劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
一、班级基本情况分析
本学期六年级七年级共6个班，学生整体素质不错。大多数同学热爱劳动，个别学生劳动态度不端正。
二、掌握基本知识情况学生的基础知识掌握较好，课程有家务劳动、手工制作、公益劳动与志愿者服务、生产劳动。
这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和地味性。教材的重难点是手工制作这部分，本学期共有19周，安排了16课时，每周一节正课。
三、本学期教学工作安排
1.通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据 《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳 动是最光荣的，讲些热爱劳动的小故事， 来培养他们热爱劳动的好习惯。
2.认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。劳动课的教 学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂 上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会 创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛 ，使学生在学习的过程中掌 握知识，提高了技能，陶冶了品 德。改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方 面评价学生的劳动。①平时的劳动(如值日、义务劳动)；②对待劳动课的态度；③家务劳动。即:一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况评出等级 ;第二方面从学生在劳动 课各方面的表现评出等级;三从家长反映在家中的劳动情况评出等级， 最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。
3.结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
4.经常带领学生参加适当的社会实践活动,培养他们大胆创新、勇于竞争的实践能力。
总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。
龙口市芦头镇芦头中学
2023年7月8日
芦头中学2022-2023学年劳动教育活动方案
一、活动宗旨落实“科教兴国” 战略，培养学生的创新精神和爱劳动的习惯，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。以“集中”与“分散”结合的劳动学习方式为路径开展“天天爱劳动”单元主题活动，倡导“劳动中学习，快乐中劳动”让孩子在劳动学习中体验成长，感受科技魅力，发展学生的实践动手能力和热爱生活的热情，养成劳动、合作、分享，积极进取等良好的个性品质。实现主动劳动，成为爱劳动、爱生活的初中生。
二、活动主题与口号主题:劳动快乐 快乐中劳动
口号:爱科学乐实践我探究我快乐
三、活动原则及要求
1.规划劳动。由学生中心规划活动总方案，各团队进行活动具体方案的设计与执行，保证活动的有效性。
2.全员参与。坚持全员参与、点面结合的原则。让每个学生都在活动中得到锻炼。
3.落根细节。发挥团队协作，班级联盟作用，做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力;注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。
4.整合资源。充分利用社会资源，家校联动，培训与竞赛比赛相结合，普及与提高相结合;提升学生的参与率。
5.确保安全。整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各团队要关注过程，确保活动过程的安全。
四、活动时间
2023年1月—7月
五、具体活动任务：
（一）学生平时的值日
（二）学生在劳动课上进行活动
（三）学生在家中进行家务劳动
劳动教育清单
六年级
生活技能方面：对自己的房间进行整理、清洁、布置，会拆换被套枕套等，及时对书籍、文具分类整理等；在家中做到垃圾分类、处理。
技艺创新方面：知晓常用工具构造，会简单修理日常劳动工具；创意布置教室文化墙、黑板报、读书角等。
精神传承方面：尊老爱幼，了解本地区劳模事迹，弘扬劳模精神，传递榜样力量。
志愿服务方面：较强的志愿服务意识，能帮助别人解决困难；定期去养老院、福利中心等机构，参与志愿服务。
七年级
生活技能方面：会使用熨斗或挂烫机熨烫衣物；能够做出两三道可口的饭菜。
技艺创新方面：变废为宝，能合理利用旧物进行改造。
精神传承方面：能为家人着想，主动承担家庭事务，外出旅行能收拾行李，包括证件、衣物、生活用品、常见药品等。
社会劳动方面：积极参与社区公益劳动，为创造美好的生活环境出力。
八年级
生活技能方面：外出旅行能收拾行李，包括证件、衣物、生活用品、常见药品等；会分辨蔬菜、肉类、水果等食材品质的方法；为家庭旅行做合理设计、规划。
技艺创新方面：劳动中讲究节能环保，有节能金点子；值周班工作认真，敢抓敢管会文明劝导。
精神传承方面：会传统佳节亲友生日、探视病人时礼品选择与包装，邻里关系维护等。
