一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕落实立德树人根本任务，以学校和师生高质量发展为目标，以德育品牌和最美校园创建为抓手，规范办学行为，加强队伍建设，改革课堂教学，提升教育教学质量，完善硬件设施，打造阳光和美的校园文化，创建和乐温馨的最美校园、平安校园。
二、完成具体目标情况
（一）夯实基础，提高了教学质量。
1.以查促改，夯实教学常规。
开学初教研组部署新学期各学科教学常规、迎检作业类型及要求，更换学生习作练习本和教研笔记；学期初召开教研会议，提出整改措施和努力方向；大教研组每月进行学科教学常规专项检查，评选出教学常规优秀个人，并进行展评。
2.聚焦课堂，提高课堂效益。
学习先进的教改经验，引进先进的教学模式，推进课堂教学改革。引导教师将教学重点由内容掌握转变为思维训练、素养提升，打造简约、实用、高效课堂教学。积极探讨形成可复制的课堂教学、评测、预习、作业模式。
3.以学定教，关注习惯养成。
以人为本，关注学生核心素养的培养及良好学习习惯的养成；按年级落实学生学习习惯序列化培养，从上课听讲、课堂纪律、坐姿、握笔姿势、文明礼貌、卫生、自立能力、自信心等方面入手；探索激励性语言评价和等级、星级评价等多元的评价方式。
4.规范学科教研，提升教研质量。
加强集体备课培训，明确集体备课目标、方法，定时间、定地点进行集体备课。教研组长每周确定值周核心发言教师，组内教师做好教研记录。
5.抓好质量抽测，促教学质量再提升。
三、四、五年级语数英及小学科继续延续上学期的每周一次质量抽测工作，探讨、优化检测方式，调控检测内容及时间，追踪教师教学全过程，努力做到既提质增效，又不给教师增加负担。
6.加强师资队伍建设，助力教师专业成长。
加强级部主任、级部教研组长、后备领导干部等基层领导干部的培训，增强他们的使命感、责任感，给他们压担子，厘清责任，给予他们锻炼的机会，在教学实践中不断提高他们的工作能力和水平，带动学校级部乃至整体精神面貌、思想理念的提升。
（二）加强班主任队伍建设，打造了高素质班主任队伍。
定期对班主任进行安全、疫情防控、德育、工作方法培训，提高班主任的管理能力。完善班主任管理制度，加强制度考核，增强班主任责任心。做好家校沟通，做好家访活动提升班主任与家长的沟通交流水平。每月评选先进班级，每学期评选优秀班主任，增加班主任工作的荣誉感、使命感。
（三）做好安全工作，打造平安校园。
完善安全管理制度，做好三个清单修订工作，规范学校安全管理，落实安全工作日查月检制度；加强安全教育，重点宣传防溺水、防欺凌、防诈骗、防踩踏、交通安全、消防安全等，做好“1530”安全教育活动，提高师生风险意识和防范能力；加大安全工作宣传力度，加强档案管理，完善档案室建设；完善护学岗制度，建立领导干部、党员、班主任、教师联合护导制度；安全工作考核争取每个月都进入蓝牌区域。
（四）做好疫情防控和传染病预防工作。
抓好学校及辖区幼儿园常态化疫情和传染病防控措施的落实，重点做好情常态化的学校防控管理、应急演练等工作。
（五）加强德育教育，创建德育品牌。
政教处牵头联合各处室、级部打造翠屏中心小学“阳光和美”德育品牌，主要核心理念是培养自立、自强、自律、自信的阳光品格。利用节日等时机开展各种活动，提高学校的知名度，培养具有“四自”品格的优秀少先队员。
（六）做好家校协同育人机制建设。
成立家长学校，完善家委会管理，定期召开家长会，每学期至少举行两次家长会。推行学校领导、年级主任、班主任向家长报告工作制度。做好家校沟通，通过工作群、电话、微信公众号、家访等形式积极进行家校沟通。
（七）做好学生资助工作
物质上救助。做好下学期资助金发放工作，要帮助解决帮扶学生在校学习费用；学习上指导。定期跟踪了解帮扶对象的学习情况，与帮扶学生班主任及任课教师制定教育措施，确保帮扶学生学得好；生活上关心。经常与帮扶学生谈心，尽可能解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到学校的温暖。
