作为烟台信息化教学试点学校，实验小学积极开展跨学科融合教学，响应国家“建设数字中国，打造数字社会”的积极探索，在实践中开展跨学科融合教学。近年来，学校更是把信息化教学实践探索与青年教师培养结合了起来，通过加强对青年教师的培训，快速培养起一批有较高操作技术和应用能力的业务骨干，以此带动和提高全校教师的信息化教学水平。
3月14日，在实验小学每周一次的青年教师培训会上，学校邀请到腾讯云烟台数字学院的余庆春老师，为40多名青年教师作《创客教育与跨学科融合教学》的专题培训。
余老师首先针对创客教育和跨学科融合教学概念进行了分析，向老师们普及了两者之间的区别和联系。接着重点介绍了跨学科融合教学的不同形式，深入浅出地阐述了跨学科教学的工具性和融合性，结合具体案例，分析了信息技术图形化创作在不同学科教学中的运用。
随后，余老师就AI跨学科融合平台的管理使用向老师们进行了示范操作，教会老师们如何进入图形化创作编辑页面，如何创作、保存、上传和使用。
培训结束，大家针对自己心中的疑问以及操作中遇到的问题和余老师进行了交流沟通。余老师耐心进行解答，并鼓励所有学科教师大胆思考，积极实践，能够在自己学科教学的基础上，有融合的创意和想法；即使遇到困难也不要着急，可以通过请教信息技术老师或者寻求技术人员的合作，来解决应用中的技术问题，这就消除了老师们的后顾之忧。
通过学习和交流，老师们进一步认识到人工智能、编程、开源硬件等技术与不同学科相融合，确实能够推进信息技术与教育理念、教学内容和教学方法的深度融合，对于提升学校信息化教学水平，提升教育教学质量，提高学生的创新意识与综合素养具有重要意义，大家表示一定要把握机会，不断提升自己。
接下来，学校将继续认真贯彻教育局工作部署和工作推进要求，聚焦教与学改革，融合信息技术应用，积极探索新形势下信息技术全面融入教学过程的实施路径和科学方法，支撑构建“互联网+教育”新生态，开创实小教育高质量发展的新局面。
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