我校坚持稳中求进总基调，坚持内涵发展总导向,以“立德树人”为根本任务,以“提升学校教育教学质量、提升师生综合素质、提升学校内涵品质、凸显学校办学特色”为工作重点，全面贯彻党的教育方针，牢记教育使命，遵循育人规律，科学组织，认真做好学校各项工作,全面提高学校综合实力，努力办好人民满意的教育。
一、不断强化教学工作的中心地位
教学工作是学校工作的核心，教学质量是学校的生命线，是学校生存发展的关键。在过去一学期，经过大家的共同努力，我们在中考、会考等大型考试中取得了突出成绩。这得益于我们不断强化教学工作的中心地位。
一是向课堂要效率。课堂的高效率来自于课前的精心准备，认真备课是提高课堂效率的保证。各学科教师研究教材，结合本班学生的实际，确定教学目的和要求、教学重点和难点，明确教学过程、步骤、方法和手段，选编好典型习题及课后作业，坚决杜绝不备课进课堂的现象。
二是发挥备课组的作用。明确质量就是生命，团结就是力量。每个教师在自己的教学实践中，或多或少都有一些感悟、体会、经验和教训，备课组长认真组织同学科教师进行教学研究，集中大家的智慧，交流教学经验、教学信息，共享教学资源，优化教学方法。充分发挥了骨干教师的作用，帮助年轻教师解决教学中的困惑，带动和提高年轻教师的教学水平，从而提高本学科整体的教学质量。
三是重视校本教学研究。教学研究是提升教学水平、提高教学质量的重要途径。教导处开学初召开各组长会议，拿出教研活动计划。教研活动认真谋划，有针对性，讲实效性，不做表面文章，不搞形式主义。校内公开课的课型多样化，有新授课，有复习课、试卷评讲课。每一位教师都积极参加教研活动，虚心学习其他老师的教学经验和教学方法。
四是重视优生培养工作。我们明确目标，认真做好优生培养工作。教师们明确培优的主战场在课堂。要激发优生学习内驱力、探究欲；引导优生养成好习惯、找到适合自己好方法；强化优生自主自律、自我激励、自我反思；组建优生学习共同体，竞争合作，互助学习；体验到成功愉悦感、成就感。
二、继续强化师德建设
坚持立德树人根本任务，以敬畏之心对待教师这一神圣职业，自觉遵守法律法规和教师职业道德规范，严守个人承诺，划出“红线”，筑牢“底线”。
上学期满意度测评较前一学期有了很大提升。总平均99.72。当然分数不是唯一的评价标准，但是一个评价的方面。我们不仅要把工作能够做好，同时又能够取得好的评价。
三、继续加强德育工作
上学期政教充分利用学生会，成立检查小组，责任到人，每天进行周密严格的评分；完善领导和教师值班制度，学生早读、课间、放学、就餐时间由专人负责值守，维护了校园秩序，保证了校园安全，学生的早读、路队纪律、卫生等的质量大为改观，推动了学校常规管理上了一个新的台阶。
德育工作贯穿“一条主线，两个重点，三条路径”：一是坚持“立德树人五育并举”这条主线;二是抓好班级管理，个人规范两个重点;三是以队伍重德、评价显德、活动融德为途径,打造一支精备的德育队伍、抓好常规德育工作，包括每周的主题班会、国旗下讲话，每天晨会等，重视学生日常的综合素质评价。同时协调家校社多方教育资源，加强“立德树人”思想道德建设工作。
四、强化阅读，让书香浸润校园
今年召开的全国教育工作会议，最大的一个亮点就是强调“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书”。学期中主要做好以下几项工作：
1.扎实、有效推进师生全员、全学期阅读，在此基础上逐步推进全学科阅读。学生阅读素养的提升会惠及所有学科，所以阅读不仅仅是语文教师的事，是学校所有学科老师责任；各学科都重视本学科的阅读。东西两所教学楼连廊的图书角上配备的新书不仅仅有文学名著，还有很多涉及数学、物理、化学，以及生物、地理等学科的书籍，目的就是让学生通过阅读关于这些学科的书籍，能够培养学生学习这些学科的兴趣，拓展这些学科的知识。从学生自己填写的借阅记录来看，各年级、各楼层借阅情况差别很大，这与教师的引导、鼓励关系极大。学生阅读这些有益的书籍，绝对不会影响他的学习的。
此外，我们还大力推动亲子共读、师生共读、班级共读；充分利用在校内外的点滴时间，让学生养成每天读书的习惯，特别是利用好双休、节假日、寒暑假，让学生进行系统地读书。教导处和语文教研组制订好学期计划，通过经典美文诵读比赛、读书征文比赛、读书演讲比赛等系列活动，结合各种评价、评比，对学生予以表彰、激励，激发学生主动阅读的兴趣，让学生在竞赛中强化阅读积累，提高文学素养,享受成功的喜悦。
2.教师读书。要求学生读书，教师的读书一定先行。假期中我们布置老师们继续阅读《我是这样做教师的》，以及其他自己喜欢的书籍。教师们结合着读书和自己的工作来谈感受。此外，栾兰校长还组织了青年教师读书联谊会，组织年轻教师在读书中成长。更多的年轻教师不断加入到读书的队伍中来，通过读书让自己更快地成长。
五、认真开展好课后服务。
开学初通过致家长一封信的形式， 确定课后服务学生数。依据学生的需求,逐步丰富课后服务内容和形式,并做好签到、活动过程等相关记录，真正提高课后服务的质量。
六、大力强化安全意识
坚持安全工作无小事的原则，高度重视，以时时放心不下的责任感，全力抓好各项安全措施的落实，确保创造一个和谐稳定的环境。
一是狠抓安全教育。及时向老师传达上级和学校关于安全的各项要求，收集各项安全资料，建立安全工作台账，做到底数清、目标明。全体教职员工时刻绷紧安全这根弦。班主任是本班学生安全的第一责任人，加强对学生的安全教育，尤其是1530教育,及时发现、排查、消除本班学生、教室中存在的安全隐患。
二是提高安全常规管理水平和应对突发事件的处置能力，筑牢安全防线，确保师生工作、学习、生活环境安全稳定。狠抓消防、供电、安保等各方面的隐患排查。确保眼睛看到问题，看到隐患，比如操场上的运动设施安不安全，教室里的电教设备安不安全，过道里有没有安全提示……这些都细心查看。发现问题及时研究解决，做到全部整改，确保万无一失。做好特异体质排查工作。体育课及其他室外活动，教师监督学生的活动。活动量较大的向学生讲明要求，问清学生能否参加。
第三，学校是社会、家长关注的焦点。我们把很多工作做在前面。每一个发布给家长的通知各分管领导和班主任都认真审核。关注家校关系，重点提高家校沟通能力，畅通沟通渠道。 “情通理自达”,有问题在内部解决是最有效的。
第四，重视学生的心理健康。对有心理困惑的学生及时进行谈心疏导和家访，对有需要心理咨询辅导的学生，及时联系心理老师，形成健康有序的心理健康工作体系。
我们将进一步更新观念，统一思想，以提高教育教学质量中为中心，牢固树立为教学服务，为教师服务，为学生服务，为提高教育教学质量服务的思想观念，坚持依规治教，规范运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，不断谱写我校教育事业崭新篇章。
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