岁月不居，时节如流，回顾一个学期以来的教学工作，我们围绕市局“教学中心、质量第一”的工作理念，“保二争一”的工作目标，继续加强教学过程的精细化管理，严抓常规、细抓教研，聚焦课堂，持续提升学生的核心素养和教学质量，现总结如下。
一、构建实力高效课堂。课堂教学中，我们重视学生的主体地位，认真落实“深度自主思维”课堂教学模式，并在实施过程中不断完善，摸索出一套适合于教师实际、学科实际的科学、合理、行之有效的教学方法，构建实力高效课堂，课堂教学成绩稳步提升。
二、因材施教，注重优生培养。我们对于优生辅导做到了常抓不懈，除了课堂上关注优生之外，各级部采用了在周末找合适的时间段集中辅导的方式。同时，我们重视学生自主学习能力的培养，促进学生在教师指导下主动学习，使每个学生尤其是优生能得到充分发展。
三、借力智慧云平台，提升课堂效率。对于市局大力推行的华为智慧云课堂，教师们积极学习并应用到本学科的教学中。在智慧云课堂上教师直接搜索需要的图片、文字；将学生练习用手机即时拍照上传，并进行对比讲解；课堂检测试卷扫描后，及时检测反馈，从知识到学生，精准锁定目标，讲解更有针对性。云课堂中的电子书方便实用，强大的搜索功能可以开阔学生的视野，激发学生好奇心和求知欲，而且华为智慧云课堂的使用还可以推动固化的课堂模式的改变。学校采用了每周公布全校所有课任教师的使用数据的方式促进老师们的使用率。
四、重视团队合作与评价，加强教研活动和课题研究。我们坚持每个备课组和教研组的集体教研，通过课题研究助力教师专业发展。每一位学生的成长都是教师合作共育的结果，每一个教师团队都是通过个体间的合作，智慧流通，资源共享，工作互助来实现教育效益的最大化。评价团队才能形成团队，只有团队才具有良好的组织能力。
五、重视课堂上对学生的情感熏陶和小组合作学习。在日常教学中，我们引导学生多关注社会和生活，尤其是他们感兴趣的问题，而非完全是课本知识的学习。比如理科可以通过给学生介绍感兴趣的知识和信息，比如在教学中可以省下一点时间来适当给学生介绍与自己的学科相关联的科技动态。文科可以把爱国主义当作重要的德育内容，常了之后会发现学生都有强烈的民族自尊心和自豪感，更会让学生和自己产生共鸣和共情。课堂上我们坚持采用了小组合作学习和评价，取得很好的学习效果。
六、落实“五项管理规定”及“双减”的各项要求。加强教师自身素质的提高，进一步熟悉自身工作性质、工作的特点，与时俱进，向课堂教学要效率。按照市局要求，组织了课后服务，制定了实施方案、发了致家长一封信，做到了对有需求的学生全覆盖课后服务。
七、教学成绩再创辉煌。本学期考试繁多，中考、会考模拟以及中考、会考期末监测等等。中考模拟评价了各科25%、55%和95%平均分，我们共获得了13项第一，4项第二，会考的初三历史、生物、信息以及初二的地理平均分均为全市第一。中考我校录取分数线以上共501人，自主特长生录取了9人（其中4人在统招录取分数线以上），合计506人，统招高中录取率为68.91%，创明德建校之最，创历史新高。初四评价了各科25%、55%和95%平均分，全市排名分别为：语文3项第一，数学3项第一，英语3项第一，物理3项第一，化学3项第二，道法1项第一、2项第二，获得了总评全市第一的佳绩。会考评价了95%的平均分，初二地理、初三历史和生物均为全市第一，初三信息技术全市第二。期末监测评价各科的10%和95%平均分，其中，初一级部5项第一，4项第二，总评第一；初三级部2项第一，4项第二，总评第二，顺利完成了我校保二争一、勇争第一的教学工作目标。
八、 完成了标准化考点的建设工作。顺利组织了人社局教师编考录、学业水平考试以及卫生局事业编考录任务。
“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”未来，我们将继续致力于“贴近教学本真”的教育实践，教学生求真知、学真本领，师生同心，用共同的旋律奏响龙口市明德学校课堂教学最美的乐章！
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