为深入贯彻落实党的方针政策，全面贯彻《国家中长期教育改 革和发展规划纲要》等文件精神，根据市教育体育局的工作思路， 结合学校实际和发展的阶段性特征，学校党建为统领，科学谋划了教育事业的改革和发展，现将学校各项规划、计划执行完成情况汇报如下：
一、学校概况方面
1、基本概况
龙口市石良小学位于石良镇政府驻地。2012年3月由4所小学合并而成。学校建有微机室、多媒体教室、图书室、阅览室、德育室、心理咨询室、实验室、综合实践活动室、美术书法室、音乐教室、舞蹈室、器乐排练室等高档专用教室。
2、师生人数
现有教职工 39人。现有在校学生629 余名，分为17个教学班。
3、办学理念办学目标
学校秉持“让每一朵小花精彩绽放”的办学理念，以“真·
善·美”为学校核心价值观，确立了“服务一方教育，造福一方百姓，成长一批教师，成就一代学生”的办学目标。
4、办学成绩方面有了新的成绩。
2023年六一期间李万平市长到校慰问师生，对学校各项工作给与了高度评价；
2023年6月5日龙口市教研室在我校成功举行了举行了“推进小组合作教学模式暨阶段总结现场会”我校的小组合作教学经验现场会上做了交流汇报；
2023年被龙口市教育和体育局授予“大量读写优秀学校”称号；
2023年被龙口市教育和体育局授予“龙口市教育教学先进单位”称号；
二、发展优势方面
一年来在上级领导的正确指导和大力支持下，学校全体干部教师在党支部领导下，凝心聚力、大胆改革、锐意进取，干群关系融洽，政通人和，各项成绩快速提升，呈现出一派欣欣向荣的美好景象和前所未有的发展机遇。
（一）继续规范办学行为，推动学校稳步发展
1、制度建设，为学校发展保驾
一年来按照市局的统一部署，学校修正完善了学校章程，充实完善了党的领导方面的内容，形成了较为科学合理的《石良小学章程》，完善的制度也保证了学校各项工作都能得到平稳有序的开展。
2、课程规范，为学校发展护航
我校继续以“规范学校办学行为，促进学生全面发展”为抓手，把开全课程、开足课时作为实施素质教育的核心环节，有力推动了教育教学质量的全面提高。尽管由于部分师资力量不足，我校有些教师一人兼代1-2门课程，坚持按课程表上课，不挤占挪用音体美等课程，切实促进学生全面发展。
（二）继续激发内驱动力，打造专业和谐教师团队
1、继续聚力教研，促进教师团队建设
2、多措并举，推动青年教师快速成长
3、搭建平台，有效推动班主任队伍建设
4、加强教师培训，更新教育观念
三、办学宗旨和目标
1、学校宗旨：坚持中国共产党的领导，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，努力培养全面加个性发展的优秀公民， 使学生学会合作、学会健体、快乐成长。
2、学校的发展目标是：本着“ 让每一朵小花精彩绽放 ” 的办学理念，把学校办成一所全市领先、有品位、有特色、有活力的乡镇名校。
3、学生培养目标是： 要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健美和学会审美，为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律和社会主义公民奠定基础。
4、教师发展目标是：师德高尚、业务过硬、教育理念新、文化素养高、科研能力强、富有创新精神和合作精神，一支整体结构合理的教师队伍。
5.学校核心价值观：“真·善·美”
求真
教师：千教万教，教人求真；学生：千学万学，学做真人
尚善
教师：博爱宽容，坚忍执着；学生：诚信友善，知行合一
至美
教师：德艺双馨，尊严体面；学生：学贵以专，身心康健
四、具体目标完成情况
(一) 学生发展目标——健康、快乐养成好习惯
1、工作目标完成情况
一年来通过训练和反复强化形成良好的日常文明礼貌习惯：语言和 行为文明，孝敬父母，尊敬师长，关心他人，使习惯成自然;培 养学生良好的饮食卫生习惯，用眼卫生习惯，口腔卫生习惯，服 饰卫生习惯，环境卫生习惯，集体卫生习惯。
通过课内、课外各种途径使学生逐步达到能学、会学、乐学。 学习方法和自学能力逐步得到提高;培养学生遵守秩序的良好行 为习惯。
2、工作措施
(1) 完善日常评比机制，规范学生个体行为，明确学习目的。以校本教材为载体，通过开展丰富多彩的活动加强对学生良 好习惯培养。
(2) 加强体育课教学，让学生在课堂上得到队列队形、体 育技能的强化训练和良好的活动习惯。
(3) 在全校范围内形成共同参与、齐抓共管的良好局面。 努力培养德智体美全面发展的合格学生。
(二) 管理创新目标——优化学校管理系统
1、工作目标完成情况
一年来通过加强领导班子建设和层级管理，形成目标管理体系，实行多 渠道、全过程信息反馈，加强对目标实施的评价调控。建立科学规范公正的考评机制，真正打破干多干少一个样， 干好干坏一个样的旧制度，优老优酬，奖优罚劣，促进管理系统 的有效运行。
2、工作措施：
(1) 各岗位明确职责。
