为贯彻落实教育部“教育信息化2.0行动计划”，促进信息技术与学科教学的深度融合，进一步探索“互联网+大数据”背景下的新型教学模式和方法，提升广大师生的信息素养。根据栖教技研函〔2023〕5号文件精神，我校决定3月30日举办电化教学技能优质课评选活动。
三位参赛教师精心准备，各具特色的教学风格为大家奉献了一场丰富多彩的课堂教学盛宴。教学过程中，参赛教师充分发挥信息技术手段的优势，实现课堂上的师生互动，优化课堂教学效果，激发了学生学习趣味，展现了信息技术与课堂教学的深度融合，提高了教学有效性。
评委依据教学过程、信息技术与课堂融合、信息技术应用创作、教学基本功等方面现场打分，同学科老师参与听课、议课，活动圆满结束。
《中国美食》
语文马俪源老师的《中国美食》，主要讲述了11种中国美食，让学生了解中国美食，增强民族自豪感，培养学生热爱家乡、热爱祖国的感情。同时了解制作食物时需要用到的方法结合美食短片，初步感受中国美食文化，再从结合课内美食，学习生字词，最后归类识字，指导写字，拓宽眼界，让学生学会在生活中学语文。
马老师对信息技术设备和操作使用相当熟练，能够利用信息技术手段优化课堂教学过程，提高课堂教学效率和教学质量。根据学生身心特点、学科和教学内容的特点，调动学生课堂积极性，实现高效课堂。
《年、月、日的认识》
数学王希华老师带来的《年月日的认识》在课堂上尽显专业素养。她带领学生倡导学练结合，举一反三，展示了区分大小月的方法：拳头记忆法、歌谣记忆法等，过程中注重给学生渗透数学思维和学习方法，真正让孩子成为学习的主人，有效地帮助学生提高学习能力和学习品质。
王老师信息技术运用具有独到之处，用学生喜闻乐见的方法设计教学环节，达成教学目标，全班学生参与度高，学生多方面能力得到培养。
《I have two eyes》
英语左丽艳老师的《I have two eyes》，从唱歌引入新课，带着问题听课文，学习新单词和句型，并通过分角色朗读课文、游戏等活动，让学生沉浸在课堂之中。
左老师教学环节设计合理，课堂教学思路清晰，围绕教学目标精心设计小组学习活动，教学方法科学合理有效，教师教学组织能力强，把信息技术恰当融入到课堂教学中，营造良好的课堂教学气氛，提高课堂教学效益。
本次展示活动，三位老师都充分运用电教媒体，授课教师娴熟的将现代信息技术与学科教学紧密融合在一起，改变传统的授课方式，以形象、直观，展示复杂的推理过程，以可爱的画面代替教师的繁琐分析，极大地激发了孩子学习的兴趣，提高教学效率。
这次活动对于全面提升教师专业技能，培养高素质的教师队伍，推动教学质量进一步发展有着积极的推动作用。
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