【教研成果】烟台市蓬莱区大辛店中学2022-2023学年物理学科主题教研成果

烟台市蓬莱区大辛店中学2022-2023学年物理学科主题教研成果

教研时间：2023年4月5日

教研地点：备课室3

研讨主题：物理新课标学习

研讨过程记录：

初三物理教师集聚集体备课中心，根据物理课程标准，我们教研组从课程目标入手，集体研读物理学科核心素养的内涵以及核心要求，重新制定《声音的特性》一节的课程标准，然后集体解读教材，共同磨课，主要从以下四个方面对教材进行解读：

（1） 解读课本明确编者的意图，将学习目标和教学目标“合二为一”

（2） 明确课本内涵，确定准确的学习目标，真正解决教师“如何教”“教什么”的问题，学生“学什么”“如何学”得出合理细化的教学目标，明确课堂学习目标

（3） 通过解读教材明确课堂教学的重难点，得出细化的具体的学习目标，其中对于目标如何编写，如何克服振幅是本节的难度但不是重点的问题如何解决，如何通过教材分析确定教学重难点。

（4） 如何在学习目标中体现德育的教学目标，使学生在学习知识的同时进行德育教育

     通过我们的磨课指导、改正、完善学案，使每一个老师明确目标导学的重要性，认识到教材是课程标准的具体，要充分深入理解教材，明确编者意图，课本上的每幅图、每个实验都要弄清其存在的目的、意义。

研讨结论：

      本节课在探究音调与频率的关系的时候，让学生有科学探究的意识，能发现问题，提出问题，形成猜想与假设，具有初步的观察能力和提出问题的能力，能制定简单的科学探究方案，有控制实验条件的意识通过实验操作等方式收集信息，初步具有获取证据的能力，能分析处理信息，得出结论具有初步的科学探究过程和对结果做出的解释的能力，学生能够通过书面或口头表达自己的观点，能够自我反思和听取他人的意见。

落实措施：

      老师通过集体备课研读课程标准，制定本节的课程目标，然后集体备课确定本节课的教学设计，在课堂讲授的时候，让学生分组实验，分组合作制定实验方案和分组实验的出结论，通过本节课达到比较好的实验效果。