南山双语学校2022—2023学年劳动教育工作开展报告

基本情况：南山双语学校，兼职劳动教师27人，校内劳动基地1处，校外劳动基地3处。

一、课程开展情况。

学校根据课程设置要求，每个年级每周1课时。学校采取校内外相结合的方式，根据每个学段学生特点，从生活技能、生产劳动、志愿服务等方面制定详细的劳动清单。利用劳动课进行整理物品、保洁、饲养小动物，简单的缝制等劳动技能教育；开展纸艺、陶艺、布艺等美劳类技能，利用基地资源，学习种植、小小志愿者、小小解说员、小小图书管理员等岗位申领活动。

二、基地建设情况

学校与南山上下五千年研学基地、南山园艺基地、南山红色教育基地签约，为学生提供劳动教育多元化实践活动。

三、经费投入情况。

学校共投入年度计费约10万元，用于劳动教育的师资培训、功能室维护、基地维护等方面。

四、选用教材情况。

学校选用劳动教育教材为：山东文艺出版社出版的《劳动教育实践活动课程指导》

五、学校实施方案

为贯彻落实关于全面加强新时代中小学劳动教育的要求，我校依托南山控股优质教育资源，依据《龙口市中小幼劳动教育工作方案》要求，坚持烟台市中小学劳动教育高质量发展思路，充分结合地域校情、以学校文化为引领、以课程建设为核心，以活动育人为抓手，对学校劳动教育实施路径与策略进行了探索与尝试，具体如下：

（一）目标引领

通过劳动教育，提高广大中小学生的劳动素养，促进学生形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们“崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理”，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为学生终身发展和人生幸福奠定基础。统筹多样化劳动教育资源，推动建立课程完善、资源丰富、形式多样、机制健全的劳动教育体系;推动创建劳动教育实践基地和劳动教育特色学校;劳动教育常态深入开展，形成学校、家庭、社会普遍重视劳动的教育氛围。

（二）坚持原则

1.坚持思想引领。中小学劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。

2.坚持有机融入。要有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。

3.坚持实际体验。要让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。

4.坚持适当适度。要根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。

（三）实施途径及开展情况：

1.多学科教师协作。在开展劳动实践活动中加强对中小学生劳动实践的引导，促进学生动手动脑，在生产劳作、科研发明、创新创造等活动中独立解决问题，收获劳动成果。在语文、道德与法治等学科教学中加大劳动观念和态度的培养，劳动报告的撰写等。在科学，综合实践等等学科教学中加大动手操作和劳动技能、职业技能的培养。另外开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等特色课程，加强劳动教育。

2.广泛深入开展校内外劳动主题教育与实践活动。组织学生在校园内开展劳动主题教育与实践活动是学校开展劳动教育的重要形式。积极利用各种劳动教育契机，开展劳动教育主题活动。与创建文明城区工作有机结合，引导学生做好班级和学校环境卫生，开展校内“文明一起走”等志愿服务活动，通过卫生评比、优秀宿舍评比等提升学生劳动意识和劳动责任。与以“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“节水、节电、节粮”为主要内容的“三爱三节”教育有机结合起来，并在此基础上进一步丰富教育形式和载体，引导中小学生树立正确的劳动观念，提高劳动素养。学校在日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，教室布置、校园种植等。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团、俱乐部活动，进行手工制作、电器维修、班务整理、室内装饰、勤工俭学等实践活动。广泛组织以劳动教育为主题的班团队会、劳模报告会、手工劳技展演，提高学生劳动意识。

3.充分利用社会大课堂资源开展好劳动教育。学校依托南山控股优质教育资源，申领多个劳动教育实践基地、结合研学、团日队日活动和社会实践活动，组织学生走进南山上下五千年历史文化园，南山高尔夫球场，跑马场，南山红色教育基地教育场馆，开展劳动教育综合实践活动。走进蔬菜水果种植、养殖场等现代农业基地、生态庄园体验感受现代农业的魅力;组织学生走进服装厂、铝材厂等工厂车间、制造基地、商业企业等，参与到劳动生产、流通、服务贸易的实践体验中去，增加学生参与农业生产、工业体验、商业服务等劳动实践机会。

4.注重发挥家庭和社会力量协同推进劳动教育。

家务劳动是劳动教育的重要组成部分。我们学校密切家校联系，利用家长学校，加强家校合作。加大宣讲力度，转变家长教育观念，帮助家长明确劳动在孩子学习、生活以及未来发展中的积极意义，鼓励家长为学生劳动创造机会。我们利用周末和节假日适当适度安排适量的家庭劳动作业。家庭劳动作业以引导学生养成主动参与劳动的习惯，习得基本的生活知识和技能，逐步形成自理、自立能力为主要目标。针对学生的年龄特点和个性差异布置整理、扫地、洗碗、洗衣、煮饭、修理、花草宠物养护等力所能及的家务。鼓励学生参加社会劳动，积极争取社区街道、所在村镇和学校周边单位的支持，为学生参加社会劳动和社区服务提供便利。

