2020-2021学年度即将过去，为总结经验、分析问题、理清思路、为新学年取得更好成绩，现将上学年的工作总结如下：
一．工作亮点
（一） “学本”课堂建设卓有成效。
本学年，我校以“学本”课堂建设实施方案为依据，以校本教研为依托，以“学标-立标-达标”为抓手，深入开展“学本”课堂建设，提炼形成“421”教学体系。（4，是指“学本课堂”评价的四个一级指标，即：课程统整、课堂重构、学习组织、文化关怀。2，是指给学生布置两类作业。其一，是以国家课程作业为基础，通过变革作业设置形式、丰富作业内容、开发有思维内涵的作业、实施三种作业批改评价方式，逐渐形成“三三作业”体系。其二，是为中长假期开发的作业，注重对学生实践能力和各种表达能力的培养，逐步形成“特色课程作业”。1，是指学校教育的核心目的是提高学生综合素养，为培养适应未来社会的公民奠定基础。）
2021年3月8日，全市“学本”课堂建设年现场会议在我校举行，我校作了题为《构建“421”教学体系，提升教育教学质量》的典型经验交流，两位老师出示公开课，均受到与会的领导高度评价。
本学年，我校有3名教师教案获烟台市级优质资源奖，被省作为优质资源在远程研修平台共享。有5名教师执讲海阳市优质课，1名教师被推荐为海阳市名师培养人选。
（二）教研科研工作成果丰硕。
本年度，我校教育科研成果丰硕。1项省级课题《初中语文情思交融阅读教学策略研究》、2项市级课题《初中课外作业的设置与批改评价》《初中问题学生不良心理矫正方法研究》、1项省级课题子课题结题。
陆东胜校长曾两次参加市教科院老师来海阳开展关于作业改革调研活动。宋晓飞副校长代表学校进行主题汇报。学校提供的六个作业改革案例被市教科院省级课题组的研究报告采用。陆东胜校长获市教科院省级课题子课题结题证书。陆东胜校长承担的省级课题《特色课程建设与实施》正在研究之中。 学校申报为海阳市课题研究实验基地，邀请专家到校开展讲座和业务指导活动，承办各种课题研讨活动。
本年度，我校2人荣获烟台市“十二五”课题研究先进个人荣誉称号，学校被授予烟台市“十二五”教育科研先进单位荣誉称号。
（三）安全教育工作亮点频出。
我校落实安全工作责任制和事故责任追究办法，实行一岗双责，制订了行村初中安全隐患整改清单、部门安全责任清单、校园安全隐患清单、校园个人安全清单。
我们建立健全并落实各项安全管理制度，留好相关记录；制订了各类突发事件应急预案；扎实有效地开展了防溺水，防地震、防踩踏，防火、防食物中毒等有效工作；认真开展责任落实月活动，与家长、师生员工、班级定期签订各类安全责任状及节假日相关安全公约，落实安全责任。认真安排交通、防拥挤、安保、值班等工作，合理分工，落实责任，留好记录。
加强教师、学生安全教育培训，提高师生安全意识和防护能力。制订了详细的安全教育计划及配当；开展安全教育日、安全教育月、节假日、开学初安全教育；每学期开展一次应急疏散演练，提高了师生逃生、避险能力；第一学期聘请海阳市公安局刘洪光为<span style='font-family:宋体'【“, ”】>法治副校长，并进行了<span style='font-family:宋体'【“, ”】>法治讲座。开设了安全教育课，将安全教育纳入教学内容。
（四）提升班主任素质，学生管理上档次。
（1）理论学习，提升业务素质。我校每月举行班主任理论学习。本学年，学校为每位班主任定制一份刊物，鼓励班主任阅读专业的教育教学方面的书籍，定期上交读书心得。
（2）班主任经验交流，校本培训有实效。我们每学年的上学期，班主任只介绍一点最成功的经验，供大家相互学校、借鉴，为下学期提供班级鼓励的方式方法。下学期进行全方位的交流总结，为下学年班主任工作方法提供方法支持，同时也为班主任的人选做准备。
（3）坚持每周开展国旗下讲话。由学生代表、教师代表、分管领导发言。
（五）后勤保障工作
本学年，我校加强后勤保障工作，提高饭菜质量和餐厅管理工作。落实领导干部陪餐指导和教师值日制度。学生就餐秩序井然有序。深受广大家长和社会的好评。学校餐厅被评为烟台市“三星级食堂”。
二．创新性工作
（一）让学生做有思维内涵的“三三作业”。
我们所说的“三三作业”中，第一个“三”是指作业的三种内容设置，旨在提升作业思维价值含量；第二个“三”是指实施三种评价方式，旨在批改评价中实现思维对话。三种作业内容设置。共分“巩固性作业”、“拓展性作业”、“实践性作业”三种形式。三种作业评价方式分为：师生互动的短语评价、生互动的小组评价、师生共促的展示评价。
（二）提升学生人文素养的假期特色作业
我校在中长假、暑假、寒假中为学生开发假期特色作业。目前，我们开发的假期特色作业内容主要分研究类、活动类、展示类三种类型。研究类作业主要包括文学研究、主题设计、传统文化发掘三大内容板块。活动类作业主要包括：参观游记、调查访问、志愿服务、动植物养护、家务劳动等内容板块。展示类型作业主要分为摄影、集藏、琴棋、书画等主题。
（三）建立作业审批制，切实减负增效。为了确保作业改革不增加学生作业负担，我们制定《作业审批制度》，具体做法：教师申报作业内容→级部领导审核、批准→教师向学生布置作业→课代表如实记录→学校不定期进行抽查、监督→通过各种途径向家长及社会公示。作业审批制度是学校为了切实减轻学生课业负担、减少学生作业量而制定的一种刚性管理制度，作为在“教师布置作业”和“学生完成作业”之间的一道关口，它在控制作业设置的数量，提高作业设计的质量方面发挥着重要作用。
三．存在问题及解决措施
师资力量薄弱，教师工作压力大。积极向上级主管部门反映情况，得到教体局的大力支持，增加教师力量。
四．新学年工作重点
1.整合师资力量，规范办学行为，将音、体、美，地方及学校课程开齐开足。
2.深化学本课堂建设，提升办学质量。
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