一、教学工作现状
1、期末成绩看，八家联考成绩:初一第四，初二、初三第一，初四优尖生完成率160%，优生完成率102%，指标生完成率100%。
2、全市看，成绩农村中学中游或偏上，今年成绩更是不容乐观。
3、从教师工作积极性上看，大部分教师工作热情很高，能较好完成教学任务，尤其是青年教师虽经验不足，但工作求上进，干劲足，可塑性较大，有较大的进步空间。但不可否认，个别中老年教师职业倦怠，工作缺乏积极性，标准低，要求松，糊弄应付，得过且过。个别教师存在享乐思想，工作不是比干劲，比奉献，比成绩，而是拈轻怕重，攀比思想严重。
4、初二、三、四成绩较好，我们更应该感到压力，一方面差距不大，片区其他兄弟学校，会奋起直追，逆水行舟不进则退。
二、存在问题及原因
1、教学常规落实存在不到位的地方，课堂教学水平不高，教法不灵活，课堂管理不到位。课后辅导跟不上，缺乏足够的耐心。
2、学风建设还应加强，学生中厌学情绪比较普遍，每个班级都有相当一部分同学整天浑浑噩噩，糊弄度日，教师对这部分学生管理不够，导致差生较多，严重影响我们的教学成绩。
3、教师专业成长还要加大培训力度，尤其青年教师的教学水平有待进一步提高。
4、教师管理存在精细管理不到位，工作重布置，轻检查总结，对教师的引导管理不够。近几年，教师中间滋生享乐思想，畏惧思想，怕出力，怕出事，如果这种情况形成市场，将会制约学校继续发展。
5、教师素质不高，学科缺乏领军人物 ，留不住青年教师。教师老化，更新较慢，教学骨干仍是上世纪末参加工作的四十多岁的教师，十多年来很多骨干力量调走，但新鲜血液补充不足，处于严重失血状态，教师培养严重断层。
6、教师编制过于紧张，语数英理化教师都是两三个班的课，史地生教师负责四五个班的课，很多还要兼任班主任，跨学科、跨级部现象比比皆是，而近几年招聘的青年女教师到了休生育假的高峰期，每学期都有二三人，一个萝卜一个坑，工作实在不好安排，影响了教学成绩。
7、高级教师30多人，占1/3左右，工作冲劲不足，一部分教师工作满足于按部就班，工作积极性不够。
三、工作目标及措施
（一）、加强教师队伍建设，狠抓师风师德
教师要切实树立学高为师，身正为范的良好形象，树立良好校风，坚决杜绝有偿家教等行为，引导教师把心思全部用到平日教学中，永远保持昂扬的精神状态。引导教师始终坚信，只要思想不滑坡，办法总比困难多。工作中多想办法，充分发挥自己的主观能动作用，不为失败找理由，多为成功想办法。
（二）、提高教师业务能力，狠抓教育教学管理。
1、重视教师培训。见多才能识广。鼓励教师走出去，组织教师积极参加外出培训，珍惜上级组织的提升机会。充分利用身边的优秀资源，有针对性地组织教师到城里优秀学校学习，听课，参加教研活动，提升自己的业务素质。
2、重视青年教师的培养，大力实施青蓝工程，师徒结对，明确各自的责任与义务，通过汇报课、跟踪课提高青年教师的教学水平。不断加强对青年教师的培养力度，使青年教师尽快成熟。
3、大力开展校本教研活动。充分利用远程教育等资源，认真组织各种听评课活动，达到互相学习、共同提高的目的
4、重视集体备课
重视发挥集体力量，树立合作共赢意识，同科教师每周至少进行一次集体备课，发挥集体才智，缩小同科差距。
（三）、建立健全相关的考核制度，用制度管理引导教师。
以制度为引领，引领督促教师们抓好教学常规。针对教学计划与总结、集体备课、教案编写、课件制作和使用、课堂组织管理、课后辅导、作业布置、试题命制、试卷评析等，都要完善制度，采取不定期抽查和定期检查的方式，给予检查和评价。做到一视同仁，奖罚分明，把制度落到实处，促进教学常规的落实，保证教学质量的提高。
（四）、抓好课堂建设，把力量放在课堂。
1、提高教学质量的关键在课堂，要向45分钟要质量，强调每节课必须遵守：（1）、必须明确教学目标，切实提高效率（2）、克服满堂灌，必须让学生积极参与教学活动（3）、必须当堂检测、反馈，及时巩固
2、加强对优生的个别辅导，特别初四，要利用每天早午自习时间对优生进行有重点的辅导；提高优生解决问题的能力，及时发现问题，及时予以解决。
一句话，本学期教学工作目标初一、三、四确保片区第一，会考、抽考科目确保全市前15名，力争进入前十。初四前优尖生、指标生力争完成100%，初四任务非常艰巨，需全体共同努力。
新学期，新起点，新气象。新学期，我们坚持自己负责的工作负好责，别人负责的工作做好配合，无人负责的工作主动负责的理念，精诚团结，万众一心，相信学校各项工作定会再上新台阶。
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