徐福中学坚持沉浸式的育人方式，让学校的每一处角落都是“老师”，让每一处风景都是“美育”。
一、艺术课程
学校现有24个教学班，学生数1121人,按照国家课程要求开设艺术课程,在课时安排上，各年级音乐、美术课分别为每周1课时。
二、艺术活动
为坚持以美育人，学校在每年5月份开展一次综合性的校园艺术节活动，活动形式多种多样，例如班级合唱、口风琴、优秀书法、绘画作品，我们还鼓励学生尝试多种创新绘画形式，努力使我校艺术活动呈现形式多样化、风格多元化，达到百家争鸣，百花齐放的效果。
本次艺术节通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。通过美术、书法、歌咏比赛等生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱，进而达到以美育人的目的。
三、艺术教师
学校设有专职艺术教师4人，其中音乐教师2人，美术教师2人，艺术骨干教师不定期参加校内外教研及技能培训活动，提高自身的素质。
四、条件保障
学校设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教材和艺术活动器材。艺术专用教室活动室4个，其中音乐 2个,美术2个。艺术活动器材：钢琴2台，谱架30个，画板50个，画架50个。
五、特色发展
我校于2022年成功申报为烟台市首批美育教研基地，为了发挥好基地的作用，进一步丰富学生的艺术活动，学校成立了“纸随心动”剪纸工作坊，进一步弘扬中华民族传统剪纸艺术，以此来提升学生欣赏美、表现美等方面的综合能力，该工作坊在“龙口市第二十一届中小学生艺术节美术工作坊”的评比中，获得了一等奖。
另外：学校利用本土的胶东大鼓艺术文化资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学生从最初的不感兴趣，到乐此不疲的演唱胶东大鼓，收获颇多，学生基本了解和掌握胶东大鼓的身段和唱腔，取得了一定的艺术成果，在此期间，我们拜访了龙口市文化馆退休老艺人雪梅老师，直接接触到了本土的传统文化，对于传承于发展本土胶东大鼓文化，提高学生对中国传统文化的热爱及兴趣，另外对于音乐教师来说，也是一个很好的契机，使教师在教材的基础上拓展新的资源。
六、学生艺术素质测评
学校平时认真组织学生艺术素质测评，艺术素质测评采用课堂测，月月测的方式进行测试，在测评的过程中，我们利用了网络手段、媒体等手段进行了测试。另外，在课堂中还采用了学生之间互相测评的方式进行检测，测评频次月、学年，对于测评内容，我们将其划分为技能、理论和实践三部分，技能和实践采用现场测评，理论采用上机测试。
七、反思：
艺术课程评价缺乏多元化的考虑，形式略显单一，跨学科融合的理念需加强，教育教学的特色化教学形式需进一步探索和实践，人性化的多元测评方式需创新。
针对其不足之处，美育教师努力从创新、探索、实践出发，落实好学科核心素养的落地生根，力争艺术教育工作更上新台阶！
龙口市徐福街道徐福中学
2023年7月10日
打印
关闭