青蓝工程第一次师徒结对英语教研课堂总结
徒弟教师： 丁光耀
本节课由观海校区的师傅教师 孙文欣老师讲授，本节课教授的内容为七年级上册第二单元 Section B Birthday food around the world.是一节阅读课。课堂开始，文欣老师先带领学生复习本单元前面所学内容以及目标句式，What would you like? What kind of... would you like?以及其回答。复习完毕后，展示本节课的教学目标，要求学生知悉本节课重难点。
课堂导入阶段，文欣老师与学生们进行了free talk，主要关于生日的时候你常吃的食物。在阅读之前，老师先展示本篇文章的图片和标题，要求学生根据标题猜测文章内容，从而使学生对文章内容有一定的心理预期。紧接着，要求学生进行略读，快速掌握文章大意，将段落与其中心思想进行配对练习。再进行一遍快速阅读，快速判断课件上所展示的句子表述是否正确，并给出理由。通过这两个阶段，学生已经基本能对本篇文章内容有了大意上的把握。在这之后，再进行精读，通过问题引领，每一段提出相关问题，要求学生仔细阅读，找到答案，教师再进行这一段语法知识的讲解。在文章阅读结束后，老师进行了一个think and share 的活动，要求学生思考，为什么人们要庆祝生日呢？学生们的答案各异，有的是因为生日是一个新的开始，有的认为生日是特殊的一天值得庆祝，老师又问，那大家有没有想过我们过生日这天最应该感谢谁呢？——母亲。希望每位同学过生日时能对自己的母亲说声感谢。
在课堂的最后，文欣老师提供了一份本篇文章的思维导图，给同学们几分钟时间按照思维导图复述本篇文章内容，学生完成度很高，课堂的最后，对本节课内容进行了总结。
本节课课堂设计十分合理，课前的导入自然，在文章的阅读过程中先通过几个小任务，用快速阅读的方式让学生快速掌握文章大体内容，再用细致的问题一步一步引导学生对文章进行精读，进一步掌握文章细节。提问时用开火车的方式，保证了学生听课质量，照顾全体同学。最后再通过思维导图的方式，学生可以参照思维导图把握本篇文章的结构，并按照结构回忆文章内容再进行复述，通过学生复述的情况来看，是一节很成功的阅读课。除了课本内容之外，本节课的升华部分也比较精彩，希望学生们能在生日这天更怀着一些感激之情。最后一点美中不足大概是学生活动可能较少，可能会导致部分同学不能很好地跟上课堂节奏，我认为可以在精读过程中适当增加小组活动，从而快速实现知识共享。
2022.09.20
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