑板报等多形式、多渠道加强教育引导，让学生科学理性地对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。学校遵循“立足课本、跳出课本，读整本书，读好书”的思路，通过午读、晚读的形式加大对学生读书的管理，实现了夯实学生文化知识基础，激发阅读兴趣，丰富阅读体验的效果。在开齐开足体育与健康课程的基础上，通过体育与健康课程、大课间、居家锻炼、课外体育锻炼、运动会等多种形式加强教育引导，全面落实大课间体育活动制度，丰富大课间体育活动形式如柔韧操、绳操等，确保每位学生至少掌握1-2项运动技能；每天上午下午各安排30分钟的大课间体育活动，保证课间休息时间。
建设多元课程，为学生的终身发展奠基。不断建设以国家课程为主体，以英语和必修课为特色，以花样社团和综合实践为辅助的多元课程体系，搭建起自主学习、主动探究、合作交流、思维放飞的“七有”文化平台，落实能力发展“九个一”，为学生的终身发展奠基。在这里有根据学生发展能力需求，与核心素养相匹配的特色校本课程；有嗅着书香入眠、伴着晨曦诵读的书香校园；有精彩有趣的课间活动；有丰富多彩的校园文化；有更多的学生展示平台。自主识字课程、晨诵课程、说写课程、写字课程学部强化常态化管理。目前一二年级学生已完成3000字的学习任务，已有114人荣获识字大王称号；晨诵课程、说写课让学生离大语文时代的教育理念更近了一步，孩子们主动张开了嘴，锻炼了口语交际能力、思维能力和写作能力，我们的学生不再为写作苦恼。为了增加学生的阅读量，各班广泛募集各类图书，设立自由借阅角，引导学生利用碎片时间读书，培养孩子的阅读习惯，加大课外阅读量。为激发学生的读书兴趣，学校拓展思路，开展了书香少年、书香宿舍等丰富多彩的评比活动和图书漂流活动，让学生有兴趣、有收获。
（3）初中部：毫不松懈地抓教育教学工作，注重抓教研和课堂建设，注重抓德育工作和学生心理健康教育。
学部认真落实《南山双语学校师德建设月份主题》相关教育内容，组织教师开展形式多样的学习、教育活动。通过组织主题学习活动和交流活动，规范教师的从教行为，提升教师的职业幸福感，鼓励教师们争做快乐的自己。带领教师重温签订的爱心师德承诺书，以提醒教师践行承诺；以《南山时讯》和南山双语学校微信公众号为宣传媒体，广泛宣传即将优秀教师勤业敬业、追求卓越的先进典型事迹，积极发挥其引领和辐射作用，号召广大教师学习身边的榜样，争做师德标兵。继续落实全员导师制，构建“学生-教师-家长”三位一体的教育联动机制，学部政教处每学期对教师的包生情况进行问卷调查并进行考核。带领教师学习上级教育部门关于师德师风建设的文件精神，对教师有偿辅导、体罚等违规行为进行警钟长鸣，并组织教师签订师德承诺书，坚决杜绝有偿家教和收受家长礼品等不良行为，树立教师良好形象，净化师德师风。
抓学生行为习惯培养，保证学生健康成长，以三条教育主线为抓手开展教育活动，实施精细化管理，通过活动教育引导学生将良好习惯的养成落实在日常行为中。实施学生综合素质评价，促学生素养提升。落实《南山双语学校初中部学生综合素质评价制度》，从学生的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与发现六大方面全面评价，每学期由教师、学生小组进行评价，评价结果由学生本人、班主任、家长、级部主任签字、学校盖章，视为评先选优入团，加入学生会的重要参考依据之一，对学生的约束力和自我约束效果明显，促进了学生综合素养的提升。
实行精细化管理，抓好常规教学。学部建立了日巡查、周检查、月抽查制度，对教师的备课、上课、辅导、作业批改、听评课、考试及质量分析和教研活动，特别是规范办学等工作做了明确要求，并进行全程督查，将检查结果及时进行通报，并与教师个人及级部当月考核挂钩，做到了目标明确、检查到位，促进了教师日常教学常规的落实，为教学质量提供有力保障。学部通过师徒结对，让教研组长和老教师在日常教学中发挥传帮带作用；级部通过推门听评青年教师的课等措施加强课堂管理力度；教研组通过示范引领课、年轻教师展示课等帮助年轻教师进行课堂打磨。通过多项措施的实施，对年轻教师和薄弱教师的成长起到了巨大的促进作用。
继续深入开展校本教研活动，践行课堂教学模式，提高授课效率。小组合作学习研究初见成效，借助小组合作课堂教学研究，我们开展“小组合作课堂教学研究月”活动。各教研组学习每周一读，从理念、小组建设、教学细节和方式探索进行了广泛的学习和研讨。华为智慧云课堂助力教学，学部依托十四五课题，以“先试先行，以点带面”、“团队合作，共研共创”、“示范引领，人人达标”、“创新融合，实践提升”为推进路径，在教师能力提升、教学模式创新融合、教师团队成长等方面取得了实效。利用大教研日制定研究方案，召开专题会议提出要求并进行课堂研究，并在烟台教育、龙口教育发表论文，让课题引领研究，让研究服务教学，取得很好成效。目前，教师已经可以熟练使用华为云平台授课，将信息技术与课堂教学有机融合，使技术为教学服务。
在今后的工作中，我校将继续在市教体局的正确领导下，深化教育教学改革，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，抓好学生德育工作，提高教育教学质量。在现有的基础上，进一步提高学校工作的规范化、制度化、科学化，力争将学校的各项工作再上一个新的台阶。
南山双语学校
2023年9月1日
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