考试工作是学校教学工作的重要组成部分，是检查巩固阶段性教学成果，激励学生不断改进学习，提升知识能力水平的重要手段和方式。为了进一步加强教学管理，规范考试过程，形成科学、严谨、高效的工作作风，根据新课程改革的有关精神，特制定以下考试管理制度。
一、命题和印制
1.一般情况下，三四五年级语文、数学、英语期末考试均采用教研室小学部统一命题的试卷，特殊情况需中心教导处自行命题时，另行通知。一二年级语文、数学采用非纸笔测试，其测试题及其他学科测试题，一般由镇中心教导处室统一命题并印制。
2.考试过程中相关责任人要认真做好试题的命制和保密工作，要熟悉学科的《课程标准》、教材和教学要求，了解学生实际情况，对试卷题量、难易程度、题型选择、试卷结构等负有全部责任，，确保命题质量。命题人要写出参考答案和评分标准，以便统一阅卷。
二、组织和监考
（一）考场安排
1.清理考场。考场内必须整洁、卫生、空气新鲜，不得保留宣传栏、黑板报、名言、警句等文字材料。多余的课桌、凳子须搬出考场，并在考场前门外放两张桌子备放考生物品。
2.安排座位。每个考场考生人数按已经上报经教研室核准的执行，座位须单人、单桌，单行排列。桌洞朝前，课桌间距应大于80厘米。考号、座号一律贴在桌子左上角，按图顺序从小到大依次粘贴，靠墙的须贴在靠近走道一侧的桌面上角。
3.班主任老师负责检查本班英语播放媒体是否好用，有问题提前做好调试。
4.如果监考班级的考场安排不符合要求，监考老师有权按要求进行考场调整
（二）监考
1.每试场两名监考教师。各监考老师要按要求及分工，认真做好监考工作，严格组织，确保考试工作顺利进行。
2.监考人员要按监考纪律的要求，认真负责，符合师德规范的要求，做到诚实守信。善待学生，公正、公平、客观对待每一位学生。监考人员在监考过程中，不能随便离开考场，遇特殊情况，向备用监考人员打招呼，由备用监考人员临时顶替。
3.监考员在听到规定信号后，当场共同启封试卷，粘贴条形码，分发试卷。如果发现个别条形码缺失或者没有，让学生写清楚手写信息即可。（每个考场准备一个档案袋，考完后直接交考点负责人，档案袋封面写明考场及考号，切误丢失）
4.分发试卷后，先让学生检查条形码信息是否与自己的信息一致。监考员甲维持考场秩序，监考员乙指导学生完成密封线内的学校、考试号、姓名等信息的填写。填写完毕，不允许答卷，等答卷信号时发布时才可动笔。
5.开始答卷后，监考员甲在前、乙在后监考，不得随意走动，没有特殊情况不得离开考场，不能解答学生的疑惑。
6.严格遵守考场纪律，发现学生作弊要及时制止，严禁监考员与学生作弊。
7.监考员甲根据考试信号的要求，负责“开始答卷、考试结束”等语音信号的宣布。
8.考试结束后，学生起立有秩序离开教室，监考人员要认真清点学生试卷是否和与考人数一致，特别要逐张考卷进行检查，理好试卷顺序，不要出现有正有反的现象。并认真核对条形码考号（由小到大），检查无误后，装袋交考点负责人。
9.监考老师不做与监考无关的任何事情，手机严禁带入考场。两位教师不得在考场内聊天，对学生违反考场纪律现象提出警告，但要注意尊重学生，不影响正常的考试秩序，对考场上出现的学生生病等意外情况教师要注意关心并妥善处理。解决不了及时通知主考、考点负责人。
10.除主考、监考员、考点负责人、巡视员外，其他任何人不得进入考场。考试期间不允许考题信息泄露。
三、试卷收集、装订与扫描
1.考试结束后，监考教师一定要认真核对试卷数量与考生信息、数量是否一致。
2.监考员要认真核对条形码考号（由小到大）检查无误后，收齐装袋。在档案袋封皮注明学校、年级、科目及考生信息，交给考点负责人。
3.全部考试结束后，考点负责人将试卷送至中心小学负责人。
4.四五年级试卷扫描工作：驿道小学由具体人员负责到驿道中学进行扫描，三元小学由具体人员负责到三元中学扫描。上午试卷上午扫，下午试卷下午扫。试卷扫描结束后，将试卷装回原袋送教导处。
5.试卷装订。试卷带回中心小学后，学校安排专人打乱学校、班级后统一装订。数学口算试卷，按班装订，每8——10份订一本。
四、批卷与质量分析
1.根据教研室安排，四五年级试卷采用网上阅卷，其他年级采用线下阅卷。
2.批卷前，一二三年级各学科组长要认真制定出批卷标准，于批卷当天早上提供给批卷组长，同时报中心教导处，以备教研室调用抽查。
3.批卷教师要自带红笔、计算器等批卷用具。
4.批卷组长批卷前要组织批卷教师认真研究、熟悉评卷标准，规范批卷行为。做好分工记录。对批卷中出现严重不负责的问题（批卷问题出现多，分数统计差错），中心小学将进行通报批评。
5.将分数填写在指定位置上，与学生见面的试卷只能出现等级。学生卷面书写加分，按要求填写在指定位置。
6.成绩统计：先将学生成绩分组登记，统计表格中的有关数据（优秀人数、优秀率、及格人数、及格率、平均分）各项数据均保留到小数点后两位，最后将学生个人成绩按要求录入电子表格中（缺考学生，在对应考号填写“缺考”），电子表格请到驿道小学教师群共享文件中下载。录入结束后，发至中心教导处。
7.出现试卷批阅与成绩统计中的问题，各任课教师先报各学校教导主任，经各学校教导主任审查，批卷组长确认签字后，由教导主任报中心教导处改正，时间截至阅卷当天下班前。
8.质量分析与卷面规范书写工作报告：
（1）考试结束后，各学校要组织教师认真分析、研究试卷，进行质量分析，找出问题，写出比较详细的质量分析报告，质量分析报告每个教师均要完成。各学科年级组长针对全镇考试情况进行分析，要发挥学科组全体人员的力量，高标准完成质量分析报告。质量分析报告中，要有对书写情况的单独分析。
（2）质量分析内容包括试卷命题，试卷质量（成绩、书写两方面，要用数据说话）、问题剖析（从学情与教情两方面）、思考和建议。
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