栖霞市第四中学2022-2023学年艺术教育发展年度报告

栖霞市第四中学2022-2023学年艺术教育发展年度报告

一、基本情况 

我校目前专职艺术教师3人，无兼职艺术教师。开设10个教学班，舞蹈教室1个，美术教室1个，音乐教室1个。

二、师资队伍建设 

学校现有美术教师1名、音乐教师2名。

三、各项艺术课程建设

1.艺术课程建设 

我校严格执行课程计划，按要求开齐开足艺术课程。音乐、美术课每间周上1节课。 

2.艺术教育管理

为了全面做好学校艺术教育工作，确保艺术教育工作正常有序进行。成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。积极参加校内外艺术比赛或艺术活动。认真组织实施有效的期末考查和毕业考核，在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。学校制订有关艺术教育工作的奖励办法，按照学校的年度考核方案，对取得成绩的老师进行奖励。

3、课外艺术活动 

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学校成立了课外艺术活动小组，积极开展活动，基本上能满足学生课外艺术活动的需要。学校根据实际，每年5月举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；2023年5月高一四班尹晗颖等三位同学参加教育和体育局组织的硬笔书法比赛分别获得二等奖一名、三等奖二名。 

四、校园文化艺术环境

1、积极营造艺术化校园环境。

近年来我校借助宣传栏，教室走廊等，展示师生的优秀作品，创设了充满文化艺术韵味的校园，努力创设优美育人环境。 

2、努力构建了人文文化的艺术课堂教学。

美术课堂教学中，以“活动教学”为主线，以“情感体验”为纽带，以“美”为境界，通过情智互动、人际互动，在动中学、玩中思、乐中画，在动态的、开放的活动和情境中感受美、理解美、体验美、参与美、创造美、拓展美。音乐课堂教学中，新”的思路让学生自主参与，以形象、直观、灵活、多样的方法做到了“基于教材而不局限于教材”。 

五、学校艺术教育自评制度 

积极参加校内外文化艺术节、各级各类文艺竞赛，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。

本学年艺术素质测评结果