（四）评价助推

1.学生自评。学生自评劳动成绩，以提高自我认识能力，培养其正确认识自我、正确对待他人和虚心向人求教的品质。

2.小组评价。校内劳动、校外实践基地劳动，强调合作，劳动的过程与结果离不开小组集体的力量，因此各评价项目的评价由小组内根据评价原则进行评价，作为最终评价的指标之一。

3.家长和社会人士评价。学生参加家务劳动、校外劳动，通过家长和社会人士的一定评价，可给与更深入或更客观的过程活动指导。家长通过学生素质评价表的填写，学生家务劳动清单的落实，对学生的劳动实践进行评价，一方面促使家长改变以分数为重的传统教育观念，另一方面也能密切家校联系，促使家长参与到学生的教育中来，达到家庭教育与学校教育同步进行的目的。

4.教师评定。教师评定是延续教育动机产生良好效果的关键环节。教师评定在学生劳动能力评价中占据关键地位，教师要根据学生的实际情况，运用发展性评价原则，给予学生评价，教师评定结果也直接指向孩子下一步努力的方向。

5.学校评定。学校评定侧重对班集体、中队劳动成果的评价。学校定期举行“最美班级”“劳动小能手”“最美志愿者”“环保小卫士”评选，既给学生提供了展示劳动成果的机会，也可以进一步促进劳动教育的良性互动。

（五）措施保障

1.建立机构，明确职责。学校成立专项工作领导小组，校长任组长，分管校长及项目负责人、基地负责人、家委会主任为副组长，全体班主任、劳动教师和基地特聘指导员、家长代表为成员，明确分工与职责。

2.出台方案，拟定目标。学校制定了符合实际的劳动教育实施方案。充分调研学生需求及劳动研学实践基地资源，研制了符合学生年龄特点的选题及评价标准，为劳动教育的实施推进提供了明确的方向指引。

3.举办仪式，庄重签约。信以立志，勿忘立信。学校通过各层级签约，使劳动教育活动的推进有“约”可依、有“单”可行。

4.加强培训，统一认识，明确劳动教育课程的目的和意义。对在课程实施过程中有所创新、取得突出成绩的教师予以表彰。

5.协调社会、家庭，为课程提供保障。与南山各劳动基地签约，为课程实施提供必备的物质条件。利用网络等各种载体大力宣传学校综合实践课程，营造良好的社会舆论氛围，争取社会各界、社区和家长的积极配合，探索建立学校、家庭、社区有效参与的新机制。

六、劳动周活动

南山双语学校劳动周活动方案

[活动目的]:

劳动教育是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，劳动教育在培育人才中发挥着重要作用，是落实五育并举的重要途径。我校劳动教育由日常教育和专项教育两种途径相结合实施。

首先，通过组织校园劳动，提高学生劳动技能和自理能力，并在过程中增强学生协作能力，锻炼身体素质和意志品格，形成珍惜劳动成果、尊重劳动、热爱劳动的思想品德。

其次，通过学科课程中的渗透与实践，培养学生的创新意识和创造性劳动能力。

第三，通过家校协作开展家务劳动，培养必备的基础劳动技能，增进亲子沟通，对学生进行孝亲教育。

第四，通过与社区合作，组织实施社区志愿服务劳动课程，促进学生认识了解社会，培育责任感、使命感和公益心。

[活动时间]：2023年5月1日——5月6日

[劳动实践活动负责人]:各班主任和劳动老师

[活动内容]:

（一）五一劳动周活动内容：

1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

2.能帮爸爸妈妈做力所能及的家务事，整理衣柜，整理房间，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

3.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。

4.四五年级学生利用五一假期学做一道创新菜。

（二）精彩展示

1.开学后举行“创意美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动，假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+制作过程），将这些材料以电子稿形式交班主任老师，班主任以班级为单位上交学校，学校择优评选出优秀作品。

2.全校同学利用五一假期争做“做一名劳动的小能手”，根据“劳动实践活动反馈表”(分低中高年龄段)，开展劳动活动，五一结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行评比，推选出“劳动小能手”三名。

（三）举行现场劳动小能手大赛

劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧!

比赛内容:

一年级：穿衣服、系红领巾。

二年级：手工制作彩泥比赛

三年级：系鞋带，系绳结。

四年级：冷菜拼盘比赛。

五年级：套被套、叠被子。

奖项设置:各年级“劳动小能手”一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，优胜奖若干(各年级自定人数)。

[活动要求]

1.各中队要高度重视，注重活动过程。

2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

南山双语学校劳动周配档表

备注：自我服务劳动指洗袜子、系红领巾、学习叠衣服、整理床铺、裤子、袜子等、饭前盛饭、摆碗筷、整理书包等。家务劳动指整理衣柜、拖地、做菜做饭、洗衣服、擦窗户、刷鞋、照顾小弟弟、小妹妹、照顾花草等。手工劳动指剪纸，做彩泥等手工制作。公益服务指：社区服务，环境保护，知识传播，公志愿服务，社团活动等。

