一、艺术课程

学校现有28个教学班，学生数1428人,专职艺术教师6人，兼职艺术教师3人。按照国家课程要求开设艺术课程,在课时安排上，1-5年级美术课每周2课时，音乐课每周2课时，学校特色艺术教育课程每周1课时。

二、艺术活动

学校每学年开展2次歌声满校园活动。除此之外，每学年定期举行艺术节活动,艺术节活动设置了“歌声嘹亮”“舞动青春”等专项艺术活动以及器乐大赛、书法、绘画和语言类比赛等多个项目，吸引了众多“小达人”们报名参加。学校还在教学楼走廊和楼梯转弯处装饰师生优秀获奖作品、开设舞蹈、二胡、陶艺、剪纸、国画、素描等艺术社团来营造充满朝气的校园文化艺术环境。

三、条件保障

设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室活动室6个，其中音乐2个,美术1个，书法1个，陶艺1个，舞蹈1个。艺术活动器材：音乐类工具有：教学音响系统2台、节拍器 2台、电子琴2台、电钢琴1台、钢琴1架等。美术工具有：版画工具92套、纸工工具 92套、小型版画机4台、泥塑工具92套、水彩工具92套、画板画架92套、写生灯8个、写生台8个、石膏像6个等。

四、特色发展

学校艺术教育以中华优秀传统文化进校园为主线，美术方面继续研究市级课题《中华优秀传统文化进校园策略与推进机制研究》，积极在校园中推进传统文化相关的艺术教育，开设的传统文化艺术类社团精彩纷呈，有剪纸、陶艺、面塑、剪纸、中国结、绒绣等。本年度，建立了“谷艺绘境”艺术实践工作坊，孩子们用谷物进行绘画创作，学习非遗技艺，满足每个学生的个性成长发展需求，让学生在“传统文化艺术”的学习中品赏非遗艺术，传播经典之美。另外，学校还积极参加上级组织的艺术节、合唱节、课本剧等艺术展演活动，在各大活动中均取得优异成绩。

五、学生艺术素质测评

为了解掌握学生艺术素养发展状况，改进学校美育教学，提高本校学生的审美和人文素养，我校每学期末认真组织艺术素质测评，美术测评内容以山东教育出版社美术教材为主，分为基础知识部分、美术鉴赏部分和命题绘画部分。测评方式采取随堂测试、测评范围为所有在校学生。音乐测评以山东教育出版社音乐教材为主，分为乐理知识和演唱的方式，测评方式采取随堂测试、测评范围为所有在校学生。

通过每学期的美术、音乐测评对全校美术、音乐课堂教学及学生艺术素质情况进行了全面了解，对后期美术教学工作和音乐教学工作的开展实施有针对性的调整与完善。