向常规管理要质量
栖霞二中作为一所普通高中，生源质量不高，为高质量承担教书育人这一主责主业，我们紧紧抓住教学和管理这两个核心，向常规管理要质量，促学风转教风，为教育教学质量的稳步提升保驾护航。
我校2020级中考生源不理想，烟台市1.1万名仅有1人，今年高考，我校一本上线7人。二本上线人数71人，虽然离烟台市1.9万名生源数有一定差距，但对比我校这一届学生进入高三后的四次烟台市统考，数量有了较大的增长。
成绩的取得，来自于我们能够正视自身生源质量低、办学条件差等限制学校发展的诸多不利因素，更来自于学校领导班子用心做好顶层设计、学校各部门间的通力合作和广大一线教师用心善思拼搏的行动能力，更是我们践行主责主业，抓好教育教学质量，提升教育满意度的完美证明。
现将一年来学校有关工作总结如下：
一、教学抓常规落实，紧扣质量意识
1.抓好学科备考，力求科学实效。一是研究学情，复习有计划。要求各学科组在包组副校长的指导下，通过集体备课，在集体讨论研究的基础上，结合学情制定合理、详细的学期、90天、30天的复习备考计划。二是优化练习，训练有实效。各备课组在组长的带领下，认真研究近三年甚至近五年各省市的高考真题，研究高考命题规律，把握命题方向；在日常训练中，结合学情科学选编各地模考试题，尽量不用套题成题，有针对性地对学生薄弱环节进行强化训练，提升训练实效。三是发挥班主任的桥梁作用。班主任不定时组织任课老师进行学情摸排和训练质量分析，掌握班级动态和学情的第一手资料，与任课老师共同开展有针对性的帮教帮扶工作。
2.加强分类指导，明确提升策略。班主任在级部主任的带领下，关注级部前50、前100、前1.1万、前1.9万完成情况，研究调整各名次段边际生，及时与任课老师沟通，进一步细化优生、边际生培养的具体措施，确保上线数量。
3.树立榜样力量，强化激励精神。高三级部某些优秀班级在教室走廊张贴月考、一模、二模考试成绩优秀及进步幅度大的同学的照片，张贴优秀学生的学习经验、给同学们的一封信等，以此树立优秀学生的榜样，激励其他同学奋起直追，营造浓厚的比学赶帮超的竞争和拼搏意识。不定时举行励志活动，召开主题班会，适时更换教室内外标语，成绩优秀学生学习经验介绍等，提振师生精神、鼓舞士气，强化激励精神。
4.正面引导鼓励，提高教师工作热情。级部主任和班主任基本每天早自习都到教室看护学生，教学口及时发出了“任课教师早早到教室替换班主任”的倡议，同时级部主任将每天早到教室上课的教师名单发给教导处，由教导处以学校名义对这部分教师进行通报表扬，鼓励教师给学生多上一分钟课、多讲一个题。我们将课后延时服务费全力倾斜于一线教师、高三教师，回报老师们的辛勤付出。就目前来看，极大保护了老师们的工作积极性。
二、党委强化干部管理，抓好“两支”队伍建设
1.抓好领导班子队伍建设。进一步细化班子成员分工，校级领导负责各口工作，明确职责，目前学校整体呈现出上行下达有序、责任目标明确、具体工作落实的良好局面；严抓工作落实，严格按制度和考核条例办事，处事公平公正，营造了风清气正的良好工作局面；通过每周一的学校例会，提高班子成员和领导干部的理论水平、业务水平，解决每周实际问题，部署学校工作安排；不定期召开民主生活会，加强政治学习，带出了一支敢于负责、敢于担责、处事公正的班子队伍。
2.强化教师队伍建设。严格规范教师队伍管理，学校采取多种方式完善考勤方式，成立了教学及政教检查小组，协同值班领导加大检查力度，增加了抽查频率，杜绝旷工、迟到早退等不良现象；完善请销假制度，将个人出勤情况与教师年终考核挂勾，公平公正落实教师考评机制，收到了很好的效果。积极组织老师参加各级各部门的业务学习，实施校级精品课工程，建立骨干教师示范课、青年教师帮扶等机制，提高教师的业务能力；实行校级领导包学科组制度，校级领导深入教学一线，对各学科组的教研教学各个环节进行督导；实施末位淘汰制，营造竞争氛围，激发教师的工作积极性。通过不断的努力，多措并举，打造出了一支责任心强、业务能力优秀的教师队伍。