八、《巧改旧服装》教学设计

《巧改旧服装》教学设计

（一）活动主题来源

伴随着工业化的发展，一件衣服的生产时间越来越短了，我们买起来也非常方便。同时通过网上购物，我们甚至可以买到非常便宜的服装。因此人们衣橱里的服装越来越多，而人们对款式的要求也越来越高。在当今提倡环保、厉行节俭、反对浪费的大环境下，我们对那些压箱底的旧衣服将如何重新利用呢? 旧衣改造已成为当下的流行趋势。

《巧改旧服装》选自鲁科版八年级《综合实践活动》“多变的服装”单元中的主题3“创意服装”。本课主题活动源自生活，将情感教育、能力培养寓于劳动技术之中，让学生在动手操作中尝试旧衣物的合理再利用，将节俭的民族淳朴观念和环保意识植根于学生心中。

（二）活动目标

1.知识目标：了解改制旧服装的基本知识和方法，掌握改制旧服装的基本步骤。

2.能力目标：通过对旧服装的设计和改造，培养学生的创新意识、观察能力和解决实际问题的能力，提高学生动手实践的能力。

3.情感态度和价值观目标：提高学生的环保意识，培养学生勤俭节约的良好美德。引导学生发现生活中的美，用心创造和改变自己的生活，用自己的双手变废为宝，创造生活之美。

（三）活动重难点

1.教学重点：掌握改制服装的基本方法，能够通过小组合作完成对旧服装的合理改造。

2.教学难点：设计出合理的改制方案，通过小组成员的分工合作，在规定时间内改制出新颖别致的服装。

（四）活动策略与方法

运用直观形象的实物和视频展示，激发学生学习的兴趣，引导学生充分发挥自己的想象力和创造力，体验服装改造的无穷乐趣。

（五）教学准备

1.教师课前收集旧衣服若干件

2.改造旧衣物所需的裁剪工具和饰品若干

3.教学课件

（六）活动过程

1.课堂导入

通过师生对话激发起学生的学习兴趣。“同学们，爱美之心人皆有之。现在的生活条件越来越好，人们穿衣越来越追求时尚，衣柜里的旧衣服自然就越来越多。对于这些旧衣服，你是怎么处理的？”从而引出本课活动主题《巧改旧服装》。

2.示范方法

⑴ 播放视频资料。大屏幕播放教师自己动手改造旧衣服的视频，引导学生观察老师是怎么改造旧服装的。

⑵ 归纳改造方法。教师提出问题“老师是怎么改造旧衣服的？”，引导学生总结出改造旧衣物的基本步骤，即：第一步：绘制样图；第二步：裁剪；第三步：装饰点缀。通过师生交流互动，归纳出改造旧衣物的基本窍门。

改长为短：把原本长款的衣服进行裁剪，变成短款。

加以装饰：通过添补卡通绣布，或缝以扣子、花边点缀等来装饰衣服。

改制领子：把衣服原来的领子改成V形领、圆领、一字领等形状。

拼接款式：用两件或几件不同的衣服重新组合。

3.实践探究

（1）学生分成5个小组，每组5人，由组长挑选本组想要改造的旧衣服。

下图为教师准备的旧衣服：

（2）教师提出要求：

①充分发挥想象力和创造力，小组内先确定改造方案；

②小组成员要合理分工，密切合作，发扬团队精神，共同完成旧衣物的改造。

③在操作过程中要注意安全，正确使用剪刀、缝衣针等工具。

教师和学生演示正确使用剪刀的方法，指出使用缝衣针等工具应注意的问题。

学生动手实践。组内成员发挥创新精神和合作精神，组长进行合理分工，进行草图绘制、服装裁剪、装饰点缀等工作。

教师进行现场巡视和指导，协助学生解决一些实际问题。

4.交流展示

(1)小组展示：各小组展示改造成果，并阐述创意来源。

(2)小组互评：鼓励学生对其他组的改造作品进行点评。

(3)教师点评：对各小组改造的服装进行点评，对学生的作品做出恰当的评价。

5.主题拓展

（教师出示实物）我们不仅可以把旧衣服改制成新款衣服，还可以用来缝制背包、椅垫等生活用品，不仅实用，而且美化和装点了我们的生活。课后请同学们和爸爸妈妈一起用试着用旧服装改制一些生活用品。

6.总结升华

学生谈本次活动收获。

教师总结：一件只能丢掉或者送人的旧衣服稍做改动，又重新派上了用场。既体现了低碳环保的理念，又不失节俭时尚。同学们，低碳并不遥远，它就在我们的日常生活中。让我们从身边一点一滴的小事做起，节约一滴水、一张纸、一度电、一升油，分类一袋垃圾。像旧衣改造一样，变废为宝，创造美好的生活。

九、成长档案。

十、学校成果展

南山双语学校

2023年7月6日