本年度我校教师在上级教育部门和领导班子的正确指引下，坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，进一步深化课堂教学改革，促进教师专业成长，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，总结如下：
一、学生养成教育见成效，课堂教学效果好。
在课堂教学中培养学生的良好习惯，创设情境，吸引学生的注意力，听懂老师的指令。抓好组织纪律，为课堂教学提供有力保障。不断总结经验，使学生主动投入到学习中来，能按老师的要求去分析问题，解决问题。抓好诵读和写字教育。教导处组织有关人员制定方案，并组织实施。
二、强化质量意识，把好教学质量关。
教学工作是学校的中心工作。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教学重点工作。
堂堂清和单元清工作落实到位，导与练结合课堂教学进行有效练习，教研组在集体备课中画出有价值的题进行高效训练。单元过关卷，教研组长要领着画出有价值的习题，统一考，统一批，横向对比，查找不足，搞好日常研讨工作，切实保障教学质量。在本学期教研室组织的学科质量抽测中，姜芳教师任教的三年级一班的语文，获区级第三名。
三、发挥教研优势，提高教研水平。
我校教学以学科教研组为阵地，努力提高学科核心素养。
1.以学科组为单位，学习本学科课程标准，把握本学科教学实施要点。
2.通过集体备课精准梳理学科核心素养目标，挖掘、整合各学科蕴含的德育元素，合理选用教学策略，强化学科核心素养与德育的契合。教案中每一课至少有一处德育实施内容和践行措施，开展有针对性的评价。要求把德育实施内容用红笔画出来。
3. 将提高学科核心素养纳入校优质课评选标准，结合我校课堂教学优质课比赛，探索课程实施的方法和评价策略，将学科核心素养落实到位。
4.组织教师积极参加各级各类学科的比赛评选活动，争取优异成绩。
四、集体备课讲实效。
（1）遵循集体备课原则。坚持“三定”“五统一”。 三定：定时间，定内容，定中心发言人。五统一：教材分析统一，单元教学目标统一，单元教学重点、难点统一，教学进度统一，练习和作业内容统一。
（2）落实集体备课时间。教研组自主确定，两周一次，每次安排两课时。
（3）规范集体备课流程。以备课组为单位，实行个人初备和集体研讨相结合的方式开展集体备课。学期开学前，备课组要制定出切实可行的集体备课计划，一式两份，一份备课组留存，一份交教导处。按照集体备课计划，备课组确定一位教师作为主备课人，在备课会上，就一单元授课内容和个人初备设想提出方案，其他教师评议，提出修改意见，形成初步备课成果，主备课教师及时把修改好的教案、课件分享给年级内的任课教师，教师根据集体研讨成果进行个性修改，形成与自己所教班级学情相适应的教案。
（4）规范集体备课管理。各备课组要全员参与，保证充分的集体备课时间，无故缺勤者按学校考勤制度有关规定执行。教导处负责检查备课组的集体备课活动，并做详实记录。
（5）集体备课资料整理。每次集体备课，备课组应由专人做好记录和资料整理工作。具体包括以下基本内容：集体备课时间、地点、备课科目、主持人、参加人员、主备课教师、备课内容；主备课教师陈述内容及形成的评议意见；集体讨论内容（每位老师的发言要点）及形成的集体备课初步成果；个性修改后形成的教案；课后教学反思。
各教研组长及各年级的备课组长积极行动起来，带领各年级的教师打磨好精品课例，分管教学的校级领导也不定时地推门听课，督促教师的课堂能力不断提升。
五、严格规范办学，提升学校内涵。
1. 开齐开足课程。认真上好综合实践、信息技术、安全教育、传统文化、心理健康、劳动教育等课程。
2.按课表上课。特别是体育、音乐、美术课程实行零调课制度。
3.按时按要求上报省艺术测评、体质健康测评信息资料。
4. 扎实开展音美课堂教学，提高学生艺术素养，组织好音美课堂质量监测工作。
5.开齐开足实验课，实验课有备课，实验通知单、记录簿规范。
6.严格控制作业量，切实减轻学生课业负担。作业及时认真批改。做好学困生的辅导工作和优生的扶优工作。
六、努力打好底色，加强基本功训练。
教师基本功训练内容包括毛笔字、粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话、计算机、业务知识、课堂教学。
本学期凡在职教师都要参加基本功训练。集体培训与自我研修相结合。领导带头示范原则。校领导率先垂范，带头参加基本功训练，起到示范作用。
七、对青年教师的培养
新进教师的培养是健全和提升我院师资力量建设的重要环节，也是构建我院师资队伍的基础与保障未来教学的关键。帮助青年教师熟知日常教学工作内容、掌握课堂教学基本功、熟悉我校培养应用型人才的办学定位，是培养青年教师的主要目标。
我校开展的青年教师帮带计划——师徒结队活动，帮助新进青年教师尽快地熟悉教学、适应教师的角色，提高青年教师的课堂教学能力和专业上的实践操作能力，提高自身的综合素养，成为我校的业务骨干。
八、学校课后服务工作。
课后服务是教育部统一部署的民生工程，我校根据上级部门的要求，学校统一部署，根据相关计划制定切实可行的方案，做到四到位：辅导教师到位，辅导内容到位，记录检查到位，安全措施到位。学校将参与课后服务辅导教师工作表现纳入教师考核范围，充分调动教师参与的积极性。所有课后服务一律不向学生收取任何费用，学生自愿参加。真正做到为广大群众排忧解难，办人民满意的教育。
九、校园安全教育。
安全工作是一切教育教学活动的基础，安全教育要抓实抓细，实行安全责任挂牌公示制度和责任追究制度。本学期，继续通过安全教育课、主题班队会、红领巾广播站，加强学生安全教育。同时，任课教师也应加强教学过程的安全教育，确保教育教学活动正常开展。同时，学校的校舍、消防、卫生、交通等安全隐患排查和专项检查，发现问题立即与学校总务处沟通、解决。加强门岗的管理，不折不扣落实门卫制度。积极配合综治、公安、文化、工商、卫生、环保等有关部门抓好学校周边环境的治理，开展创建安全文明校园活动，努力为学生创造一个良好、安全的受教育环境。
十、严格贯彻执行“双减”政策。
全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，引导家长、学生理性选择校外培训机构。
1.健全作业管理机制。完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
2.分类明确作业总量。确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；三至五年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。
3.提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
4.加强作业完成指导。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。
5.科学利用课余时间。引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。
回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理， 促进了教师队伍建设。但是存在问题还是有的：
1、学生校外学习环境差，学习主动性不高 ,家长对子女管理不够位；
2、教师队伍中，个别教师思想不到位，教学热情不高；
3、学校领导管理能力有待更加提高；
回首过去， 成绩有所提高面对未来，倍感压力很大。在本学期接近尾声的时候，得到各级领导的支持与关爱，加大了我校教师的工作积极性和热情。所以我们坚信，在各级领导以的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路 突出重点，勤奋工作，讲究实效，为我校的教育工作努力谱写教育新篇！
2023年 6月30日
打印
关闭