三、政教抓细节管理，创建平安和谐校园
1.全面树立安全底线思维，抓好学校安全工作。严格落实三个安全清单管理和网格化管理，人人讲安全，人人重视安全。加强学校传染病预防工作，特别是在新冠疫情防控上，严格落实上级要求，从严执行上级规定，防控工作严密紧凑，扎实推进。严抓校门管理，实行关口前移，严格落实外来人员登记制度，确保校园安全第一道关口。
2.以团建工作为纽带，积极开展丰富多彩的文体活动。积极参与上级部门组织的各项团建活动，充分发挥团员的先锋模范作用，并结合学生特点，在校园内组织拔河比赛、篮球比赛、足球比赛、跳绳比赛、绘画、书法等各种活动，丰富学生生活，陶冶学生情操，让学生学、乐结合，寓教于乐，充分调动学生的积极性，充分发挥学生的特长，为其将来的发展提供多项选择。
3.以学生为载体，重视学生德育工作。思想引领行为，学生的德育工作就显得尤为重要，只有狠抓学生的思想教育，才能使学生能够自觉遵守学校的各项规章制度，才能给学生创造一个良好的学习环境。因此学校在政教管理方面，及时调整工作思路，将学生的思想工作做做到前头，把问题消灭在萌芽状态。同时做好后进学生的转化工作，降低学生违纪几率。学校高一级部问题学生多，管理难度大，针对这种情况，学校采取严管加厚爱的管理模式，多从细节着手，多从源头抓起，家校沟通，携手共进，通过大量细致耐心的工作，学生精神面貌发生了翻天覆地的变化，违纪学生明显减少，打架斗殴的现象得到了有效的控制，违纪可耻，守纪光荣，已成为学生的自觉行动。
4.班主任队伍采取末位淘汰制，提高班主任工作积极性。对班主任的考核进行量化积分，从班级的考试成绩、秩序纪律、卫生、集体活动等方面进行切实有效的评比，学年结束进行末位淘汰，实行能者上、庸者下的管理模式，充分调动了广大班主任工作的积极性。同时，学校每学期实行班主任工作经验交流制度，鼓励先进，鞭策落后，班主任争先耻后，工作能动性优良极大的提高，班级管理水平有了明显的提高。
四、纪委工作靠边托底，充分发挥纪检监督作用
学校纪委认真履职，创造性地开展纪检工作，加大问题通报、专项整治工作力度，使广大党员教师特别是党员领导干部普遍感觉到纪律规矩不再是束之高阁的空话套话，全校上下形成了守纪律讲规矩的浓厚氛围。
1.按照学校的要求积极开展教育督促检查工作，督促各部门将遵守党的政治纪律、组织纪律情况作为年度班子民主生活会、党员组织生活会的重要内容。
2.组织开展《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等专题培训，明确作为一名党员教师应该追求的道德高线和必须遵守的规矩要求，以及不能逾越的纪律底线。
3.抓干部监督，做到严管厚爱，严格落实党内监督条例，加强对各部门领导班子及其成员履行职责和权力行使情况的监督。
4.学校重大决策及收费、招生、职称评聘等一律向师生公开，接受监督，全面落实校务公开、政务公开。
5.坚决制止在职教师从事有偿家教。所有在职教师不举办任何形式的收费辅导班，不得强制或变相强制学生参加任何形式的收费辅导班，不得接受社会各科文化补习教学聘请，参与有偿家教补习活动。纪委参与制定学校规章制度，每学期组织教职工签订不参加有偿家教协议书，通过开会、短信通知等形式提醒教师自律。
五、总务工作无小节，后勤保障高效有序
1.总务工作在学校属于服务性工作，总务副校长能够带领总务处工作人员认真完成各项维修、供应，保证水、电、暖的畅通；及时维修校舍、楼梯护栏等设备设施，保证师生安全；及时采购各项教学物资，确保物资供应。
2.深入食堂管理一线，严格落实各项管理制度，重点检查伙房的原材料采购、索证索票、留样等环节，检查饭菜质量、服务质量，保证学生饮食安全。特别是疫情封校期间，总务工作人员天天靠在食堂，协助、指导食堂保障和改善师生生活，保证教学工作正常进行，受到师生好评。
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