劳动教育活动是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动，通过学习教材，以劳动体验教育为基本途径，深入挖掘学生们在日常生活学习中，在家庭、学校、社会中有劳动价值和教育意义的主题内容，科学构建主题劳动活动方案，精心组织广大学生参加主题劳动活动，让劳动浸入学生的日常行为中，把知与行统一起来，提高学习的主动性和实效性。结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在体验、重在提高、重在发展的宗旨，特对本期教学工作计划如下：
一、教学目标
1.组织学生考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。
2.激发学生好奇心和求知欲，养成从事劳动探究活动的正确态度，提高通过劳动探究活动来解决问题的初步能力。
3.使学生掌握基本的劳动技能，养成生活自理的态度，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的劳动生活习惯。
二、教学内容
1.与各学科教学相结合，组织开展以“实验探究”、“培养创新精神和实践能力”等为核心的科学探究劳动活动及劳动技能。
2.利用劳动周、劳动基地、重大节日、撰写研究报告等方面的活动，教育学生热爱劳动、养成良好的劳动习惯，增强学生的组织观念和集体观念，增强学生爱祖国、爱人民的感情和社会责任感。
三、教学方法及措施
1.认真组织教学，全面把握劳动课程目标，按教学计划实施教学活动。
2.根据本班学生实际情况，设计有效的教学思路，及时进行教学反思，适时调整教学思路。
3.创设民主、和谐的教学氛围，引导学生采用自主、合作、探究的形式学习方式，充分调动学生的学习积极性。
4.开发和利用各种劳动教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。
四、教学与活动进度安排
1.2023年2月
①高一、高二：收取寒假劳动清单与社会实践报告并进行评价
②全体劳动与综合实践教师集体研讨，制定本学期活动内容。
2.2023年3月
①高一：指导学生完成劳动项目设计报告；1-10班劳动周活动，卫生委员担任校内劳动检查值日生。
②高二：指导学生整理社会服务和劳动教育过程性资料。
③高三：检查省平台填写情况，查漏补缺。
④高一、高二、高三：例行检查大环境卫生；抽查教室及宿舍卫生并进行评比。
3.2023年4月
①高一：指导学生完成清明远足活动报告；11-21班劳动周活动，卫生委员担任校内劳动检查值日生。
②高二：校内劳动基地活动。
③高一、高二、高三：例行检查大环境卫生；抽查教室及宿舍卫生并进行评比。
4.2023年5月
①高一：指导学生完成五一劳动节期间劳动活动报告；劳动基地活动。
②高二：1-13班劳动周活动，卫生委员担任校内劳动检查值日生。
③高一、高二、高三：例行检查大环境卫生；抽查教室及宿舍卫生并进行评比。
5.2023年6月
①高一、高二：依据地方课程教材，加入地方性渔业传统劳动文化，增加学生对传统文化的认识。
②高一、高二：指导学生填写并整理综合实践档案袋。
③高二：14-26班劳动周活动，卫生委员担任校内劳动检查值日生。
④高一、高二、高三：例行检查大环境卫生；抽查教室及宿舍卫生并进行评比。
6.2023年7月
①高一、高：二布置暑假劳动与综合实践活动清单以及社会实践活动。
②高一、高二、高三：例行检查大环境卫生；抽查教室及宿舍卫生并进行评比。
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