潮水中学2022学年度工作总结
潮水中学划转到烟台经济技术开发区已经五年了，我们不断创建优越的办学条件，使学校的教育教学工作呈现良好的发展态势，教育教学质量、社会满意度和认可度又有了进一步的提升。现将主要工作总结如下：
一、切实抓好教学中心工作
1、做好后疫情的教学安排。加大初四的工作力度，把好出口关。注重低年级的教师搭配，保证年老教师、中青年教师、班主任合理搭配。合理安排教辅工作人员，确保服务工作不断链。
2、抓教师队伍建设
举行“教学能手”“教学标兵”“优秀教研组”评选活动，以此促进教师专业成长，推进学校整体水平及全体教师教学能力的共同提高。
采取教师年级循环制。学校着眼长远发展，根据教师的实际现状，采取“大循环、小调整”的策略，注重对教师进行全员引领和历练，着力提高学校整体教学实力，为学校良性发展打好基础。
采取教师兼课制。为了培养一专多能型教师，学校安排文化课教师兼任其它学科和第二课堂活动的教学，让老师们既发挥专业教学能力，又施展其爱好特长。
建立制度化综合考评。学校主要制定了《教职工综合考核制度》、《教师专业考核办法》、《教研活动和集体备课制度》、《教师参加教研会和出差规定》等，实现制度化管理。
3、抓课堂教学
一是注重集体备课，课堂教学备课是关键。根据教研室集体备课规范和要求，分学科召开会议学习文件，研究集体备课的方法和步骤，并分学科组实施落实。二是注重多形式听课。学校采取推门课、达标试卷讲评性听课、同组研究性听课、优质课初评听课等多种形式，督促、引导教师深入研究课堂教学。三是注重听课后的评课。学校规定：凡听课必须进行评课。评课以挑毛病、说不足、提建议为主，让教师进一步了解自己讲课中存在的问题，明确整改方向，提高个人课堂教学水平 。四是注重深层次地磨课。课要讲好关键在于“磨”，一遍不行讲两遍，两遍不行就多遍，学校采取“听—评—再讲—再评—再讲”的形式，引导教师反复历练、不断改进和完善。
开展课堂教学大比武活动。学校按学科举行“高标、高效、高质”课堂教学大比武，每节课录下来供教师自己和学科组反思研究之用；学校领导一律带头参加听课、评课；根据本校课堂教学实际，学校推行“预习寻疑、先学后教”的模式，引进导学案和小组合作教学，要求教师把握“先想后讲、先说后讲、先做后讲”的原则，充分体现以学为主体、以教为主导的教学理念 。
组织教师观摩优质课例。学校充分利用网络资源，认真筛选国家级优质课例，组织教师进行观摩、评议，提高教师学习和借鉴的起点。
4、抓教研教改
组织教师建立教育理论、业务、读书和政治笔记加强学习，学校定期下发学习材料，引导教师用先进的理念指导教学、改进教学，在教学实践中融合理念、提升品位。建立教学分析制，推广典型经验，弥补差距缺陷。建立教育教学小课题研讨制，走教研科研兴校之路。建立会考、中考教学研讨制，分析教情和学情，明确努力方向，采取有效措施。
学校侧重差异教育和分层教学的实践与研究。学校除了组织常规的教研活动外，又设立奖励制度，鼓励教师利用业余时间读教育教学报刊书籍，钻研教育教学规律，总结教学经验，撰写教育论文，提升教育品位。
5、加强实验室建设，达到实验标准化，整理实验室仪器摆放和仪器台账，保证每个实验都能够25组。
6、加强学习信息技术应用工程2.0，制定学校的方案，逐步推向所有教师，接下来将结合远程研修的专题学习进一步提高对信息技术应用工程2.0的应用，向我们的指导学校实验中学请教。
二、建设特色项目（没有完全落实）
每年四月份举行科技节；每年九月份举行体育节及运动会；每年十一月份举行读书节；每年冬季组织跳绳、踢毽两项比赛；每年寒假举行感恩节；每学期分级部举行“校长杯”足球赛，坚持“每天一小时校园体育活动”和体育艺术2+1项目实施；每年12月份举行浪花艺术节活动。
加强学校的大课间活动，利用跑步、曳步舞形成自己的特色，并提高学生的体质能力。
烟台开发区潮水中学
2023年8月24日
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