为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长。根据教育部制定印发的《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》中小学艺术教育发展年度报告办法》等三个文件的通知，及上级相关文件精神和要求，我校召开全体教师会认真学习文件精神，积极部署安排，对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下：
一、基本情况
学校现有41个教学班，学生数1849人,专职艺术教师8人，兼职艺术教师13人。按照国家课程要求开设艺术课程,在课时安排上，美术课每周2课时，音乐课每周2课时，学校特色艺术教育课程每周2课时。学校教师队伍合格稳定，思想健康，专业素质优秀。学校布局合理，教育教学设施完善，校园环境舒适、优雅。
二、艺术活动
我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设草编课程、合唱训练课。
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学。经常性的开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。在艺术教育的教学实践中，注重教学过程的优化，教学方法科学合理。
学校每学年开展2次艺术节活动。在12月份举行了第一次艺术节活动,在5月份进行了第二次艺术节活动，发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。
三、条件保障
设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室活动室6个，其中音乐3个,美术3个。音乐活动器材：钢琴2台、大鼓20、口风琴300个。美术活动器材：购置大型艺术工作坊一个、草辫材料若干、
四、特色发展
突出学校的艺术特色教育，将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各项形式多样的艺术教育活动，不断完善校兴趣小组的成长，以特色行动吸引更多的学生参与，加强艺术教育创新活动的力度，注重各类艺术活动的普及开展，阶段性的培养学校艺术教育后备人才，使之逐渐称为学校艺术教育活动中的骨干力量。在美术类比赛中2023年5月我主持撰写的“非遗进校园”莱州草编工艺活态传承课程建设案例，获得山东省中小学体育美育、劳育教育创新成果一等奖。
2023年5月我参与撰写的《美劳共生，文化育人》获山东省优秀传统文化教育资源开发与利用优秀案例；
2023年6月，三名学生获得当代小学生书画大赛二等奖，三明教师获得优秀辅导教师奖。
2023年7月，我带领美术团队在市艺术月比赛中获得历史性突破，四位老师都获得优秀辅导教师奖，12名学生作品分获一二等奖，我校获得艺术月优秀组织单位奖。
2023年8月我校八名学生参加烟台市小学生非遗大赛把名学生分获一二三等奖。张莎莎获得优秀辅导教师奖
2023年8月寸草心工坊的草编作品被推送到学习强国平台进行展示，引起强烈反响。
2023年11月在莱州市音美教师素养提升集中培训中做经验交流。
2023年11月我校五三名学生在莱州市“尚美杯”美术作品双年展获奖，两名教师获得优秀个人称号。
2023年11月四名学生在烟台市“和美家乡、书绘未来”全市青少年书画比赛中获奖。、
五、学生艺术素质测评
我校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体、美、育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，促进学生全面发展。
学校平时认真组织学生艺术素质测评，本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）达到了100%，优秀%30、良好50%、合格20%、不合格0%。
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