2023年4月，市里统一组织去石家庄精英中学进行学习，经过几天的观摩学习，我们深深感悟到石家庄精英中学的精细管理，体现在教学教研上，每一个环节都是经过认真打磨认真雕琢，有统一的规范化要求，有可控的操作流程，有很强的目的性与针对性，以老带新、精诚合作，备课组长是集体备课集体教研的灵魂，备课组活动在备课组长的统一调配下，有序高效运转，教研管理队伍是高效教研的保证。该校的“三备两研”活动特色突出，特别是三备中个人初备、集体研备、个人复备的做法的值得我们借鉴与学习。立足于石家庄精英中学“三备两研”的特色教研活动，结合我校教研实际特制定本方案。
一、个人初备
备课，顾名思义就是教师为课堂教学做准备的过程。备课的内容应该是包罗万象的：学情分析、目标制定、教具准备、资料查找、教材研究、教学方法探讨、编写教学案等等。备课不是对原有材料的复述和教学的照搬，而是教师根据课程标准的要求，钻研教材，分析重难点、教材结构、知识要求、能力要求等，是教师对教材知识的再学习过程，是寻求最佳教学方法，传授知识的课堂艺术设计过程；是结合学习实际，对教学要点重新构思及巧妙安排的再创作过程；教师的每一次认真备课都是知识的积累和业务水平再提高的过程。这个过程的好坏取决于教师的专业知识水平的高低，取决于个人潜能的调动和发挥（特别是创新意识、改革意识），还取决于教师的敬业精神等思想素质。
个人初备，也就是课前教学的预设。要根据教材和学生实际，符合学生的认知规律，确定教学目标，确定重点和难点，设计教学结构，选择教学方法。每位教师一定要学习研究课程标准、教材、教参及其他相关材料，抓住“八点”：教学重点、难点、弱点、疑点、考点、易错点、易混点和盲点。
（1）初备要求全体同科教师同备一节课，此环节“宜粗不宜细”。关键在于教师对本节课课堂教学的酝酿设计和主要教学流程的把握，即这节课从什么地方出发，设置几个主要问题，在哪个地方组织学生讨论探究，准备哪几个基础检测等，也就是勾勒出的一个大致框架。
（2）每个备课组成员手写出备课提纲，确定教学的重点、难点和关键，明确具体的教学目标。
（3）初备时每位教师都要尽力提出自己有独到的设计方案，以便集体研备时资源共享。
（4）初备时找出自己有疑问的地方或精彩之处，以便会诊，做好困难或亮点的分享准备。
（5）注意超前准备，一般宜提前三天进行，这样有利于把握全局，扫清障碍，有利于教师在课堂上解决学生因超前预习而提出的问题，集体研备时要带好三日前的教案初稿。
二、集体研备
教师集体研备是以备课组为单位，对个人初备草案的集体研读、商榷探讨、观点碰撞，在大家各抒己见，激烈争论的基础上，逐步完善教学方案设计，最后确定最佳方案，审定备课导学提纲，反馈教学实践信息等活动。其具体运作方式如下：
（1）按轮换顺序确定本课时备课中心发言人，陈述自己的备课方案，即提出一个教学的预案，包含教学中可能存在的问题和基础目标练习题的设计，原则上采用“说课”形式，每一环节介绍后征求其他教师建议。（在这个准备中，无论新老教师都是一个钻研和提高的过程）
（2）针对每一个教学环节，经过备课组的讨论，相互启发，提出问题，共同研究，逐步补充，形成一个基本一致的教学意见。（只有每位教师在备课中加入自己的思考、个性化的加工，集体备课才能真正凝结集体的智慧）
（3）本课时备课主讲负责人在备课组达成一致意见的基础上进行整理，使得教案内容更加充实，然后完善教学的过程和问题设计、目标检测编排，编制对应的《导学提纲》。
（4）对当日以文档形式完成的《导学提纲》，经同组指定教师审核后送文印室印刷，各任课教师可根据《导学提纲》（电子文稿）设计自己的PPT。
三、个人复备
复备是让备课更优质的一种方法，它是在集体备课达成共识的基础上的个人消化，是在集体备课形成的教案上进行标、增、改、调、删等补充、修正和调整，使之更适合本班教学实际及教师本人的教学个性，从而使课堂教学更有针对性和实效性。
（1）复备建议使用红色笔在初备稿上直接进行手写，这样可以突显自己设计的不足或教学预设的改进，但要注意工整美观。
（2）复备内容须超前实际上课至少两天以上。
（3）复备应主要采取以下方法及形式进行标注：
①标——标记教学过程中需要引起注意的重点环节、重点问题、主要知识点及有比较性、典型性和易错性的内容，以便在教学过程中引起注意。
②增——增加自己认为必要的教学内容、教学方法，对原教案中过于简单的环节认真进行补充、或具体说明、注释。
③改——改正原教案中的一些错误或原教案中不适应本班的教法、学法等。
④删——删除原教案中自己认为不恰当、不必要的教学内容及教学环节。
⑤调——根据需要调换教学内容及教学环节的呈现形式，调整原教案中教学设计的先后顺序。
四、检查考评
1.检查时间：不定时；
2.检查方式，随时抽查。不再签名以教务处检查人员清点的为准，以实际参加为准，无故缺席者通报。
3.各备课组的集体备课要做好记录，并保存给下一个年度同年级的备课组供教研参考。教务处组织人员进行不定期抽查，期末进行常规检查，检查结果与绩效挂钩。
4.学校中层以上领导分包学科组，参加学科组教研活动，教务处组织检查。
龙口第一中学东校
2023年5月12日
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