志愿服务方面：参与创城工作，助力文明城市创建；文明外出，自觉爱护生态环境，发现不文明现象能及时劝导。
九年级
生活技能方面：根据营养搭配，能够独立为家人准备四菜一饭；
技艺创新方面：用自己的想法区设计和装饰家里的空间，让空间安排更合理。
精神传承方面：能够查找并制定出家庭旅行攻略，掌握预定酒店、机票等出游技能。
志愿服务方面：劳动体验中了解职业特点，有自己的职业规划。
废旧光盘创意DIY 教学设计
一、 活动背景
随着经济的迅速发展，生活中的废旧物品越来越多，面对这些废旧物品，我们的处理方式很多，我们可以把它们扔进垃圾箱，也可以回收利用，更可以顺应当前我们正在倡导的低碳生活、绿色环保的要求，合理利用废旧物品，使其变废为宝，为让我们的生活添光彩。
二、 学习目标
【知识与技能】
1.培养环保意识、热爱生活的观念，开发学生的创造力。
2.能够充分利用废旧光盘及其他附属材料进行手工 DIY 制作。
【过程与方法】
1.使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于动手，乐于探究，努力求知的积极态度。
2. 培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。
3.掌握废旧光盘动手改造的方法。
4.培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。
【情感、态度、价值观】
1.能够从动脑动手中体会到美化生活的乐趣。
2.开发学生的环保潜力，及团队合作精神。
3.实现物质的循环利用，在潜移默化的实践学习中学会节约、环保的意思。
三、 学情分析
初中二年级的学生已初步掌握了一定的劳动技能和设计创新能力；他们的动手操作欲望强烈，与他人合作方面有待提高，将个体的创意和与团队的合作融合起来。
四、 【重点、难点及突破措施】
【重点、难点】
1. 环保意识的培养，以及团队合作能力的提高。
2. 掌握废旧光盘的各种创意改造手法。
【突破措施】
1.教师通过启发引导，使学生通过自己的探究、实践得到实际可行的设计思路和制作方法
2.通过合作探究，发挥团队合作力量完成制作
五、教学准备
1.教师的准备工作
（1） 教学设计：问题情况设计、多媒体课件、教学范例等。
（2） 教具准备：多媒体课件、示范用的教具等。
2.学生的准备工作：
（1） 收集废旧的光盘和其他辅助性的闲置物品。
（2） 分组思考并讨论旧光盘能够改造制作出什么新物品？你都有什么新创意？
六、教学过程
（一） 创意引导分组设计
随着经济的迅速发展，生活中的废旧物品越来越多，同学们都能举例说出哪些废旧物品呢？我们平时都是如何处理这些物品呢？（丢弃—被回收—废旧改造）
旧光盘也是我们常见的一种废弃物，今天这节课主题就是—废旧光盘创意手工 DIY。英文里 do it yourself 的首字母缩写。就是自己动手制作。废旧光盘都如何改造呢？现在老师做一个小小的演示—用旧光盘合废旧布料制作杯垫。
（设计思路：生活中的废旧物品很多，丢弃导致污染和浪费，通过教师的演示制作来启发引导学生通过旧物进行创意改造实践）
（二） 合作探究（实践活动一）
1.同学们分组利用现有的光盘和收集的其他废旧物品进行创意设计，并进行创意交流。
2.请同学们欣赏老师搜集的旧光盘改造作品，让我们看看它们的创意巧妙吗？巧在哪里？
3.现在我们总结一下旧光盘的改造方法：围绕主题 展开联想 大胆创意
4. 请同学们根据这些改造作品和我们总结的改造方法，来完善我们的设计吧。
（设计思路：通过学生分组研究设计、以及改造作品图片，从而引导学生们参与探究学习并初步了解改造手法和制作特点）
（三）探究实践（实践活动二）制作要求：有效利用材料 分工合作 发挥创意根据本组已收集的光盘及其他废旧材料，小组成员合作进行光盘创意设计并研究制作步骤及
制作方法和技巧，学生动手制作，教师巡回指导教学。
(设计思路：小组成员根据已有材料研究设计的过程就是参与改造实践的重要过程并通过合作在动手实践中找出问题并解决问题，最终达到学习目标。)
(四）展示评价，延伸拓展
1. 展示评价
同学们，制作结束，请各组代表跟同学们展示汇报你们组的作品，其余同学可以说说你对作品的欣赏和对其不足之处的建议。
（代表发言，可以从作品创意设计、制作的技巧方法、自身对作品的感受以及对此课的收获等方面进行交流汇报）
（1） 学生评价：让学生们找出作品不足之处，并提出修改建议
（2） 教师评价：给予中肯修改建议并在优秀的地方给予肯定
2.通过本课学习，学生谈谈收获和感受。
3. 延伸拓展总结：同学们，通过今天的实践学习，我们大家初步了解了如何把生活
中的旧光盘进行创意改造，我们懂得了节约环保，体验到变废为宝成功的乐趣。现在让我们一起看看生活中其他废旧物品是如何被改造的，（PPT 图片）这些都是平时被我们丢弃的废旧物品，经过创意的改造后，重新赋予了新的价值，实现了节约环保。希望同学们在今后的生活中认真对待身边的旧物品，勤动脑，勤动手，“化腐朽为神奇”，让废旧物品再次为我们的生活添光添彩！这节课到此结束，谢谢同学们的积极参与！
（设计思路：通过展示评价肯定学生们的旧光盘的 DIY 改造实践，以及搜集的其他废旧物品成功改造案例，鼓励引导学生们养成环保节约的习惯，并投入到今后的旧物改造活动中去。）
七、课后反思
通过用旧光盘进行 DIY 手工创意改造，让学生体验劳动的快乐和成功的喜悦，懂得了合
理利用废旧物品美化生活，追求低碳生活为环保做贡献。
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