【教研信息】烟台市蓬莱区易三实验小学2022-2023学年教学研究活动及成果（数学）

老师们，上个周四召开了全区小学教学工作会议，对2022年工作进行了总结，对2023 年各学科的重点工作及落实要求进行了部署。因此我们也要对学校新学期的教学工作进行补充：

1.备课

备好课是上好课的基础。本学期，要在提高备课实效上做文章。

（1）个人备课。要求备详案且实用，做到课案一致，电子稿，字号为宋体小四，行距20磅。（不需要设计个性修改栏）

备课内容包括以下几项：全册教学计划（模板已发在钉钉教研组长群）（教材分析、教学措施、教学中应注意的问题、课时安排等等）；单元计划（单元教学目标、单元分析、授课安排）；课时教案（教学目标、教学重难点、教学设计思路、教学准备、课时安排、教学过程、板书设计、练习设计、教学反思）。增加了练习设计，数学学科课时练习我们都是书上课后习题，所以练习设计还不能没有，就在单元过关题体现（自己出的可以是课本、同步的错题和单元重点题），我们精力有限，必须把工作合并干，所以每个单元的过关题就和合力研学合并，要求A4纸2页，格式按照试卷的眉头来。（青年教师的全册教学计划和单元教学计划可以打印单独装订，课时教案手写）

教学反思要求：使用专用纸张手写记录，每学期不少于8次，每次不少于400字。记录教学得失成败，特别是好的细节处理、有价值的课堂生成等，失败之处能针对具体问题提出整改的措施。单元过关题和教学反思单独装订。

35岁以下的年轻教师课本及练习册要提前做，为了讲题时留白，可以做在练习本上或课本边沿空白部分。（李燕品买了新书或者你可以去拿旧书）

集体备课教研组长做好分工和汇总工作。三年级部是谁负责主备哪个单元，同时负责本单元的合力研学，单元过关题。本学期要做到“不备课不仅课堂”，提高常态课效率。

2.听课

（1）每学期不少于15节，新教师不少于20节，50周岁以上的10节。

（2）项目要齐全。眉头中的每一项不能空；要有评课的记录（优点、建议），后面要有总评。

（3）不许抄袭，不允许雷同。上周检查上学期的听课笔记，发现有的级部老师听课笔记还抄的好几年以前的课，还有马秀云和骆丽英老师的益智课，本学期咱提出要求了，下周也有红烛杯优质课，大家要全员参与听课。对淑清老师的听课笔记提出表扬，任教5年级课时多，14节课，听课笔记没有抄的，有蓬莱优质课、烟台优质课，还有帮助老师磨课的，记录详实。（青年教师听课两次优质课，现场课感受是不一样的）

3. 学科拓展课程、特色课程落实好

一年级养成课程、二年级思维课程（益智），三年级阅读课程、四年级学思课堂、五年级实践课程，要做好一个学期的计划准备，一二年级在三月底上交一次特色作业时，要对开展的特色课程进行美篇展示。这里也说一下寒假各级部上交的实践作业，表扬一二三年级，作业质量高，一年级的实践作业是制作钟表，实践作业不是布置给学生进行了，你要有要求，要有设计（以作业为例说），批评四年级，设计作业时没有指导、要求，学生不知道怎么去完成，所以导致作业质量特别不好，没有办法装订作为资料。

4.第三周的红烛杯优质课，骨干教师、青年教师要认真准备，作为下学期蓬莱区青年教师大比武的锻炼课，按照优质课的标准上，多试讲，去年烟台优质课两个会场的一等奖的视频都在钉钉小学数学老师群里，青年教师要积极学习，能上好优质课，这是教师成长最为重要的一个方面。

5.上学期在魏校长的指导下，我们所有老师的共同努力下，我们是抓住三项活动：1教研活动、2作业监测、3质量分析，所以取得了第一的成绩。新学期，我们不能还停在原有的基础上，你有的人家也在做，所以，这学期在原有三项活动的基础上我们还要抓好课后服务和合优生转化两项工作，提高成绩。

课后服务：课后服务人数上现在看有保障了，大部分班级是整体参与，个班班级有十多个不参加的。周四三到五年级我挨个班看了一下，整体上秩序是比较好的，学生在写作业，有的老师在面批面改（马继增、丁清、淑青、卫、彭红），有的老师在单独辅导（骆丽英、王颖），王波老师是讲完了让一个学生在黑板做题，其他学生在下面做，她在溜达着看学生做的情况，教室学习氛围特别好，（袁圣波老师在讲题），可以说这些班级的情况都挺好，有的老师是周四没有课后服务，我没看到。我们提倡①利用课后服务时间对作业进行面批面改，加强针对性， 认真准备，60分钟的时间既能完成作业，又能起到辅导作用。②利用课后服务时间对合优生当天的学习进行查漏补缺，要充分利用课后服务时间重点关注合优生，提高成绩。课后服务这一块一会让卫说一说五年级的经验做法，我就不啰嗦了。

合优生转化：上个周各班级都上报了2个边缘的学生，我们一直在说，你的教学成绩其实就取决于这几个学生，只有他们提高了，我们的成绩才会提高。我觉得合优生转化这项工作是为我们自己做的，换个角度想，我辅导他我就好了。我做这件事是为自己，同时学生也受益。这部分学生除了课后辅导，最重要的还要在课上，时刻关注他学会了没有，上课必须学个差不多，课后你在辅导，通过作业、练习巩固一下。上课抓不住，成绩不会提高。

合优生转化这一块一会让聂筠和王颖介绍一下他们的措施与方法，给大家抛砖引玉，我先不多说了。

6.各教研组要统一进度，统一作业，统一测试，提高教学成绩。4.24-5.5号，也就是抽测的进度，三年级到76页，涉及/<“及”和“到”重复表达>抽测的单元是四单元和六单元（上学期两三位数除法和两位数乘两位数不能丢了）；四年级是92页，涉及/<“及”和“到”重复表达>抽测的单元是一单元方程和二单元多边形面积；五年级是90页，六个单元全部涉及，还有一个智慧广场是鸡兔同笼问题，都是重点必考。我把去年的抽测卷找出来打印给大家，我们看看都考了哪些题，监测涉及/<“及”和“到”重复表达>哪个单元，你要提前知道，你教的时候必须把这些单元的所有题型所有学生都要掌握，进行专题练习、专项练习。四年级方程结束，五年级圆结束后，你们级部的同步单元卷考完后告诉我，学校附加试卷要检测，考完后成绩汇总上报、试卷上交，学校要对必考单元查找问题。三年级是第二单元，虽然不是抽测内容，但是要比较各班级成绩变化。

提醒：教学进度不能慢，适当快一周，抽考时如果能快一周到二周，就能争取主动，全力停课复习。四个周后进行第一次作业监测，关键看课后服务效果和合优生落实情况，成绩能否提高。

7.利用好晨读午写时间：在教学会议上，刘主任重点提出了晨读午写的时间安排，如果早晨第一节是数学的话，那么这个晨读就可以是数学的，可以利用早晨的时间练练计算。中午也是一样，每个班可以有两个中午给数学改错，和班主任分好了，要利用好这些时间，每一天的时间安排干什么要有计划性、固定性，有条不紊，否则每天忙乎的不轻还没出成绩。