本年度我校进一步落实招远市教育体育局和烟台教科院2022年工作要点，借助教研平台，提升教师的业务素质，全面提高教育教学质量。结合我校教育工作实际，将我校本学年教学工作计划执行情况总结如下：
一、加强教学常规工作的督查，促使教学管理规范化
加大教学检查力度。每学期对教师教学定时检查和不定期抽查，每次检查、抽查，认真做好记录。对教师上课采取随时“推门”检查。加大对学校常态课的巡查和管理，学校分校长室、教导处和级部三个层次对教师的课堂教学进行巡查管理，对巡查过程中发现的问题要明确指出，帮助教师改正教学不良行为，提高课堂效益。
加强教学质量监控，努力提高教学质量。做好各年级期中、期末及阶段教学质量分析，认真研究教与学的情况，做出正确的客观评价，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。加强随机视导工作，进一步加强对年级、薄弱学科的视导，认真做好分析。
二、实施精细化管理，重视“五项管理”的落实
1.加强手机管理，为孩子习惯养成助力添彩
2.加强睡眠管理，为孩子身心健康保驾护航
3.加强读物管理，为孩子终身阅读奠定基础
4.加强作业管理，为孩子全面发展创设空间
5.加强体质管理，为孩子强健体魄注入活力
三、深化作业改革，减负增效促发展
（一）完善制度，加强宣传，切实减轻学生负担。
加强组织，完善制度，促“双减”落地落细。成立以校长为组长，分管教学的副校长为副组长的作业管理领导小组，层层监督管理学生课业负担情况，对学生书面的各项作业提出明确要求，完善各项制度，有效减轻学生的课业负担，在重视作业的实效性和学生的差异性的基础上，打破传统作业形式的束缚，大胆进行改革。
（二）优化设计，形式多样,调动自主学习积极性。
1.巩固性作业——巩固基础,训练技能
2.拓展性作业——拓展延伸,能力提升。
3.实践性作业——注重应用,发展个性。
（三）多措并举，减轻作业负担，提高学生素养。
1.严格审核，调控总量，规范作业时间。
2.多元评价，激励效应，提升核心素养。
四、全方位抓好教研活动，以教研促教学
一是抓好校内教研。从开学第二周开始，各学科按部就班的开展教研活动。结合教研室组织的课堂教学大比武活动，我校在不同学科之间开展校内课堂大比武活动，从中选出优秀教师参加市里大比武。
二是充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责。各教研组要务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学。
三是立足课堂，共话成长。我校与泉山学校合作成立的集团化办学如火如荼的开展，各个学科在参加教研活动的同时也带回了泉山学校的先进经验。
五、家校共育，携手促减负
家校联系是决定中考成绩的一个重要因素，每个班对每个学生的学习进行有针对性的分析，通过家长群、家长会等渠道做好宣传工作，引导家长树立正确的教育观念，遏制校内减负、校外增负现象，形成家校协同育人合力。
六、高度关注毕业班工作
中考和会考是学校工作的重中之重，也是树立学校形象的窗口。关于毕业班工作，我们的主要做法是：
1.组织成立毕业班工作领导小组，制定年级工作计划，分解中考目标，保证教学和管理有序而规范的开展。
2.积极开展好毕业班相关问题的研讨活动，狠抓教师业务学习，发挥集体智慧，本期我们集中研讨了2022年各学科的中考试题，制定了初四级部工作计划，各学科备考计划，明确了中考方向，各位初四教师的中考思路清晰，执行得力。
3.加强了初四教学的管理力度，对初四的教学常规工作，级部每周检查，并向业务校长汇报。
4.加强对单元过关和阶段性训练的检查，搞好学科、班级团体战。及时总结经验，查找不足，提出整改意见。
七、存在问题
1.任课教师不足，教师结构不合理，骨干教师少，形成不了高质量的学科团队。
2.教学研究力度不够，教学方法不灵活。
3.有些活动的开展还不够规范，还有许多教学的管理思路与措施没有通过活动去实施。
八、下阶段工作打算
1.进一步坚持以学生为本，深化学科育人，融知识构造、思维对话、能力达成与精神锻造为一体，致力于提升学生的生命智慧，从而让学生的核心素养落地生根。
2.加强师资队伍建设，树立典型。通过骨干教师、优秀教师等评选活动，教学大比武、示范课、观摩课等评比活动，逐步营造健康自信、积极向上的教学氛围，提高全校教师的整体业务水平。
3.加强校园文化建设，坚持开展德育教育和红色文化教育，继续扎实开展语文主题整合阅读的系列活动，让校园的阅读成为一道亮丽的风景。
4.狠抓学生养成教育，努力营造良好的校风和学风。以班级文化建设活动为载体，通过各类校园评比活动，树立典型，积极引导，加强养成教育。
5.加强毕业会考年级工作，尤其是突出抓好对中考信息的把握，教学进度的把握；进一步明确思路与方向，增强教师的自信心与责任感。
招远市张星镇宋家学校
2023年7月7日
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