时间：2022年9月9日 9月14日
参加人员：刘妍、王允琦、姜晓晓、曹桓宁 孙忠良
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：新教师成长
中心发言人：姜晓晓
一、活动讨论
1.如何让新教师快速成长。
2.新教师如何进行数学教学
二、活动总结
为帮助新教师快速成长，带领新教师尽快熟悉业务，规范课堂教学流程，9.9日数学教研组齐聚五年级教室，听取了姜晓晓老师授课的《长方体和正方体的认识》，课堂上，姜老师引领学生发现问题、分析问题，通过观察、探究、操作，在交流中碰撞出知识的火花以解决问题。当天中午，数学教研组齐聚录播教室，针对这节课进行了再次教研，每位老师都积极发表自己的想法。吸取这节课中各位老师分享的经验，新教师曹桓宁老师在9.13日进行了《十以内数的大小比较》的展示，一年级虽新入学不久，曹老师利用课堂口令，课堂组织井然有序，学生上课回答问题落落大方，展示出新教师和新小学生的风采，老师们一片好评。刘海杰校长提出新老师要尽快的熟悉业务，规范课堂，以较快的速度成长起来；其他教师也要积极学习新课程标准，更新教育理念，优化课堂教学，提高教学效率。李娜校长再次明确本学期的数学备课要求，并对本学期的数学教研工作进行安排和部署。
三、活动成果
经过教研活动，在骨干教师的指导下，新教师明白了数学教学的规程，为今后教学工作指明方向、做好铺垫。
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