(2) 根据部门职责，规范管理流程。
(3) 定期召开班子成员会议，汇报工作情况，商讨存在问 题和整改措施。
(4) 完善各项制度，推行民主管理，提高监督力度。
(三) 队伍建设目标——促进干部、教师整体展
1、工作目标完成情况
一年来学校大力加强师资队伍建设，以人才观统领教师队伍建设，加强师德师风建设，不断端正教育思想，提高教师师德整体水平。
2、工作措施
(1) 加强师德师风建设和政治思想工作，不断认真学习《师德规范》、党和国家的教育方针，有关重要思想、文件，树立对学生的爱心和教育工作的责任心，做好教师思想工作，促使全体教师团结协作、和谐发展。
(2) 加强校本培训，进一步完善“教师远程培训”工程。
(四) 德育创新目标——德育品牌正在创建中
（1）以养成教育为切入点，不断加强德育实践，切实提高学校德育工作的实效性狠抓学生养成教育。让学生从身边学起，从小事做起，逐步形成富有校本特色的常规教育。
（2）着力建设有特色的班级文化。
（3）充分发挥少先队组织的育人功能。
(五) 教学质量目标——教学科研水平提升中
1、工作目标完成情况
一年来学校进一步加强教学常规管理，实行月检查、月总结、月评比制度，加强教研组、备课组建设，努力构建高效课堂，积极开展教 研活动，实行“推门听课制度”，建立“听—评—再听课”制度， 通过提高教师的课堂授课水平，不断提高各科教学质量。
2、工作措施
(1) 严格执行课程计划，认真落实教学常规按国家规定开齐、开足、开好每一门基础课程，严格按课表上课，加强教学过 程管理，防止课程挤占现象，优化课堂教学行为。
(2) 重视教研组建设，加强教学研讨。
(3) 以学生发展为本，促进学生素质全面提高。
(4) 实施“名师培养”工程，积极为优秀教师搭建发展平台，加大培养力度，集中力量打造高水平的名师队伍，促使更多数量的特色名师产生。
(5) 实施小学生阅读实验工程。
(6) 加强质量监控，有计划、有针对性地改进教学方式方 法，实现学科教学的优质化。
(六) 办学特色目标——进一步提升养成教育特色
1、工作目标完成情况
一年来学校在原有基础上继续深化养成教育办学特色，并把对教师良好教学习惯的培养增加为养成教育内容，形成养成教育实施细 则。进一步培养学生良好的思想道德品质，良好的行为习惯促进学生全面发展。有效促进学校德育工作的开展，形成良好的校风。
2、工作措施
(1) 以校本教材为基础，进一步强化对学生的养成教育
(2) 抓好教师的良好教学习惯的培养。
(七) 校园文化目标—— 凸现传统文化教育特色
1、工作目标完成情况
一年来学校继承和发扬优良传统，完善富有学校特色的课程，拓宽课程领域，建构一个使学生全面发展、个性充分张扬、可供选择的课程体系，丰富校园生活，促进师生和谐发展。加强教师沟通与交往，丰富教师精神生活，形成充满活力的教师文化，提升校园生活质量。
2、工作措施
(1) 重视校风、教风和学风建设，营造和谐的育人氛围， 促进全体师生健康发展，以丰厚的人文底蕴净化和感染学生的心 灵。
(2) 创建校园专题文化和班级文化，让校园的每一角落都 成为育人的环境，把黑板报、宣传窗、图书阅览作为文化阵地，树立正确的舆论导向，营造积极向上的文化氛围。
(3) 大力开展校园文化活动，搞好艺术节等活动，展示校 园文化和个人才华。
五、德育为首，学研并重
(一) 强化养成教育，创新德育实践活动，全面优化德育工 作。
未来五年期间，学校要牢固树立德育为首的思想，认真贯彻 落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化学生养成教育，优化德育管理；深化学校德育研究与实践，建立班主任队伍校本培训制度，构建有效竞 争激励机制，促进班主任专业发展。
1、学校始终把学生的养成教育作为德育工作的重点来抓。
2、学校高度重视学校教育与家庭教育、社会教育的联系， 构建“三结合”德育教育体系，形成教育的最大合力。
3、学校十分注重德育队伍建设。
(二) 推进校本教学研究，努力提升教师教学专业化水平。
一年来学校向教师推荐读书书目，开展读教育名著，写反思随笔，做读书 沙龙活动，举办师生读书报告会、演讲比赛等活动；开展集体教研活动，打造研究型学校；参与课题研究活动。
(三) 建设和发展特色学科，丰富和深化学校特色内涵，积极实施特色强校策略。
一年来我校在张扬学校艺术教育特色的同时，不断拓展学校特色的外延，丰富学校特色的内涵。
1、手球成为学校特色品牌。学校已被评为手球特色学校，我们要充分发挥这个优势，将传统文化活动深入开展下去。
2、艺术教育在面向全体、提升艺术素养下功夫取得了一点成效。
3、继续抓好足球和篮球运动训练队， 参赛成绩逐步提高，举办了学校体育节，在全校营造开展重视体育运动的浓郁氛围。
龙口市石良镇石良小学
2023年7月12日
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