易三实验小学优化作业设计竞赛方案
作业是课堂教学的延续，是教学工作不可缺少的一个基本环 节。为了贯彻落实“五项管理”，提高作业设计的质量，减轻学 生的课业负担，使作业真正起到促进学生多方面能力的提高。我 校决定开展优化作业设计赛，特制定如下方案：
一、作业设计原则
作业设计应以激发学生学习兴趣，发展学生综合能力和培养 学生良好学习习惯和正确学习方法为原则。因此，作业设计要遵 循的原则是：兴趣性、层次性、实践性、创新性。
1.兴趣性：作业设计之基础 兴趣是最好的老师。因此，我们的作业无论从内容、形式和 结论表述上都应体现出能培养学生的学习兴趣，激发学生的学习 动机，让学生在轻松，愉快的氛围中完成作业，既增长知识，又 发展智能。
2. 层次性：作业设计之原则 根据各年级学生不同的学识基础，年龄特点，作业设计要求 亦不同。针对不同的学生作业设计应具有差异性。
3．实践性：作业设计之根本 作业应注意适当拓宽学生的学习空间。具有实践性、可操作 性。让学生能够运用所学知识解决生活中的实际问题，感受到所 学知识与生活的练习。
4．创新性：作业设计之追求 作业设计形式要有新意，要从学生实际情况出发，利用学科 特点多布置学生动手、动脑的作业；亦可以加强学科间的融合， 不仅可以布置学生能独立完成的作业，还可以布置小组多人合作 完成的作业，培养学生合作学习的能力。
二、作业设计要求
1.严控书面作业总量，一二年级不布置书面家庭作业，所以 一二年级可设计集听、说、读、实践操作于一体的融合性作业。 三至六年级书面家庭作业不超过 60 分钟。要避免因作业过多，造 成学生作业负担过重，从而影响学生睡眠时间，甚至引发学生厌 学心理和心理疾病。
2.作业设计要内容科学、合理分层，避免难题、怪题，能够 激发学生的学习兴趣。
三、作业设计竞赛范围
全体语文、数学、英语学科教师，本学年度退休的教师自愿 参加。每位教师限报一份作业设计材料。
四、比赛时间
征集作业时间：2022 年 4 月 20 日—5 月 20 日 评奖时间：2022 年 6 月 21 日—6 月 30 日
五、提交材料格式要求
作业设计材料内容应写清楚参赛人姓名、年级学科、教材版 本、章节、作业内容、设计意图、特色说明。A4 纸打印。每人交 纸质版和电子版各一份。（不依据具体教材设计也可）
六、评奖
由优化作业设计领导小组成员担任评委，同学科比较，按照 3:4:3 评出一、二、三等奖。
2023 年 4 月 18 日
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