（八）抓好少先队队伍建设，培养阳光和美少先队员。
加强少先队常规工作，成立少先队大队委，继续狠抓红领巾监督岗建设；进一步规范每周一的升旗仪式，利用周一的升旗仪式对学生进行爱国主义、法制、安全等教育；开展学雷锋系列活动、红领巾手拉手活动，引导少年儿童从小培养志愿者服务精神。
（九）规范采购程序、财务管理制度，做好后勤保障。
规范采购程序和财务管理制度，保证阳光作业。针对大宗物品购买；拟定预算，三万以内的打校内“三重一大”报告，经校委会签字批准；继续做好物品保管、发放、回收工作；细化维修程序和措施，提升维修效率；时刻牢记厉行节约，打造“节约化”校园
（十）扎实做好宣传、档案管理、学前教育等各项工作。
建立信息员考核奖励制度，加强学校宣传工作，利用美篇、信息等宣传学校各项工作；完善档案管理制度，规范档案室建设，专人负责，做好教师成长档案、安全管理档案、学生成长档案等的归档整理工作；加强民办幼儿园的管理力度，落实包保制度，加强监管，力争辖区内民办幼儿园各项工作进入全市前列。
三、工作创新以及完成时效情况
1.教师业务素质提升 提高教师专业素质。
2022年，我校教师获得烟台市级优质课 2人，栖霞市级优质课4人次，竞赛辅导奖9人次，栖霞市教师节表彰8人
2.创建党建品牌，提高凝聚力。
推进“心向阳光，和美共生”党建品牌建设，精心打造党建长廊和党员活动室。深入开展党史学习教育，开展校长讲党课、党员讲党课活动，推进党史学习教育进课堂，利用班队会活动开展党史学习教育。开展争做合格党员活动，建立党员先锋岗，树党员良好形象活动，让广大党员干部做到既遵规守纪又担当作为。做好三支队伍建设，以党建引领学校各项工作发展。2022年度学校德育品牌创建，已获得烟台市优秀德育方案；我校先后获得了“烟台市优秀少先队大队”和“栖霞市优秀少先队五一中队”等荣誉。
3.锚定品牌创建，力促“双减”五育落地。
深耕延时服务，创课后服务品牌。探究课后延时服务的新路径、新项目、新方法，挖掘教师潜力，提升课后服务质量，创建“一二三四五阳光和美”课后服务体系，着力打造“和美艺术课程”、“阳光体育课程”、“和芯科技课程”、“和乐劳动课程”四大核心课程。2022年度共有400多名孩子参加课后延时服务，为400多家庭解决实际困难和后顾之忧。
4．美育工作特色开展，形成特色基地
学校不断健全完善与德育、智育、体育、劳动教育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，打造各校精品社团，有序开展校内活动。
学校集中音美教师力量，大力开发校本艺术课程体系，先后成立了“美塑童年”黏土工作坊、“和美之声”合唱团、“阳光下的花朵”舞蹈队、“多彩阳光”儿童绘画班、书法艺术工作坊、阳光小主持人等艺术社团，并与课后延时服务完美“嫁接”，为学生深入学习艺术技能提供强大支持。学生以兴趣为出发点。自愿选择艺术社团，由专业教师进行深入教学，激励学生共同协作、不断精进技艺。以美育活动“塑魂”，传承红色基因，厚植爱国情怀，落实“立德树人”的根本任务。
学校充分利用劳动节、儿童节、国庆、元旦等重大节日，以班级或社团为单位，组织合唱、朗诵、文艺表演、徐画、手工制作等品类丰富的活动。学校将每年的5月定为“艺术活动月”，通过线上线下多渠道展示学生艺术成果，并积极为学生链接高级别展示平台，输送大批艺术作品参加栖霞市，烟台市比赛。2022年栖霞市中小学牛校园艺术节合唱，戏剧专项展示评比中，翠屏中心小学获得优委组织奖：校级合唱《启程》《外婆的澎湖湾》、班级合唱《白鸽》《侗家儿童多快乐》获得小学组一等奖：集体朗诵作品《追梦少年》获得戏剧类小学组二等奖：2022年10月《启程》《外婆的澎湖湾》还代表栖霞市参加了烟台市级展演，获得二等奖。2021年10月在烟台市学生艺术实践工作坊专项展示中，民俗文化粘士艺术工作坊的作品获烟台市第七届中小学生艺术展演一等奖。2022年10月，美塑童年黏土工作坊的作品获烟台市第八届中小学生艺术展演一等奖。
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